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자폐성 장애의 발달과 임상 특징2025.01.141. 자폐성장애의 정의와 역사 자폐성장애는 1943년 미국 존스홉킨스대학의 소아정신과 교수인 Leo Kanner 박사가 처음으로 '유아 자폐증'이라고 부르기 시작했다. 이들은 이전에 '아동기 조현병' 혹은 '아동기 정신병'으로 분류되었으나, 자폐증에 대한 인식과 관심이 증가하면서 아스퍼거장애, 비전형 자폐장애 등이 포함되면서 최근 발생율이 크게 증가하고 있다. DSM-5에서는 이들을 자폐스펙트럼장애로 통합하였다. 2. 자폐성장애의 임상증상 자폐성장애의 주요 임상증상은 사회적 의사소통과 상호작용의 결함, 행동·관심·활동의 제한성과 반...2025.01.14
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자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법 분석 및 통합교육 현장 적용2025.05.031. 자폐성 장애의 개념 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이며, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경발달 장애의 한 범주이다. 자폐성 장애아동들은 주위사람과의 상호작용에 관심을 보이지 않고, 사회적 상호작용에서 대화가 거의 불가능하며, 상호작용의 기술도 부족하다. 또한 자신의 의사소통 의도를 표현하는 방법과 비언어적인 단서들을 통해 파악되는 상대방의 감정상태를 읽는 능력이 매우 미숙하다. 2. 자폐성 장애아를 대상으로 한 중재...2025.05.03
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문학작품 속 인물을 클라이언트로 가정한 사회복지사의 개입 과정2025.05.111. 자폐성 장애인에 대한 이해 영화 '말아톤'을 통해 자폐성 장애인인 초원이와 그의 엄마의 특성을 이해할 수 있다. 초원이는 신체적으로 손가락을 까딱거리며 움직이고, 눈 맞춤이 어려우며 말투가 단조롭고 빠르다. 행동적으로는 자신만의 세계에 빠져있고 특정 관심사에만 집중하는 등 보통 사람과 다른 모습을 보인다. 이를 통해 자폐성 장애인의 특성을 이해하고 이들을 지원하기 위한 사회복지사의 개입이 필요함을 알 수 있다. 2. 사회복지사의 개입 과정 사회복지사는 영화 '말아톤'을 통해 초원이와 그의 엄마의 문제를 파악하고, 이들과의 면담...2025.05.11
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.05.101. 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 보이는 특징이 있다. 이들은 또래와 어울리지 못하고 눈 맞춤이 어려우며, 타인의 감정을 이해하지 못하고 자기중심적으로 행동한다. 또한 변화에 대한 저항 행동을 보이기도 한다. 2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪는다. 이들은 또래와의 관계 형성이 어렵고, 놀이에 대한 관심과 흥미가 부족하며, 타인의 행동을 이해하고 자신의 의사를 전달하...2025.05.10
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자폐성장애아동의 의사소통 지도: 그림 교환 의사소통 체계의 활용2025.05.131. 자폐성장애아동의 의사소통 특성 자폐성장애아동의 경우 언어발달이 지연되고 사회성 결함을 보이며, 자신이 선호하는 주제에 대해서만 이야기하는 모습을 보입니다. 이들은 사회적 의사소통을 하는데 어려움을 겪고 제한적이며 상호작용의 지속적인 결함이 있습니다. 또한 또래에 대한 관심이 없고 반복적인 행동 패턴을 보이며, 흥미, 감정, 정서 등의 공유가 제대로 이뤄지지 않습니다. 2. 그림 교환 의사소통 체계의 개념 그림 교환 의사소통 체계는 사회적 의사소통 능력을 향상시키기 위해 고안되었으며, 행동주의 원리와 방법을 기반으로 하고 있습니...2025.05.13
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자폐성장애아동과 관련한 기사 요약 및 의견2025.05.141. 자폐성 장애아동 자폐 스펙트럼을 가진 발달장애아동은 유아기부터 증상이 발현되면서 언어능력과 인지능력, 사회적 측면에서 발달지연 현상이 나타나며, 감정적·사회적 상호작용이 결핍되고 타인과 상호작용을 하지 않는 특성을 보입니다. 이로 인해 부모들은 죄책감, 실망, 슬픔을 가지게 되며 자녀의 장애를 수용하는데 어려움을 겪게 됩니다. 또한 자폐 스펙트럼 장애 가족들은 높은 스트레스와 양육에 대한 부담, 심리적 갈등과 같은 부정적인 요소를 경험하는 것으로 나타났습니다. 2. 자폐 인식 개선 최근 드라마 '이상한 변호사 우영우'의 인기로...2025.05.14
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자폐성장애 문제행동 특수교육 사례연구 / 행동 수정 및 긍정적 행동지원 적용2025.01.241. 자폐성장애 연구 대상자인 중학교 2학년 학생 000은 중증 자폐성장애를 지니고 있으며, 원하지 않는 행동을 지시받을 때 종이를 찢는 문제행동을 보인다. 이 행동은 수업과 학습 활동을 방해하고 학생의 전반적인 학습 능력 및 교실 내 적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있어 개선이 필요하다. 2. 문제행동 중재 본 연구에서는 빈도 관찰기록법을 통해 중재 적용 전 5일 간의 학생의 기초선 상태를 파악하고, 10일간 2가지의 중재(언어적 지시+강화, 신체적 촉진+강화)를 순차적으로 적용하여 더 효과적인 중재를 파악하고자 하였다. 그 결과...2025.01.24
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자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통의 특성 및 지도 방안2025.05.091. 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 영화 '증인'의 주인공 지우를 통해 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성을 살펴보았다. 지우는 청각 역치가 낮아 소리에 불안감을 표현하고, 요청과 거절에 제한성을 보였으며, 비구어적 의사소통 행동에 결함을 보였다. 또한 사회·정서적 상호성의 어려움과 사회적 관계 형성 및 유지에 어려움을 보였다. 2. 자폐성 장애 아동을 위한 사회성 지도 방안 자폐성 장애 아동의 사회적 능력을 촉진시키기 위해 상황이야기를 활용한 지도 방안을 제안하였다. 상황이야기는 시각적 자...2025.05.09
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자폐성 장애의 조기진단 및 필요성과 자폐성 장애의 진단 절차를 설명하고 자폐 진단이 지연되었을 때의 문제점2025.05.091. 자폐성 장애의 조기진단 및 필요성 자폐성 장애는 영아기에도 충분히 발견할 수 있지만 아직 영아기에 자폐를 선별하는 도구가 표준화 되어 있지 않기 때문에 부모가 처음 의심하는 시기와 진단을 받는 시기에 차이가 생기게 된다. 자폐성 장애 아동은 조기중재로 중요한 이정표에 도달하고 의사소통능력이 발달하며 문제행동이 감소하였다고 보고되고 있다. 2. 자폐성 장애의 진단 절차 자폐성 장애는 주로 소아청소년과, 신경과, 정신과 혹은 임상심리학 등 의학적 입장에서 신경학적 질환으로 진단한다. 진단 과정에는 부모나 보호자의 관찰결과 체크리스...2025.05.09
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자폐성 장애아의 행동영역 특성과 중재 방법2025.05.091. 자폐성 장애아의 행동영역 특성 자폐성 장애아의 행동 특성으로는 부적응 행동, 분노와 이상행동, 자기자극 행동, 고립행동 등이 있다. 이러한 행동들은 자폐아동의 사회적 상호작용과 적응에 어려움을 초래한다. 2. 행동 영역 기술 향상을 위한 중재 방법 자폐성 장애아동의 행동 기술을 향상시키기 위한 중재 방법으로는 사회행위중재, 상황소개중재, 시각 지지 중재, 게임 중재 등이 있다. 이러한 중재 방법들은 자폐아동의 사회적 기술 향상과 적응행동 증진에 도움이 될 수 있다. 3. 통합교육 현장에서의 적용 자폐성 장애아동의 성공적인 통합...2025.05.09
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