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지적장애인에 대한 이해2025.04.271. 지적장애인의 정의 지적장애인이란 지적 기능과 함께 개념적, 사회적 및 실제적 적응기술로 나타나는 적응행동의 모든 영역에서 유의한 제한성을 보이며, 이 장애는 18세 이전에 시작한다. 우리나라의 경우 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따르면 지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람을 지적장애인으로 정의하고 있다. 2. 지적장애인의 분류 미국의 경우 지적장애인을 간헐적 지원, 제한적 지원, 확장적 지원, 전반적 지원 등 4가지로 분류하고 있다. 한국의 경우 「장애인 복지법」에 따라 지적장애를...2025.04.27
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장애인에 대한 사회적 배제 문제와 개선 방안2025.04.291. 장애인 차별 실태 및 정책 우리나라에서 장애인은 사회적 편견과 차별로 인해 다양한 상황에서 배제되고 있다. 장애인 고용 문제, 정치적 참여 제한 등 여러 분야에서 장애인의 권리가 침해되고 있다. 정부는 장애인 복지 정책을 마련했지만 실효성이 부족한 실정이다. 따라서 장애인에 대한 사회적 인식 개선과 더불어 제도적 개선이 필요하다. 2. 장애인 인식개선 교육 장애인에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하기 위해서는 장애인 인식개선 교육이 중요하다. 교육을 통해 장애인에 대한 이해를 높이고 장애인의 권리와 사회적 참여를 증진시킬 수 ...2025.04.29
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장애인의 지역사회 복지사업과 발전 방향2025.04.291. 장애인 복지사업 장애인복지관 운영, 장애인 복지시설 치과유니트 지원, 장애인 재가복지봉사센터 운영, 장애인 체육시설 운영, 장애인 생활이동지원센터, 장애인 재활지원센터 운영 등 장애인의 복지와 사회활동 참여증진을 위한 다양한 지역사회 복지사업이 운영되고 있다. 2. 장애인 복지사업의 발전 방향 장애인 복지시설의 운영 개선, 공동생활가정 확대를 통한 지역사회 내 생활 지원, 장애인의 사회참여 기회 확대 등 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 위한 정책 추진이 필요하다. 3. 장애인에 대한 인식 개선 장애인에 대한 편견과 차별이 여...2025.04.29
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지역 장애아동 복지서비스에 관한 실태 및 욕구조사를 위한 설문지2025.04.291. 지역 장애아동 복지서비스 실태 및 욕구조사 사회복지사로서의 제대로 된 역할 수행과 객관적 자료 추구를 위해 지역 장애아동의 복지서비스 실태 및 욕구에 대한 설문조사가 필요합니다. 설문지를 통해 장애아동의 교육, 통학, 따돌림 해결 등의 현황과 요구사항을 파악하고자 합니다. 1. 지역 장애아동 복지서비스 실태 및 욕구조사 지역 장애아동 복지서비스 실태 및 욕구조사는 매우 중요한 과제입니다. 장애아동과 그 가족들이 겪는 어려움과 필요한 지원을 파악하는 것은 실효성 있는 복지정책을 수립하는 데 필수적입니다. 이를 통해 장애아동의 건...2025.04.29
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장애인복지에서 자립생활 모델의 현황과 전망2025.04.301. 장애인 자립모델 장애인 자립모델의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 자립생활모델은 전문가와 가족 등에 대한 의존, 자기결정권의 부재, 환경적 장애 등을 문제로 본다. 둘째, 문제의 소재는 개인이 마주하는 환경과 구조 등의 개선으로 자립생활을 가능하게 하는 것이다. 셋째, 장애인이 스스로의 역량을 강화하여 문제를 해결하고 사회적 장애물을 제거하는 데 초점을 맞춘다. 넷째, 장애인을 재활이나 복지 등에 대해 스스로 선택할 수 있는 소비자로 간주한다. 다섯째, 장애인이 통제의 주체로 역할을 수행한다. 2. 자립생활 서비스 현황 자립...2025.04.30
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장애인 통합교육과 분리교육에 대한 자신의 생각2025.05.021. 장애인 통합교육 장애인 자녀를 둔 많은 교육자와 학부모들이 장애인 통합교육을 긍정적으로 생각하고 있다. 통합교육은 장애인에 대한 편견을 줄이고, 장애인과 비장애인이 서로 협력하는 방법을 배울 수 있다는 점에서 긍정적이다. 또한 통합교육을 통해 장애인들이 자신에 대해 부정적으로 생각하는 것을 방지할 수 있다. 2. 장애인 분리교육 분리교육은 일반적으로 자녀를 둔 부모들이 주장하는 교육의 한 형태이다. 그러나 분리교육은 장애인을 거리를 두고 열등한 존재로 간주하는 경우가 있어 바람직하지 않다. 분리교육은 장애인에 대한 부정적 인식...2025.05.02
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장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리2025.04.301. 장애인 통합교육 장애인 통합교육은 장애인의 정상화 원리와 교육기회의 평등을 보장하는 것을 근본적인 원리로 합니다. 장애를 가진 아이들이 사회적, 환경적 장애를 최소화하여 일반 사회에 잘 적응할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 최근에는 장애아동과 일반 아동이 처음부터 함께 교육받는 '포함'의 개념으로 통합교육이 강조되고 있습니다. 통합교육의 필요성은 장애인에 대한 사회적 태도 개선, 분리교육의 부정적 영향 최소화, 교육시설 활용도 제고 등입니다. 통합교육의 효과로는 학문적 발달, 사회적 발달, 전인교육, 재정적 효과 등이 있습...2025.04.30
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념과 과제2025.05.011. 탈시설화 탈시설화는 대형시설에 의존적인 지위로 살아가던 상태에서 지역사회의 주택에서 보편적이고 자연스러우며 자유로운 삶을 사는 것을 의미한다. 이를 위해 스스로 할 수 없는 사람들에게 필요한 지원을 사회가 보장하고 적극적으로 구현해나가는 것이 중요하다. 그러나 탈시설화가 정부의 비용 절감과 책임 감소를 위해 추진되었다는 비판이 있으며, 중증 발달장애인과 그 가족들의 고민도 존재한다. 2. 탈의료화 탈의료화는 장애인을 이해하는 의료모델에 대한 반론으로, 장애인의 경우 완전한 비장애인의 상태로 복귀된다는 의미의 회복은 불가능하다....2025.05.01
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장애인 복지기관 설립 및 운영에 관한 님비현상과 대책2025.05.041. 장애인 복지기관 설립 시 님비현상 장애인복지기관 설립 시 발생될 수 있는 님비현상은 주민들과의 합의를 구축해 나가는 데 문제가 있을 수 있다. 건축허가가 나야 하는데 실제로 밀알학교 설립과정에서도 주민들이 학교설립 계획 승인처분 취소소송을 내는가 하면 법적으로 강경대응에 나섬으로써 승소하기는 했지만 건축 허가가 난 이후에도 물리적 설립 반대 운동이 지역 주민을 중심으로 전개되었다. 최근 강서구 공립 특수학교 설립과 관련된 문제에서도 님비현상을 볼 수 있는데 설립하려는 지자체와 지역주민 간의 끝없는 논쟁이 이어지면서 토론회가 개...2025.05.04
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념과 비판, 정상화 실현을 저해하는 요소2025.05.051. 탈시설화 1960년 유럽을 시작으로 장애인을 열악한 시설에 수용하는 것에 대한 사회적 비판이 거세게 일었다. 장애인을 수용시설에서 지역사회로 옮기는 운동을 탈수용시설화, 탈시설화라고 한다. 장애 아동이 시설이 아닌 가정에서 돌봄을 받을 수 있도록 함으로써 지역사회 내 소규모 시설을 통합하는 역할을 하고 있다. 탈시설화 행동은 장애인의 사회통합에 중요한 역할과 의미를 갖는다. 2. 탈의료화 탈의료화는 의학 자체를 거부하는 반의료화 또는 반의학 운동으로 볼 수 있다. 하지만 탈의료화는 의료행위로 인해 치료가 불가능한 행위를 질병으...2025.05.05
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