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외국인 학습자를 위한 한국어 초분절음 교육2025.11.131. 장단(長短)의 분화 한국어에서 장단은 의미를 구별하는 중요한 요소입니다. '벌(蟲)'과 '벌(罰)'의 예처럼 같은 음절이라도 길이에 따라 다른 의미를 갖습니다. 중국 문화권 학습자는 상대적으로 이해하기 쉽지만, 장단 분화가 없는 유럽 언어권 학습자에게는 매우 어렵습니다. 고유어, 한자어 등 어원에 따라 장단 규칙이 다르므로 체계적인 교육이 필요합니다. 2. 강세(强勢)의 분화 강세는 문장의 의미를 변화시키는 초분절음입니다. '철수야 어디(↑) 가니?'와 '철수야 어디 가니?(↑)'는 강세 위치에 따라 질문의 초점이 달라집니다....2025.11.13
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한영숙류와 강선영류 태평무의 장단 구성 비교2025.11.151. 태평무의 형성 배경 및 특징 태평무는 나라의 풍년을 기원하고 태평성대를 바라는 뜻을 담은 한국의 전통 민속춤이다. 한성준이 경기도당굿의 무악과 무무를 바탕으로 창작했으며, 다채로운 가락과 복잡한 장단의 흐름이 특징이다. 왕과 왕비의 복식을 사용하며 무속 장단의 다양한 박자와 발디딤의 기교가 우아하면서도 절도를 가지고 있어 정중동의 미적 형식을 갖춘 춤이다. 중요무형문화재로 지정되어 현재까지 꾸준히 전승되고 있다. 2. 한영숙류 태평무의 장단 구성 한영숙류 태평무는 도입부에서 가야금의 새가락별곡 반주 형태로 푸살, 터벌림, 봉등...2025.11.15
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한국어의 초분절음과 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안2025.01.101. 한국어의 초분절음 한국어의 초분절음에는 장단, 고저, 억양, 강세 등이 있다. 이러한 초분절음은 의미 변별의 요소로 작용하며, 운율적 요소로 실현된다. 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 사용되며, 고저는 단어의 뜻을 구분하는 성조로 쓰인다. 억양은 문장의 종류나 화자의 감정, 태도 등을 구분하는 데 쓰이며, 강세는 특정 부분을 힘주어 발음함으로써 주위의 음들보다 더 크게, 더 길게, 더 강하게 발음하는 것을 말한다. 2. 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안 한국어 초분절음 교육에서는 억양을 시각적으로 표시하고, 한국어 화자의 ...2025.01.10
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외국인들이 어려워하는 한국어 발음 사례2025.05.011. 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육 한국어의 초분절음(장단, 강세, 성조)은 타 언어와 다르게 나타나기 때문에 한국어를 학습하는 외국인들이 어려워한다. 특히 영어와 일본어 등 다른 언어권 학습자들은 장단, 강세, 성조 등의 차이로 인해 한국어 발음 습득에 어려움을 겪는다. 한국어 교육 시 이러한 초분절음에 대한 이해와 외국인들의 오류 유형을 숙지하는 것이 중요하다. 1. 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육은 매우 중요한 주제입니다. 한국어는 다른 언어와 달리 복잡한 음절 구조를 가지고 있으며...2025.05.01
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산조: 한국 민속 기악 독주곡의 이해2025.11.131. 산조의 정의 및 특징 산조는 장구 반주로 다른 악기를 가지고 독주 형태로 연주하는 한국 민속 기악 독주곡이다. 4~6개의 악장으로 구분되며 느린 장단에서 시작하여 빠른 장단 순서로 진행된다. 악기에 따라 거문고산조, 대금산조, 해금산조 등으로 명명되며, 즉흥적인 연주 특성을 가진다. 진양조에서 시작하여 중모리, 자진모리, 휘모리, 단모리 등으로 점차 빨라지며 청중의 감정을 고조시킨다. 2. 산조의 역사 및 유래 산조는 19~20세기에 등장한 국악으로, 시나위 가락과 판소리 더늠에서 파생되었다. 초기에는 예인들로부터 부정적 평가...2025.11.13
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