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자폐스펙트럼장애아동의 부모교육 시 고려해야 할 부모의 특성과 부모교육의 중요성2025.01.221. 자폐스펙트럼장애아동 부모의 특성 자폐스펙트럼장애아동 부모들은 사회적 열등감, 고립감, 활동 제약, 경제적 부담 등을 겪게 된다. 아버지들은 자녀의 장애를 감추려 하고, 어머니들은 양육에 많은 시간을 할애하여 개인 시간이 부족해진다. 또한 자폐스펙트럼장애아동의 특성으로 인해 부모 중 한 명은 양육에 전념할 수밖에 없어 경제활동을 중단해야 하는 상황에 놓이게 된다. 2. 자폐스펙트럼장애아동 부모교육의 중요성 자폐스펙트럼장애아동 부모는 다른 장애 부모에 비해 더 높은 수준의 스트레스를 겪는다. 이는 자폐스펙트럼장애아동의 핵심적인 특...2025.01.22
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자폐스펙트럼 장애 아동의 간호 관리2025.01.221. 자폐스펙트럼 장애의 정의 및 특성 자폐스펙트럼 장애는 전반적 발달 장애로, 손상된 의사소통 능력과 사회적 기술, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 한다. 자폐아는 언어 발달 지연, 사회적 상호작용 어려움, 감각 반응 장애 등의 증상을 보인다. 2. 자폐스펙트럼 장애의 원인 및 병태생리 자폐스펙트럼 장애의 원인은 유전적, 환경적, 신경생물학적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있다. 유전적 요인, 임신 및 출산 관련 합병증, 뇌 발달 및 신경전달물질 이상 등이 병인으로 제시되고 있다. 3. 자폐스펙트럼 장애의 진단...2025.01.22
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자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지도방법2025.01.221. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 타인과의 사회적 상호작용이 어려운데, 대표적인 특성으로는 다른 사람과의 눈 맞춤 결여, 공동관심 결함, 부적절한 얼굴표정 등이 있다. 이러한 사회적 상호작용의 결함은 자폐스펙트럼장애를 판별하는 데 가장 중요한 부분이다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 구어발달이 지체되어 있는 경우가 많고, 언어이해가 매우 지체되어 있어 간단한 질문이나 지시를 이해하지 못한다. 또한 억양, 문법, 대화 능력 등에서 어려움을 보인다. 비음...2025.01.22
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요2025.01.241. 장애영유아의 일반적 교수방법 장애영유아의 교수법은 단순히 지식을 전달하는 일에 국한되지 않으며, 그들의 감각과 인지를 고려하고 세상을 탐구하고 이해할 수 있는 여정을 마련하는 것이 중요합니다. 다중감각 학습법과 개별화 교육 프로그램이 장애영유아 교육에 효과적인 방법으로 제시됩니다. 2. 다중감각 학습법 다중감각 학습법은 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각을 자극하여 장애영유아의 학습을 촉진합니다. 이를 통해 단순한 지식 전달을 넘어 새로운 경험을 제공하여 깊이 있는 학습이 가능합니다. 3. 개별화 교육 프로그램(IEP) 개별화...2025.01.24
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DSM-5의 특징과 DSM-IV와의 차이점2025.05.041. DSM이란? DSM은 영문 'Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders'의 약칭으로, 정신 질환 진단 및 통계 편람을 의미한다. 이를 토대로 정신 질환을 진단할 수 있는 기준을 찾아볼 수 있고, 특히 임상 심리학자 관점에서 환자에게 진단을 내릴 때 사용되는 도구이다. 2. DSM-IV의 특징 DSM-IV의 경우, 1994년과 2000년에 2번의 개정이 있었던 버전이다. 총 17개의 정신 질환 분류 범주 수를 갖고 있으며, 전체 진단명은 총 297개로 전 버전에 비해 총진단명...2025.05.04
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자폐스펙트럼장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지도 방법2025.05.071. 자폐스펙트럼장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애(ASD)는 인지적, 사회적, 행동적 측면에서 발달이상을 보이는 신경생리학적 장애로, 자폐스펙트럼장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움을 겪는다. 이들은 친밀한 대인관계를 형성하기 어렵고, 다른 사람의 눈빛, 표정, 몸짓 등을 인식하기 어려워 대화나 상호작용에서 어려움을 겪는다. 또한 대화를 이끌어가기 어렵고, 상대방의 말을 이해하거나 정확하게 전달하기 어려운 경우가 많다. 2. 어린이집 일과 안에서 자폐스펙트럼장애아동을 위한 사회적 상호작용과 의사소통...2025.05.07
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아동간호학 자폐증 문헌고찰, 간호과정2025.04.271. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용장애와 제한적·반복적인 행동패턴을 특징으로 보이는 행동적 증후군으로, 이러한 증상들은 아동기 초기부터 나타나며 일상의 기능에 있어 제한이나 손상을 일으킨다. 장애의 발현이 자폐 상태의 심각도, 발달단계, 연령에 따라 매우 달라서 스펙트럼이라는 용어를 사용한다. 자폐 스펙트럼 장애는 과거에 조기 유아자폐증, 아동기자폐, 카너자폐, 고기능자폐, 비전형적자폐, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애, 아동기 붕괴성장애, 아스퍼거장애로 불렸던 장애들을 포함하는 진단이다. 2. 자폐 ...2025.04.27
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성, 그리고 효과적인 지원방법2025.04.291. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐 스펙트럼 장애(autism spectrum disorder)를 지닌 아동들은 눈 맞춤 회피, 무반응, 애착 행동 저조, 의사소통 및 언어발달 지연, 반향어, 신체접촉 부족 혹은 과도, 대화의 시작과 지속에 어려움, 표정이나 몸짓이 특이하거나 경직됨, 감정공유에 어렵거나 사회적 눈치 부족, 상동행동이나 손 흔들기, 숫자나 순서에 집착하는 특이행동 등의 특성을 보인다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐 스펙트럼 장애(autism spectrum disorder)를 지닌 아동들은...2025.04.29
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자폐스팩트럼장애 아동의 바람직한 행동 습득과 증가를 위한 전략2025.05.121. 토큰경제 토큰경제는 목표행동에 대하여 토큰을 부여하는 것을 말한다. 토큰은 강화물이 되며 학생이 어떠한 행동을 했을 때 토큰을 제공하여 해당 토큰을 활용하여 원하는 강화물이나 강화 활동과 교환할 수 있도록 하는 행동관리 체계를 의미한다. 이는 자폐스펙트럼장애 아동뿐만 아니라 일반 영유아에게도 많이 활용되는 방법이다. 2. 행동계약 행동계약은 아동과 교사가 계약서를 작성하는 것을 말한다. 계약서에는 목표하는 행동에 대한 강화와 벌에 대한 내용이 구체적으로 들어가 있으며, 아동과 교사가 모두 동의한 내용이 담겨지게 된다. 이를 통...2025.05.12
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임상심리학_집단 심리치료가 가장 적합한 임상적 문제와 가장 적합하지 않다고 생각하는 임상적 문제2025.05.121. 집단상담치료 집단상담치료는 공동체 혹은 사회성을 가지고 살아가는 인간에 대한 기본조건의 존재 혹은 집단생활을 중시하는 것으로써 인간이 다양한 집단 안에서 인간관계를 형성하며 자기의 생활복표를 추구하며 살아가는 것에 집단안의 영향력 혹은 집단에 의한 영향에 대한 것에서 상호작용에 대한 문제점을 가지고 치료하는 것이다. 집단상담은 생활과정의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 집단원들과의 역동적인 상호교류를 통한 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 ...2025.05.12
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