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장애의 협의의 개념과 광의의 개념 및 한국의 장애인복지법에서 정의하는 장애개념2025.01.211. 장애의 개념 장애의 개념은 크게 협의의 개념과 광의의 개념으로 나뉜다. 협의의 개념은 생물학, 해부학적인 관점에서 신체 또는 정신의 손상 및 결함에 한정되는 반면, 광의의 개념은 신체와 정신상의 손상 및 결함으로 인한 능력 발휘의 장애와 이로 인한 사회적 불리까지 포함한다. 장애의 개념에는 손상, 능력 장애, 사회적 불리 등의 개념이 밀접하게 연관되어 있다. 2. 한국의 장애인복지법에서 정의하는 장애개념 한국의 장애인복지법에서는 장애를 신체적 장애와 정신적 장애로 구분하고 있다. 신체적 장애는 외부 신체기능의 장애와 내부 기관...2025.01.21
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정신장애인에 대한 대표적인 복지서비스 차별을 초래시키는 정책적 원인과 개선방안2025.01.241. 장애인복지법 제15조 개정 장애인복지법 제15조는 정신장애인의 장애인복지법과 정신건강복지법 내 서비스 중복 문제를 해결하기 위한 목적으로 규정되었지만, 정신장애인 서비스 이용과 관련하여 차별조항으로 해석되면서 문제가 발생했다. 2021년 장애인복지법 제15조가 개정되면서 정신장애인이 지역사회에서 더 많은 복지서비스를 제공받을 수 있게 되었고, 정신장애인 정책이 장애인정책에 통합될 수 있게 되었으며, 정신장애인을 대상으로 한 자립 및 재활을 위한 지역사회서비스가 일반장애인복지체계 안에서 통합적으로 제공될 수 있게 되었다. 2. ...2025.01.24
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(정신건강사회복지론) 2022년 12월 정신장애인에 대한 대표적인 복지서비스 차별을 초래시키는 정책적 원인으로 인식되어2025.01.241. 장애인복지법 제15조 개정 장애인복지법 제15조 개정은 정신장애인을 장애인 복지체계로부터 배제되었고 차별하는 근거로 사용되었던 독소조항이라는 비판으로부터 벗어날 수 있도록 했다는 의의를 가지고 있다. 장애인복지법 제15조의 목적은 본래 정신장애인의 장애복지법, 정신장애복지법 내 서비스 중복을 피하기 위한 것이었는데 해당 조항은 본래의 목적보다 정신장애인이 정신복지시설을 이용하는데 제한이 되는 요소로 작용하거나 정신장애인과 관련된 서비스는 정신건강복지법 내 전달체계를 통해 제공을 해야 하는 것으로 해석되면서 정신장애인이 장애인복...2025.01.24
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장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점2025.01.141. 자폐스펙트럼 장애의 정의 자폐 스펙트럼 장애는 아동기에 사회적 상호작용의 장애, 언어성 및 비언어성 의사소통의 장애, 상동적인 행동, 관심을 특징으로 하는 질환이다. 이러한 특징들은 일반적으로 3세 이전에 다른 또래들과의 발달상의 차이점으로 나타나며, 일부 아이들은 지능이나 자조 기능이 상대적으로 양호하여 학령기에 자폐 스펙트럼 장애를 진단받기도 한다. 2. 장애인 복지법과 특수교육법의 공통점 장애인 복지법과 특수교육법 모두에서 자폐스펙트럼 장애는 장애의 한 유형으로 정의되며, 이에 따라 각 법에서 자폐스펙트럼 장애를 가진 사...2025.01.14
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우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준 변화와 향후 전망2025.01.151. 장애의 이해와 인식 변화 과거에는 장애를 주로 신체적인 결핍으로만 인식했지만, 현재는 이러한 전통적인 시각이 변화되어 장애를 단순히 신체적인 결핍으로만 보는 것이 아니라 인지적, 정서적 측면도 함께 고려되고 있다. 이러한 변화는 사회적으로 장애인의 다양성을 인정하고 포용하는 시대적 흐름과 밀접하게 연관되어 있다. 2. 사회적 요구와 정책 변화 과거에는 장애인들이 보다 포용적이고 공정한 사회를 요구하는 목소리가 더욱 강해지고 있으며, 이러한 요구에 따라 장애인복지법이 수정되어 왔다. 장애인들의 권리 보장과 사회 참여 증진을 위한...2025.01.15
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장애인복지법상 분류 된 장애종류와 특성에 대해 요약, 정리하고 장애인복지 실천을 위한 관련 서비스 접근 모델에 대해서 설명2025.01.151. 장애 장애인이란 정신적 또는 신체적장애로 장기간 일상생활이나 사회생활에 있어 어려움을 겪는 사람들을 말한다. 장애인은 크게 정신적 장애를 갖고 있는 사람들과, 시각장애, 청각장애, 내재장애, 지체장애 등의 신체장애를 가지고 있는 사람들로 구분할 수 있다. 또한 태어날 때부터 장애를 안고 태어난 선천적 장애인과, 사고로 인해 태어날 때는 장애가 없었지만 이후에 장애를 가지게 된 후천적 장애인으로 구분할 수 있다. 2. 장애종류와 특성 우리나라에서는 장애인복지법 제2조, 같은 법 시행령 제2조 및 같은 법 시행규칙 제2조에 따라 ...2025.01.15
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장애인복지법 및 특수교육법에서의 지적장애 지원에 대하여2025.01.151. 장애인복지법에서의 지적 장애 지원 장애인등록제도, 직업재활과 고용지원, 생활지원 서비스 등을 통해 지적 장애인의 사회적 통합과 복지 향상을 도모하고 있다. 2. 특수교육법에서의 지적 장애 교육 지원 특수교육 대상자의 정의와 권리, 특수교육 프로그램의 운영, 교사 및 전문 인력의 양성 등을 통해 지적장애 학생들의 교육적 요구를 충족시키고자 한다. 3. 지적장애 지원 및 교육 지원의 한계 자원의 부족, 지원 프로그램의 표준화 부족, 개별 맞춤형 지원의 한계, 전문성 부족, 자원의 제한, 포괄적 교육 환경의 부족 등의 한계가 존재한...2025.01.15
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정신지체의 개념 정의2025.01.151. 정신지체의 개념 정의 정신지체의 개념 정의에 대해 설명하고 있습니다. 미국정신지체협회(AAMR)의 1992년과 2002년 정의, 미국지적발달장애협회(AAIDD)의 정의, 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법과 장애인복지법 시행령의 정의 등을 다루고 있습니다. 정신지체의 개념이 시대에 따라 변화해왔으며, 지적 기능과 적응행동의 제한성, 발생 시기 등을 진단 기준으로 하고 있음을 설명하고 있습니다. 1. 정신지체의 개념 정의 정신지체는 지적 능력과 적응 기능의 제한으로 인해 일상생활과 사회생활에 어려움을 겪는 상태를 의미합니다. ...2025.01.15
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장애인복지 관련 법의 문제점과 해결 방안2025.01.171. 장애인복지법의 시행과 실제 적용 간의 차이 장애인복지법은 제정되어 있지만, 실제로 현장에서 제대로 적용되지 않는 경우가 많다. 이는 법적 규정과 현실 간의 괴리에서 비롯된다. 예를 들어, 장애인 편의시설의 설치 의무가 있지만, 실제로 많은 시설이 규정을 준수하지 않고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 법의 시행을 강화하고, 정기적인 점검과 감독을 통해 실제 적용을 철저히 해야 한다. 2. 장애인복지법의 지원 불균형 장애인복지법은 모든 장애인을 대상으로 하지만, 실제 지원이 특정 유형의 장애인에게만 집중되는 경향이 있다. ...2025.01.17
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장애의 협의의 개념과 광의의 개념, 한국 장애인복지법의 장애 개념2025.01.201. 장애의 개념 장애는 협의적 개념과 광의적 개념으로 구분된다. 협의의 장애는 신체 또는 정신기능의 저하, 이상, 상실 등 의학적 차원의 개념이다. 반면 광의의 장애는 협의의 장애를 포함하여 이로 인해 발생하는 사회환경과의 관계에서 오는 장애도 포함하는 포괄적인 개념이다. 장애의 개념은 개발 사회의 문화적 기대에 따라 달라지며, 환경에 의한 변화가 가능하다. 2. 한국 장애인복지법의 장애 개념 한국 장애인복지법에서는 장애인을 신체적, 정신적 장애로 인해 장기간 동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받고 있는 사람으로 정의한...2025.01.20
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