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인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점2025.05.151. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 행동주의 이론과 달리 학습 과정에서 인간의 내면에 초점을 맞추는 이론이다. 이 이론은 정보처리 이론을 대표하며, 지식이 인간의 두뇌에 어떻게 저장되고 다시 인출되는지에 대해 연구한다. 또한 인지주의 이론은 학습자를 능동적인 존재로 보며, 학습자가 지식을 정확히 이해하고 조직할 수 있도록 돕는 조력자의 역할을 한다. 2. 칭찬과 벌의 기능 인지주의 학습이론에서 칭찬과 벌은 행동의 빈도를 증가시키거나 감소시키는 기능을 한다. 칭찬은 정적 강화로, 만족스러운 자극을 제공하여 의도한 행동의 빈도와...2025.05.15
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간호사 정신간호학 실습 케이스 스터디 공유2025.01.221. 대인관계 능력 부족 및 부족한 지지체계와 관련된 사회적고립 대상자는 소극적인 성격으로 인해 과거에 인간관계에 대한 상처가 있으며, 가족 중 둘째 언니와만 왕래하고 그 외에 사회적 지지체계나 친목을 위한 모임이 부족한 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위해 대상자와의 1:1 상호작용을 통해 라포를 형성하고, 대인관계 기술 교육 및 가족 이외의 지지체계 마련 등의 중재가 필요할 것으로 보인다. 2. 환청과 관련된 감각지각장애 대상자는 과거에 조현병 진단을 받았으며, 컨디션이 좋지 않을 때 환청을 경험하는 것으로 나타났다. 이를 해결...2025.01.22
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에릭슨의 사회성 발달단계에 따른 자신의 발달과정과 결과2025.01.231. 유아기(기본 신뢰 대 불신) 안정된 가정환경에서 자랐고 부모님으로부터 지속적인 보살핌을 받아 기본적인 신뢰감을 형성할 수 있었다. 이로 인해 주변 사람들과의 관계에서 긍정적인 기대를 갖게 되었다. 2. 아동기(자율성 대 수치심) 부모님이 나의 독립성과 자율성을 발달시킬 수 있는 기회를 주었고, 이를 통해 자존감을 쌓을 수 있었다. 자율성을 잘 발달시킨 결과 현재 문제 해결 능력과 자아 존중감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 3. 유치기(주도성 대 죄책감) 부모님이 나의 선택을 존중해 주셔서 주도성을 잘 발달시킬 수 있었다. 이는 성...2025.01.23
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케이스 스터디 - 여드름2025.05.021. 여드름의 정의와 특징 여드름(acne vulgaris)은 청소년기에 의사가 치료하는 가장 흔한 피부 문제로 주로 얼굴, 목, 가슴, 등, 어깨 부위에 면포, 구진, 고름물집, 결절 등이 발생하는 염증성 피부질환이다. 여드름은 비염증성(면포성), 염증성 또는 여드름흉터(복합성)으로 분류되며, 면포들의 수와 유형 및 영향을 받는 피부의 정도에 따라 경증, 중등도 또는 중증으로 분류된다. 2. 여드름의 병태생리 과도한 피지 생성, 모낭의 성장과 변화, 프로피오니박테리움 균체 형성에 의한 분화 및 면역반응과 염증 동반 등의 네 가지 ...2025.05.02
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육아 방법 52025.04.281. 연애할 때 절대 놓치지 말아야 하는 남자 유형 자존감을 올려주는 남자, 안정감을 주는 남자, 갈등 상황에서 좋은 태도를 보이는 남자, 열등감이 없는 남자, 능동적으로 사랑을 표현하는 남자 등 연애에 있어 중요한 남자의 특성들이 소개되어 있습니다. 2. 아빠의 육아 참여의 중요성 아빠의 육아 참여가 아이의 사회성 발달에 도움이 된다는 연구 결과가 제시되어 있습니다. 아빠와의 관계가 생후 5개월 된 아이의 사회성에도 영향을 미치며, 아빠가 아이의 세상 탐험을 북돋아준다는 내용이 포함되어 있습니다. 3. 아이와 고운말로 대화하기 아...2025.04.28
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매독 1기 case study 간호과정만. -조직손상, 불안, 상황적 자존감 저하2025.05.131. 질병(매독) 감염과 관련된 조직 손상 대상자는 내원 4일 전부터 미열, 두통이 있으며 대음순 가장자리가 부풀고 딱딱한 느낌이 들어 내원하였다. 비매독항원검사법(VDRL)을 실시하여 매독균이 있는 것을 확인하였고 그 후 매독항원시험법(TPHA)을 실시하여 매독 1기 진단되었다. 대상자의 체온은 37.8℃로 측정되었고, 대음순의 부종, 경화, 궤양이 관찰되었다. 간호중재로는 V/S 측정, 회음부 상태 사정, 페니실린 투여, 불편감 경감을 위한 비약물적 중재 등이 이루어졌다. 2. 질병(매독)에 대한 지식 부족과 관련된 불안 대상자...2025.05.13
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자신과 타인에 대한 비합리적 신념 극복하기2025.05.151. 자신에 대한 비합리적 신념 발표자는 자신의 내성적인 성격과 그로 인한 부적응 문제를 인식하고 있습니다. 자신을 무능하고 가치 없다고 생각하는 등의 비합리적 신념으로 인해 관계 불안을 느끼고 있습니다. 이러한 신념은 개인의 삶과 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 자기 인식을 개선하고 긍정적인 태도를 갖는 것이 중요합니다. 2. 타인에 대한 비합리적 신념 발표자는 가족 관계에서 타인에 대한 비합리적 신념을 가지고 있습니다. 남편과 자녀에게 지나친 기대와 의존을 하며, 그들이 자신의 기대에 부응하지 않을 때 배신감과 질투심...2025.05.15
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예비사회복지사로서 학교폭력의 원인에 대한 본인의 의견과 해결방안2025.04.251. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 사회적 분위기, 학교와 학생 간의 관계, 학생의 성장 배경 등 복합적인 요인이 작용하고 있다. 특히 능력주의와 성적 위주의 평가 체계, 교사와 학생 간의 권위주의적 관계, 부모의 양육 방식 등이 학생들의 낮은 자존감을 초래하여 학교폭력으로 이어지고 있다. 2. 학교폭력 해결방안 학교폭력을 근본적으로 해결하기 위해서는 학생, 교사, 부모를 대상으로 한 인권 교육이 필요하다. 학생들에게 자신과 타인의 인권을 존중하는 태도를 기르고, 교사들의 인권 인식을 제고하며, 부모의 건강한 양육 방식을 위한 ...2025.04.25
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사이버공간에서의 자아 발현과 자아존중감, 자아효능감2025.01.171. 자아의 개념 자아는 사회학적 관점에서 개인의 단독적 존재가 아닌, 사회와의 끊임없는 상호작용 속에서 형성되는 정체성으로 이해된다. 심리학적 관점에서는 이드의 본능적 욕구와 초자아의 도덕적 기준 사이에서 균형을 잡는 조율자로 정의된다. 자아는 주변 환경과의 상호작용 속에서 형성되며, 자신을 둘러싼 사회적, 물리적 조건들에 반응하며 자신의 위치를 찾아가는 과정이다. 2. 사이버공간에서의 자아 발현 사이버공간은 자아에 새로운 차원을 부여한다. 이 공간에서 신체적 제약을 벗어나 자유로운 자아를 경험할 수 있으며, 주체적이고 창의적인 ...2025.01.17
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나만의 이미지 메이킹 해보기_이미지 메이킹 5단계2025.01.101. 이미지 메이킹 이미지 메이킹은 그 이미지를 현실화하기 위해 개인의 잠재적 능력을 최대한 활용하여 개인을 가장 훌륭한 모습으로 표현되도록 의도적으로 만들어가는 과정이며 개인의 인상을 긍정적으로 만든다는 의미로도 많이 사용되고 있습니다. 개인의 이미지를 형성하는 요소로는 외모, 생각, 말, 습관, 행동, 자세, 감정, 표현, 심성 등이 있습니다. 이미지 메이킹은 자기 향상을 위한 개인적 노력을 통칭하는 것이며, 경쟁력 있는 나만의 이미지를 만들어감에 있어 자신의 부가가치를 창출하고 사회적으로 가치를 인정받을 수 있습니다. 2. 내...2025.01.10
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