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타악기별 장단2025.05.071. 국악 장단 우리나라의 국악에는 '장단'이 존재하며 이는 '주기를 가지고 반복되는 리듬과 길이의 일정한 단위'라고 풀이할 수 있다. 장단은 국악을 다른 음악과 차별화하는 가장 중요한 요소이다. 국악에서 장구가 모든 음악의 장단을 잡아주는 악기이며, '장구장단'이라는 말을 많이 쓴다. 다양한 장단의 종류에 대해 알아보았다. 2. 정악 장단 정악 장단은 기본적으로 '덩-기덕-쿵-더러러러'의 구조로 되어 있다. 20박 장단, 갈라치는 20박 장단, 10박 장단, 도드리 장단, 타령 장단, 취타 장단, 절화 장단 등 다양한 종류가 있다...2025.05.07
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유아국악교육 활동계획안_'인사' 활동계획안2025.01.221. 유아국악교육 이 자료는 유아국악교육 활동계획안으로, 유아들이 만나고 헤어질 때 인사하는 습관을 기르고 인사장단을 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 활동에는 노래, 장단 연주, 인형극 등이 포함되어 있어 유아들의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있을 것으로 보입니다. 2. 인사 이 활동의 핵심은 인사 습관 기르기와 인사장단 익히기입니다. 노래와 장단 연주를 통해 인사 방법을 익히고, 인형극으로 다양한 인사말을 연습할 수 있습니다. 이를 통해 유아들이 일상생활에서 자연스럽게 인사하는 습관을 기를 수 있을 것입니다. 3. 국악 이 활동...2025.01.22
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한국어의 초분절음과 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안2025.01.101. 한국어의 초분절음 한국어의 초분절음에는 장단, 고저, 억양, 강세 등이 있다. 이러한 초분절음은 의미 변별의 요소로 작용하며, 운율적 요소로 실현된다. 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 사용되며, 고저는 단어의 뜻을 구분하는 성조로 쓰인다. 억양은 문장의 종류나 화자의 감정, 태도 등을 구분하는 데 쓰이며, 강세는 특정 부분을 힘주어 발음함으로써 주위의 음들보다 더 크게, 더 길게, 더 강하게 발음하는 것을 말한다. 2. 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안 한국어 초분절음 교육에서는 억양을 시각적으로 표시하고, 한국어 화자의 ...2025.01.10
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외국인들의 한국어 발음 어려움2025.01.191. 초분절음 한국어는 초성과 종성이 결합하여 복잡한 초분절음을 만들어내는데, 이는 외국인들에게 어려움을 줄 수 있다. 예를 들어 '같이'라는 단어에서 'ㄱ'과 'ㅎ' 사이에 있는 'ㅅ'은 초성과 종성이 결합되어 발음하기 어려울 수 있다. 2. 장단 한국어에서 모음의 길이는 단어의 의미를 구별하는 중요한 요소이다. 모음 길이의 차이로 인해 외국인들은 단어의 뜻을 잘못 이해할 수 있다. 예를 들어 '바다'와 '바다아'의 발음 차이는 단어의 의미를 바르게 전달하는 데 중요하다. 3. 강세 한국어에서 강세는 음절의 발음 강도를 나타내며,...2025.01.19
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한국어의 초분절음과 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안2025.05.041. 한국어의 초분절음 한국어의 초분절음은 음소와 구분되는 요소로, 음의 장단, 고저, 억양, 강세 등을 포함한다. 이러한 초분절음은 한국어 발화에서 중요한 역할을 하며, 의미 변별의 자질을 지닌다. 특히 모음에 얹혀서 실현된다. 2. 음의 장단에 따른 뜻의 구분 한국어에서 음의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 사용된다. 장모음은 어두 음절에만 올 수 있으며, 감정을 강조하기 위해 표현적 장음이 쓰이기도 한다. 이러한 장단을 이용한 의미 구분은 학습자에게 특히 동음어의 뜻을 구분하는 데 유용하다. 3. 음의 고저에 따른 뜻의 구분 ...2025.05.04
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유아국악교육 활동계획안_'유치원에서' 활동계획안2025.01.221. 유아국악교육 활동계획안 이 활동계획안은 유아들이 유치원(어린이집)에서 하는 다양한 놀이 활동을 노래로 표현하고, 굿거리장단을 경험하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 자유놀이 영역에서 좋아하는 놀이를 이야기하고, 노래를 듣고 부르면서 장단을 치는 활동을 하게 됩니다. 이를 통해 유아들은 유치원(어린이집)에서의 경험을 노래로 표현하는 즐거움을 갖게 되고, 굿거리장단을 익히게 됩니다. 1. 유아국악교육 활동계획안 유아국악교육 활동계획안은 유아들에게 우리나라의 전통음악과 문화를 소개하고 이해시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이를...2025.01.22
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국악 교수·학습 과정안2025.05.091. 꿩꿩 장서방 구전동요인 '꿩꿩 장서방'은 서로 주고받는 대화노래로, 새 꿩을 의인화하여 딸의 남편을 부르는 호칭인 '서방'을 붙여 표현한 재미있는 노래이다. 노래를 익힌 후 다양한 가사 바꾸기 활동을 통해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 지도한다. 2. 자진모리 장단 자진모리 장단인 '덩 덩 덩 덕쿵'을 손과 허벅지로 치며 노래를 부르는 활동을 통해 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높인다. 3. 가사 창작 노래의 후렴구 가사를 바꾸어 부르고, 자진모리 장단에 맞추어 전체 가사를 창작해보는 활동을 통해 학생들의 창의성과 표현력...2025.05.09
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한국어 발음 교육: 언어권별 초분절음 사례2025.05.101. 초분절음 초분절음은 어휘나 문장의 의미를 구분하는 데 중요한 역할을 하는 음운론적 요소로, 장단, 강세, 성조 등이 포함됩니다. 한국어 학습자들이 이러한 초분절음 요소를 습득하는 데 어려움을 겪는 경우가 많은데, 이는 학습자의 모국어 특성에 따라 다르게 나타납니다. 2. 장단 한국어에서 장단은 의미 구분에 일부 관여하지만, 많은 사람들이 구별하지 않고 사용합니다. 반면 일본어와 영어에서는 장단이 의미 구분에 중요한 역할을 합니다. 따라서 이러한 언어권별 차이를 고려한 장단 발음 교육이 필요합니다. 3. 강세 강세는 단어의 의미...2025.05.10
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1. 민요란 무엇인가 2. 학습한 민요 중 장단이 다른 민요 3곡을 선정하여 각각 곡의 특징과 장단2025.04.261. 민요의 특징 민요는 특정한 작곡가가 만든 것이 아니라 사람들 사이에서 자연발생적으로 생겨났다는 것이 가장 큰 특징이다. 민요는 주로 백성들이 부른 노래이기 때문에 민중의 생활과 밀접한 관련이 있는 내용들이 주를 이룬다. 민요는 자연발생적으로 생겨나는 것이기 때문에 주로 특정한 지역에서만 발생해서 전승되다가 사라지는 경우가 많았지만, 조선 시대 이후 교통이 발달하면서 전국적으로 유행하는 민요들이 생겨나게 되었다. 2. 아리랑 아리랑은 대표적인 민요로, 2012년에 대한민국의 무형문화유산으로 등재되었다. 아리랑은 우리나라의 각 지...2025.04.26
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판소리 고법(고수의 역할, 판소리 장단의 종류)에 대하여 서술2025.04.261. 판소리 고법 판소리에서 소리꾼이 소리를 할 수 있도록 북 장단을 치는 사람을 고수라고 하고 북을 치는 것을 고법이라고 한다. 고수는 판소리의 음악적 흐름을 이끌어갈 뿐만 아니라, 청중과의 관계를 이끌고 나가면서 소리꾼의 소리를 판의 예술로 승화시키는 매우 중요한 존재이다. 고수가 갖추어야 하는 3가지 요소는 자세, 추임새, 가락이다. 2. 판소리 장단의 종류 판소리의 장단은 서양음악에서의 박자개념이 아닌, 속도, 리듬, 강약, 반복 주기 등이 다양하게 포함된 의미로 다양한 장단이 쓰이는데 장단의 이름에 붙은 '모리'의 어원은 ...2025.04.26
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