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(청소년심리) 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택2025.01.261. 로저스의 인간중심이론 내가 선택한 이론은 로저스의 인본주의 상담으로 인간을 긍정적으로 바라보기 때문에 선택하게 되었다. 청소년의 비행으로 인해 최근에는 청소년을 부정적으로 바라보는 경향이 강하고 청소년이 해야 하는 일이 자아정체성을 찾는 일로 보는 것보다 학업에 집중해야만 하는 중요한 시기로 인식하는 경향이 강하다고 생각한다. 이로 인해 청소년이 학업에만 열중하고 학업으로만 자신을 찾는 것이 아니라 인간중심상담에서 말하는 것과 같이 개인의 자기를 진정으로 찾고 진실한 자신을 찾는 것이 중요하다고 생각한다. 이러한 과정은 청소년...2025.01.26
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다문화가정 아동의 현황 및 건강증진 - 한국 사회로의 성공적인 적응을 중심으로2025.05.141. 다문화가정의 정의 및 다문화가정 아동의 특성 다문화가족(다문화가정)이라는 용어는 2003년 건강가정시민연대에 의해 '혼혈가족' 등 차별적인 의미를 가진 단어를 대체하자는 취지로 새롭게 등장하였다. 다문화가족의 사전적인 의미는 서로 다른 국적 또는 문화를 지닌 사람들로 구성된 가족으로, 단일민족주의가 강했던 우리나라에서는 우리와 다른 민족, 우리와 다른 문화 배경을 가진 사람들이 포함된 가족을 총칭한다고 볼 수 있다. 다문화가정 아동은 의사소통의 문제, 정체성의 혼란 및 가정 내 이중문화의 갈등, 사회적 편견, 소외 및 차별, ...2025.05.14
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결혼과 가족 - 나에 대한 자기 성찰과 타인의 인식2025.01.031. 자아정체성 자신에 대한 지속적인 성찰을 통해 자신을 이해하고 자신의 존재 가치를 발견하는 것이 중요하다. 소크라테스와 몽테뉴가 강조했듯이 '자기 자신을 아는 것'은 삶에 있어 매우 중요한 일이다. 2. 열정과 책임감 친구와 가족들이 공통적으로 인식하는 화자의 모습은 무엇이든 열심히 하고 솔선수범하며 이타적인 모습이다. 이러한 특성들은 화자가 맡은 일을 성실히 수행하고 팀워크를 발휘하며 봉사활동에 적극적으로 참여하는 모습으로 나타난다. 3. 자기인식과 타인인식의 차이 화자 자신이 생각하는 자신의 모습과 타인이 인식하는 화자의 모...2025.01.03
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에릭슨의 심리사회적 발달과정과 개인의 심리적 위기 경험2025.01.221. 에릭슨의 심리사회적 발달 과정 에릭슨의 심리사회성 발달이론에 따르면 인간 발달을 여덟 단계로 구분했다. 각 단계마다 성취해야 하는 발달과업이 있으며, 긍정적인 비율이 더 높으면 적절한 발달이 이루어진다. 발달 단계별 특징과 덕목, 악덕목, 영향을 미치는 관계 등을 자세히 설명하고 있다. 2. 개인의 심리적 위기 경험 발표자는 친밀성 대 고립감 단계에서 큰 심리적 위기를 경험했다고 말한다. 청소년기에 또래 관계가 원만하지 않았고, 이로 인해 부정적인 자아상이 형성되었다. 이후 성인기에도 다른 사람과의 관계 형성이 어려웠으며, 우...2025.01.22
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청소년기 정신건강문제와 극복 경험2025.04.301. 청소년기 정신건강 문제 청소년기는 아동에서 성인기로 이행하는 과도기로, 사회적, 도덕적, 신체적, 정서적 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 이 시기에는 감수성이 예민하고 주변 환경의 영향을 많이 받으며, 자기 정체성에 대한 혼란을 겪기도 합니다. 청소년기 정신건강 문제의 특성으로는 스트레스, 우울증, 자살 등이 있습니다. 최근 5년간 청소년의 정신질환 진료 환자 수가 증가하는 추세이며, 스트레스 인지율, 우울감 경험률, 자살 생각률 등도 여전히 높은 편입니다. 2. 내가 경험한 청소년기 심리적 어려움 지금 돌이켜보면 당시...2025.04.30
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청소년들의 잠재 능력 개발을 위한 실생활에서의 강점관점 적용2025.05.091. 강점관점 강점관점은 상대방 안에 내재하여 있는 잠재력이나 능력, 강점을 인지해 이것들을 발현할 수 있도록 하는 것이다. 이는 인간의 존엄성과 자기결정을 존중하며 이러한 부분을 증진하고자 하는 사회복지의 가치와 상통한다. 사회복지사가 강점관점에 기초하여 가장 활발하게 사용되는 실천모델이 바로 임파워먼트 접근법으로서 클라이언트의 역량을 향상하고자 할 때 중요한 준거 틀로서 작용한다. 2. 청소년의 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 신체적으로는 성적 성숙이 이루어지고 외모에 관심이 높아진...2025.05.09
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(성적인증)메가과제-심리학개론-에릭슨의 심리사회적 발달과정2025.05.031. 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 에릭슨은 인간이 태어날 때부터 죽음에 이르기까지 8단계의 생애적 발달을 통해 미리 결정된 순서로 발달한다고 주장하고 연구하여 이론을 체계화하였습니다. 각 단계에서 개인은 성격 발달에 긍정 혹은 부정적인 결과를 초래할 수 있는 심리·사회적 위기를 경험합니다. 이 이론에 따르면 각 단계를 각각 성공적으로 완수하면 건강한 성격과 기본적인 덕목을 습득하게 됩니다. 2. 저자의 심리사회적 발달 단계 저자는 에릭슨의 8단계 발달과정 중 여섯 번째인 친밀감 vs 고립감의 단계에 속해 있습니다. 저자는 고립감...2025.05.03
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청소년을 위한 가족생활 교육 프로그램 개발2025.05.031. 가족생활 교육 프로그램 개발 현대사회에서 가족 문제가 개인을 넘어 사회적 문제를 야기하면서 가족생활 교육의 필요성이 증가하고 있습니다. 이에 청소년을 대상으로 한 가족생활 교육 프로그램을 개발하여 건강한 자아정체성 확립, 가족 관계 개선, 위기 대처 능력 향상 등을 목표로 하였습니다. 프로그램은 자기관리 능력, 의사소통 능력, 건강 가족 구성, 위기관리 능력, 부모교육 등의 내용으로 구성되며 교과교육, 토론, 실습 등 다양한 교육방법을 활용하여 진행됩니다. 1. 가족생활 교육 프로그램 개발 가족생활 교육 프로그램 개발은 매우 ...2025.05.03
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영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다 생각되는 발달단계와2025.05.121. 청소년기의 발달과 특성 청소년기는 급격한 신체적, 사회적, 인지적 변화를 겪고 다양한 발달과업을 탐색하고 수행하는 과정에서 여러 어려움에 직면하게 된다. 청소년기에는 자아정체성을 형성하고 확립하는 시기로 올바른 자아정체성이 확립된 청소년은 독립적인 사회인으로서 살아갈 수 있는 준비를 한다. 또한 청소년기에는 인간관계도 확대되어 또래 관계가 중요한 역할을 하게 된다. 2. 나의 청소년기 경험 나의 청소년기에는 자아정체성을 찾기 위한 노력을 많이 기울였다. 또래 집단과 어울리기도 했고 내가 하고자 하는 것이 어떤 것인지를 찾기 위...2025.05.12
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에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초한 자기 성찰2025.05.121. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기의 8단계로 구성됩니다. 각 단계에는 극복해야 할 위기와 발전 과제가 있으며, 이를 성공적으로 해결하면 긍정적인 자아발달이 이루어지지만 그렇지 못하면 부정적인 요소가 자아에 통합됩니다. 현재 필자는 성인기 초기, 즉 청소년기에 해당하며 '자아정체성 대 역할 혼란'의 위기를 겪었습니다. 이 시기에 겪은 고민과 갈등은 현재의 삶에 영향을 미치고 있습니다. 2. 청소년기의 발달과업과 사회복지실천 청소년...2025.05.12
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