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사회복지사들의 실천과정에서의 공통점과 차이점 이해 및 자기주장 변화 방안2025.01.041. 편견과 차별 사회복지사들은 실천과정에서 다양한 편견과 차별적 행동을 경험하게 됩니다. 편견은 특정 집단이나 개인에 대한 부정적인 평가와 감정을 동반하며, 이는 차별적 행동으로 이어질 수 있습니다. 사회복지사들은 자신의 편견과 차별적 행동을 점검하고, 이를 개선하기 위한 노력이 필요합니다. 2. 자기주장 유형 자기주장 유형에는 소극적 주장, 자기주장, 공격적 주장이 있습니다. 소극적 주장은 자신의 권리를 주장하지 못하고 정서적으로 정직하지 않은 모습을 보입니다. 자기주장은 자신의 권리와 감정을 직접적으로 표현하는 것이며, 공격적...2025.01.04
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교육심리학 ) 더글로리 시즌1,2를 교육심리학을 가장 잘 다룰 수 있는 장면3개를 뽑아서 교육심리학을 토대로 분석 및 설명하기2025.01.021. 학교폭력과 또래 관계 더 글로리 드라마에서 학교폭력을 통한 또래 관계는 청소년기 또래 관계의 중요성을 보여준다. 또래 내 지위나 사회적 성취목표와 같은 개념이 공격성과 학교폭력과 관련되어 있으며, 가해자, 피해자, 방관자 등의 역할이 영향을 미칠 수 있다. 교사는 학급 내 역학관계를 파악하고 학생들이 자신의 존재를 인정받을 수 있는 방법을 알려주어야 한다. 2. 가정교육과 부모-자녀 관계 더 글로리에서 문동은과 그의 엄마의 관계는 부모-자녀 관계의 중요성을 보여준다. 문동은은 엄마와의 건강한 애착관계 형성에 실패하여 자아정체성...2025.01.02
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청소년의 개념과 최근 청소년 문제: 학교폭력2025.01.041. 청소년의 개념 청소년을 정의하는 것은 학자별, 시대별, 사회별 차이가 있지만 통념적으로 합의된 정의와 청소년들이 보이는 발달적 특성에 따른 일반화된 정의로 문화적 보편성을 발견할 수 있다. 청소년기는 자아 정체성 형성이 가장 중요한 발달 과업이며, 자아존중감과 자아정체감이 중요한 역할을 한다. 2. 청소년 학교폭력 원인 청소년 학교폭력의 원인은 개인의 심리적 요인, 가정적 요인, 사회·환경적 요인 등 복합적인 요인에서 발생한다. 개인의 불안정한 심리, 가정의 바람직하지 않은 양육 태도, 사회의 폭력 문화 등이 학교폭력의 주요 ...2025.01.04
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30대 부부의 부부관계 향상을 위한 부부교육 프로그램 설계2025.05.151. 30대 부부의 부부교육 프로그램 필요성 결혼 기간이 상대적으로 짧은 편인 30대에 이혼을 선택하는 비율이 높게 나타나는 이유를 살펴보고, 부부관계 향상 교육 프로그램의 필요성을 제시하였다. 부부관계 향상 프로그램은 자기 이해와 배우자 이해를 돕고, 서로의 필요를 충족시키며 문제를 해결하고 변화에 적응할 수 있는 능력을 배양하여 만족스럽고 기능적인 부부관계를 영위할 수 있도록 한다. 2. 30대 부부의 부부관계 향상 프로그램 개요 총 8회기로 구성된 부부관계 향상 프로그램의 내용을 제시하였다. 결혼생활 기대에 관한 의사소통, 자...2025.05.15
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경험적 가족치료2025.05.151. 경험적 가족치료의 개념 경험적 가족치료는 인본주의 심리학을 기반으로 하며, 개인의 정서적 경험과 자아존중감, 효과적인 의사소통을 중요하게 여긴다. 가족 체계 내에서 개인의 중요성을 강조하고 자기표현을 강화함으로써 가족 체계의 힘을 회복시킨다. 모든 행동에는 합리적이고 적절한 동기가 있으며, 개인의 선택권을 가지도록 하여 가족 내에서 기능적으로 살아갈 수 있도록 돕는다. 2. 경험적 가족치료 치료자의 역할 경험적 가족치료에서 치료자는 가족 구성원 사이의 관계와 의사소통 방식을 관찰하고 조정하는 역할을 한다. 치료자는 전문가이면서...2025.05.15
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자신이 갖추어야 할 예절과 덕목, 긍정적인 마음가짐의 중요성 및 자아존중감 높이는 방법2025.05.161. 예절 예절은 사회생활에서 지켜야 할 행동 규범이며, 인간관계를 원만히 해주는 역할을 한다. 자신에게 맞는 올바른 예절을 알고 실천하면 보다 원만한 대인관계를 형성할 수 있다. 예의는 상대방에 대한 존중과 배려이며, 이기주의와는 구별되어야 한다. 현대사회에서는 개인 간, 집단 간 갈등이 심화되고 있어 타인에 대한 이해와 공감 능력이 필요하다. 2. 긍정적인 마음가짐 긍정적인 마음가짐을 갖는 것이 중요하다. 모든 일에 최선을 다하고 어려움이 닥쳐도 포기하지 않는 자세가 필요하다. 감사하는 마음과 밝은 표정으로 생활하면 자신감과 행...2025.05.16
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한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향2025.01.221. 가족생활교육 가족생활 교육이란, 가족이 삶 전반에 걸쳐서 이들의 행위나 발전에 관한 여러 지식과 기술을 배울 수 있도록 도와주는 교육을 말한다. 그래서 가족생활 속에서 일어날 수 있는 여러 가지 문제를 해결하고, 예방하며, 현재와 미래의 삶 또한, 개선해 이들의 잠재력을 발달시킬 수 있는 교육을 말한다. 2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육 한부모 가족을 위한 가족생활교육에서는 반드시 부모의 심리를 충분히 이해해주고, 이들을 심리적으로 지원해주어 자녀의 양육에도 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 교육이 이루어져야 한다. 또한, 한...2025.01.22
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자긍심의 긍정적 측면과 부정적 측면에 대하여 정리하고, 바람직한 자긍심의 형성요인에 대하여2025.01.111. 자긍심의 긍정적인 측면 자긍심의 긍정적인 측면에는 안정적인 자긍심이 있다. 안정적인 자긍심을 가진 사람들은 반복적인 긍정적 경험을 통해 문제를 해결하며, 자신뿐만 아니라 타인을 잘 수용할 수 있고 매사에 긍정적인 태도를 지닌다. 반면 긍정적이고 높은 자긍심을 가진 사람들은 실수를 두려워하지 않고, 다른 사람들에게 부정적인 평가를 받는 것을 두려워하지 않으며 자신의 부족한 측면들을 인정하고 수용하려는 태도를 보인다. 2. 자긍심의 부정적인 측면 부정적인 자긍심에 해당하고 있는 유형으로는 낮은 수준의 자긍심과 가치 근거 자긍심, ...2025.01.11
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영유아기 교육에서 교사의 역할2025.01.171. 안전한 환경 조성 교사는 아이들이 안전하게 학습하고 놀 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이는 신체적 안전뿐만 아니라 정서적 안전도 포함된다. 안전한 환경은 아이들이 자유롭게 탐색하고 실험할 수 있도록 도와준다. 교사는 교실 및 놀이 공간을 안전하게 구성하고, 아이들이 다치지 않도록 지속적으로 점검해야 한다. 또한 교사는 아이들이 정서적으로 안정감을 느낄 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이를 통해 아이들은 자신의 감정을 자유롭게 표현하고, 교사와 친구들로부터 이해와 지지를 받을 수 있다. 2. 개별화된 학습 지원 모든 아이들은 ...2025.01.17
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자아존중감(자존감)이 낮은 사람들의 행동특성과 자존감 향상 방법2025.01.211. 자아존중감이 낮은 사람들의 행동 특성 자아존중감이 낮은 사람들은 자신에 대한 부정적인 인식과 낮은 자아 가치를 가지고 있으며, 이는 그들의 행동과 생각 패턴에 크게 영향을 미친다. 이들은 자신에 대해 비판적이고 부정적인 시각을 가지고 있으며, 자신의 능력이나 성과를 과소평가하는 경향이 있다. 또한 사회적 상황에서 극도의 불안감을 경험하고, 실패에 대한 두려움이 커서 도전에 대한 회피 행동을 보일 가능성이 높다. 2. 자아존중감 향상을 위한 방법 자아존중감을 향상시키기 위한 방법으로는 긍정적 자기 대화, 목표 설정과 성취 경험,...2025.01.21
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