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현대 사회 문제 해결을 위한 가족상담의 필요성과 활용방안2025.01.151. 현대 사회 문제와 가족의 역할 현대 사회에는 다양한 문제가 존재하며, 이러한 문제들은 개별적으로 발생하기도 하지만 서로 얽혀 복합적으로 작용한다. 경제적 문제, 정신 건강 문제, 가족 구조의 변화 등은 개인뿐만 아니라 가족 전체에 큰 영향을 미친다. 가족은 사회의 기본 단위로서, 구성원 개개인의 문제를 해결하고 지원하는 중요한 역할을 한다. 가족 내에서 발생하는 갈등과 스트레스는 가족 구성원의 정신적, 정서적 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있으므로, 가족이 문제를 해결하고 서로를 지원하는 역할이 매우 중요하다. 2. 가족상담의...2025.01.15
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차별성2025.05.061. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교 내에서 학생들의 문제점을 발견하고, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 증진시키기 위한 다양한 서비스를 제공합니다. 첫째, 학생들의 신체적 건강을 증진시키기 위해 학생들에게 건강한 식습관과 운동 계획을 제공합니다. 둘째, 학생들의 정서적 건강을 개선시키기 위해 상담 및 코칭 서비스를 제공합니다. 셋째, 학생들의 학업적 성취를 증진시키기 위해 지도 및 멘토링 서비스를 제공합니다. 2. 전문상담사와 구별되는 학교사회복지사의 역할의 차별성 전문상담사는 학생들의 정서적 문제를 진단하고, 이를 해...2025.05.06
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 및 차이점2025.01.231. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 사회적, 정서적, 경제적 문제를 해결하는 데 중점을 둡니다. 이들은 학생들이 학업에 집중할 수 있도록 돕고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 지원합니다. 학교사회복지사는 다양한 활동을 통해 학생들을 돕는데, 이에는 학생 상담 및 지원, 가족과의 협력, 프로그램 개발 및 운영, 지역사회 자원 연계, 위기 개입, 학생 옹호 등이 포함됩니다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들이 학업과 개인 생활에서 겪는 정서적 및 심리적 문제를 전문적으로 해결하는 데 주력합니다. 이들은 ...2025.01.23
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상담심리에서 상담자의 전문적 자질2025.01.191. 전문상담사의 개념 상담사는 개인 및 가족, 조직 심리, 정서, 관계, 문화에 대해 상담을 통해서 내담자가 심층적 내면을 탐색하는 것을 통해 내담자의 사고, 행동, 정서에 어떠한 영향을 미치는지 밝혀내어 문제 진달을 하고 심리검사, 상담프로그램 등 도구나 상담기법을 활용해서 예방 교육, 발달 지도, 치유활동을 하는 사람을 의미한다. 2. 상담자의 전문적 자질 전문적 자질로서 전문상담사는 상담에 대한 이론적 틀을 가지고 있어야 하며 상담경험으로 쌓이면서 전문상담자가 자신의 이론을 개발할 수 있어야 한다. 또한 상담자는 자신을 이해...2025.01.19
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지적장애아동의 가정 내 폭행 상담 절차2025.01.031. 지적 장애아동의 사례관리 지적 장애 아동의 상담은 해당 아동의 발달 수준과 특성을 고려하여 신중하게 접근해야 한다. 이를 위해 적절한 평가 및 진단, 개인화된 계획 수립, 대화 방식 조정, 정서적 안전 확보, 협력 체계 구축, 상담 후 추적 관리 등의 이론적 내용이 필요하다. 2. 가정 내 폭력이 있는 지적 장애 아동의 상담 절차 지적 장애 아동의 가정 내 폭력 상담 절차는 다음과 같다. 1) 래포 형성: 안전하고 친밀한 대화를 통해 신뢰 관계를 형성한다. 2) 문제 규정과 역동 확인: 폭력 상황에 대해 이야기하고 감정을 표현...2025.01.03
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차이점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생의 심리적, 정서적 문제를 예방하고 해결하는 전문가로서, 학생과 가족, 지역사회의 정보를 수집하여 문제의 원인을 파악하고 개별상담이나 집단상담 등의 전문적 심리치료를 제공합니다. 또한 학교 내의 도움만으로는 부족할 경우 지역사회 자원을 활용하여 문제 해결을 돕습니다. 학교사회복지사는 교사와 학부모에게 학생 문제의 원인과 예방법을 교육하고, 가정-학교-지역사회의 연계를 증진하는 역할을 수행합니다. 2. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이점 일반적인 전문상담사와 달리, 학교사회복지사는 학생의...2025.05.14
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 중복에 대한 고찰2025.05.141. 에릭슨의 인간 발달 이론 에릭슨의 인간 발달 이론에 따르면 인간은 각 발달 단계에서 겪는 '위기'를 극복하며 성장해 나간다. 이 과정에서 자아가 개인이 접하는 갈등과 문제에 대한 적절한 방안을 찾고 현실을 창조적으로 접근하여 문제를 해결해 나간다. 저자는 에릭슨의 이론을 토대로 자신의 발달 과정을 평가하고 있다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교 구성원들과 협업해야 함에도 불구하고, 현장에서는 업무 영역이 중복되는 경우가 많다. 이 보고서에서는 학교사회복지사의 역할에 대해 ...2025.05.14
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생을 위한 개별 및 집단 상담, 학습과 진로 정보 제공, 사회성기술 및 학습전략 교육, 자원 발굴 및 연계, 학생-환경 간 문제해결 조정, 인권 옹호, 지역사회자원 발굴 및 개발, 전문가 협력, 실태조사 및 효과성 연구, 정책 제언 등 다양한 역할을 수행한다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 개인 및 집단 상담, 심리검사, 전화상담, 외부 연계상담 등을 담당하며, 특히 학교폭력 예방 및 위기학생 지원에 중점을 둔다. 3. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이 학교사회복지사는 학생의 삶의 ...2025.05.10
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 돕는 전문직으로, 학교 내에서의 활동과 지역사회 자원을 활용한 통합서비스 제공 등의 역할을 담당한다. 최근 학교폭력 등 청소년 문제가 심각해지면서 상담 관련 영역까지 확대되고 있다. 하지만 아직 초기 단계로 역할이 제한적이며, 집단치료 모델이나 사례관리 모델 등을 적용하여 효과적인 실천방안을 모색하고 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들의 정서, 심리, 위기상담을 담당하며, 인성교육과 학생들의 건강한 성장을 위해 노력한다. 가정환경 변화와 온라인 소통 증...2025.05.14
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.01.141. 학교사회복지사의 역할과 담당업무 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자이며 자문가, 매개자이자 연계자, 조정자 및 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자 및 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행한다. 학생과 가족, 지역사회를 포함한 대상범위가 넓으며 학생의 삶의 질과 역량 개발을 위해 노력한다. 2. 전문상담사의 역할과 담당업무 전문상담사는 학교 내에서 개인 및 집단상담, 심리검사, 전화상담, 외부연계상담 등을 수행한다. 주로 학교폭력, 비행학생, 자살 예방 등에 초점이 맞추어져 있으며 학생들의 심리적 문제 해결에...2025.01.14
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