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15가지 장애유형 중 한 가지 유형과 관련된 우리나라 복지정책과 향후 장애인 정책 방향2025.01.141. 정신지체의 정의 정신지체 문제에 관하여 다른 나라보다 오랜 역사적 배경을 가지고 있는 영국은 1913년(1927에 개정됨)에 정신 결함법(The Mental Deficiency Act)을 제정하여 '정신결함은 18세 이전에 존재하는 인간의 내재적인 원인 또는 질병과 상해에 의한 불완전한 정신발달상태(arrested or incomplete development of mind)'로 정의한 바 있다. 1950년대까지 주로 정신박약(feeble-minded)과 정신결함(mental deficiency)등으로 사용되어 오던 용어는 치...2025.01.14
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념 및 비판과 정상화를 저해하는 요소2025.01.281. 탈시설화 탈시설화는 입소자의 인권과 권리 통제 및 장기간 수용을 비판받아 문제가 제기되어 새로운 패러다임으로 발돋움했다. 그러나 요즘 정신 지체장애인들의 실질적인 사건과 사고를 보면, 일반인의 인권도 그에 못지않게 소중하기에 문제를 일으킨 전력이 있는 장애인이라면, 어느 정도 권리를 통제하고, 시설에 수용되는 것도 정상인과 평등하다는 전제하에 동등한 처벌을 받아야함이 마땅하다고 생각한다. 단순히 탈시설화를 긍정적으로만 볼 것이 아니라, 탈시설화의 과제들을 해결하면서 진행이 필요하다. 2. 탈의료화 탈의료화는 의료적 지원의 중요...2025.01.28
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비장애인 대상 장애인식개선 방안2025.05.141. 장애인에 대한 부정적 인식 우리나라 사람들이 장애에 관해 부정적으로 인식하고 차별하는 요인은 크게 세 가지로 정리할 수 있다. 첫 번째는 우리나라 사람의 사고방식이 이질적인 것은 배척하고 일반적으로 동질 인간, 평균 인간, 보편 인간을 지향하는 동질의식이 강하다는 것이다. 두 번째는 개성을 존중하는 것보다 다양한 부분을 갖춘 완전 지향적인 인간을 추구한다는 것이다. 세 번째는 장애인에 관한 무관심으로 인해 장애인에 대한 인식이 부족하다는 것이다. 2. 장애인에 대한 편견 장애인에 대한 부정적인 인식은 장애인과 직접적인 접촉 경...2025.05.14
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장애아동을 위한 통합교육의 필요성에 대해 토론하시오2025.04.301. 장애아동을 위한 통합교육의 필요성 통합교육은 장애아동과 비장애아동을 같은 학습 환경에서 교육하는 것을 의미합니다. 이를 통해 비장애아동은 장애인에 대한 이해와 편견 해소에 도움을 받을 수 있고, 장애아동은 정상화에 대한 기대와 공동체 의식을 가질 수 있습니다. 장애아동에게 비장애아동을 모방하고 관찰할 수 있는 기회를 제공하여 발달을 도모하고, 장애인에 대한 편견과 차별을 해소하며, 장애아동의 사회성 발달을 도모하기 위해 통합교육이 필요합니다. 또한 장애아동도 미래 한국사회의 주역이자 우리가 보살펴야 할 아이이기 때문에 통합교육...2025.04.30
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