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사례관리론: 30세 기혼 여성의 삶의 여정2025.01.191. 가족 관계와 정서적 어려움 CT는 3세 때 부모님의 이혼으로 외조부모님과 함께 살게 되었습니다. 어머니의 재혼, 아버지의 독거 생활 등 가족 구성원의 변화로 인해 어린 시절부터 정서적 어려움을 겪었습니다. 이로 인해 가족 관계 개선과 정서적 연결감 강화에 대한 욕구가 있습니다. 2. 자아정체성 및 자존감 형성 청소년기의 방황과 어려움으로 인해 CT는 자아정체성 형성과 자존감에 문제를 겪었습니다. 비록 성인이 되어 직장 생활에서 성공을 이루었지만, 과거의 경험은 여전히 그녀의 자신감과 내면의 평화를 해치고 있습니다. 3. 결혼 ...2025.01.19
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청소년기의 신체, 생물학적 발달, 인지발달, 정서, 사회발달, 성역할발달2025.01.041. 청소년기 신체, 생물학적 발달 청소년기는 급속한 신체적 변화가 일어나는 시기로, 여성은 10세 전후, 남성은 12세 전후에 급속하게 성장하게 된다. 주요 특징으로는 신장과 체중의 변화, 신체균형과 관련된 발달, 치아발달, 생리적 발달, 피부계통과 관련된 변화, 심장맥관계와 호흡기계의 변화 등이 있다. 2. 청소년기 정서 발달 청소년기에는 충동성, 독립성, 감각추구 경향성, 내면적 영속성 등의 정서발달적 특징이 나타난다. 또한 자극 대상의 변동, 불안과 공포, 감정 변화 등이 특징적으로 나타난다. 이러한 정서 발달은 청소년기 개...2025.01.04
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청소년 시절의 에피소드와 성장2025.04.261. 청소년 시절의 에피소드 나의 부모님께서는 언제나 나를 믿어 주셨다. 사람이 살아가는 것에 있어서 믿음만큼 소중한 것은 없다고 본다. 내가 아주 어렸을 적에 이런 일이 있었다. 작은 동네 문구점에서 물건을 하나 도둑맞았다. 나와 몇명의 아이들은 그 문구점 앞에서 놀고 있었는데 주인 아저씨가 다짜고짜 나에게 도둑질을 했다면서 경찰서로 가자 하였다. 나는 영문도 알지 못하고 놀랐다. 정말 마른하늘에 날벼락을 맞은 기분이었다. 주인 아저씨는 부모님께 전화를 하였고 나는 어머니를 불렀다. 어머니께서는 무슨 일이냐고 물으셨고 아들이 물건...2025.04.26
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코로나 극복을 위한 청소년 여가활동 프로그램2025.01.051. 청소년 여가활동 코로나19로 인해 침체되고 우울해진 청소년들에게 새로운 생활의 전환을 위한 여가활동 프로그램이 필요합니다. 청소년기는 신체적, 정신적 변화로 인해 가치관 및 자아정체성 혼란을 겪는 시기이므로, 여가활동을 통해 긍정적인 자아형성과 사회성 향상을 도모할 수 있습니다. 청소년들의 여가시간 활용 실태를 파악하고, 건전한 여가활동을 제공하여 비행 및 범죄 예방에 기여할 수 있습니다. 2. 청소년 집단활동 또래 집단 활동을 통해 청소년들은 협동심, 집단 역동성, 치료적 요인 등을 배울 수 있습니다. 개인주의 성향이 강한 ...2025.01.05
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프랑스 철학자 폴 리쾨르(Paul Ricœur)의 자기 이야기 개념과 17살 방황 경험2025.01.201. 프랑스 철학자 폴 리쾨르(Paul Ricœur)의 자기 이야기 개념 폴 리쾨르는 인간이 자기 안에 자기 이야기를 가지고 있으며, 살아가는 동안 그 이야기를 계속해 간다고 주장했습니다. 이 개념에 따르면 우리는 자신의 삶을 하나의 이야기로 구성하며, 이를 통해 자아정체성을 형성하게 됩니다. 2. 17살 방황 경험 발표자는 17살 때 가족과의 갈등, 친구의 죽음 등을 겪으며 큰 방황의 시기를 보냈습니다. 이 시기에 발표자는 주변 사람들과 소통하지 않고 고립되어 있었으며, 친구의 죽음으로 인한 큰 충격과 고통을 겪었습니다. 하지만 ...2025.01.20
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프로그램 개발을 위한 프로그램 구성2025.01.191. 프로그램 설계의 개념 프로그램 기획 단계에서 확인한 교육적 요구, 필요를 기반으로 교육 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 교육 내용 및 방법을 선정해 프로그램을 조직화하는 일련의 과정을 의미한다. 2. 초등학생을 위한 움직임 프로그램 개발 초등학생은 영·유아에 비해 신체 골격이 완성되는 단계이며 자기 신체를 어떻게 활용할 수 있는지 알 수 있는 단계이지만, 초등학교 저학년 학생들은 자기 신체 기관을 제대로 활용하는 방법을 알지 못하는 경우가 많다. 따라서 초등학생 시기의 움직임 교육은 바른 동작과 움직임 수행 방법을 알려주면...2025.01.19
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에릭슨이 제시한 심리사회적 발달단계 중 본인의 경험을 바탕으로 기억에 남는 단계2025.05.041. 아동기 아동기는 에릭슨의 발달단계에 따르면 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감의 시기에 해당한다. 나는 아동기 때 주도성과 근면성에 대한 경험이 많았다. 외동이었기 때문에 부모님이 모든 필요한 것들을 제공해주셨고, 다양한 경험을 할 수 있었다. 긍정적인 부분은 부모님의 영향을 많이 받아 독립적인 성향을 갖게 되었지만, 부정적인 측면은 사회 규칙을 지키는 것에 있어서 제대로 된 교육을 받지 못해 이기적으로 보일 수 있는 면이 많다. 2. 청소년기 청소년기는 에릭슨의 발달단계에 따르면 자아정체성 및 정체성 혼란이라는 중요한 과제...2025.05.04
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청년세대(mz세대)에게 인문학이 필요하다2025.01.021. MZ세대의 고민과 인문학의 필요성 MZ세대는 취업난과 학벌 중심 사회 등의 어려움을 겪고 있다. 이들에게 인문학은 '나다움'을 지키고 삶의 방향을 제시해줄 수 있다. 또한 인문학을 기술과 융합하면 차별성을 가질 수 있다. 따라서 MZ세대가 인문학에 관심을 가지고 접근하는 것이 중요하다. 1. MZ세대의 고민과 인문학의 필요성 MZ세대는 급변하는 사회 속에서 많은 고민을 겪고 있다. 기술의 발달과 함께 일어나는 사회적 변화에 적응하느라 정체성 혼란, 불안감, 스트레스 등을 겪고 있다. 이러한 상황에서 인문학은 MZ세대에게 큰 도...2025.01.02
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에릭슨의 자아정체성 발달 이론2025.01.151. 신뢰 대 불신 출생부터 1세까지의 시기로, 아기가 주 양육자로부터 일관된 돌봄과 사랑을 받으면 세상에 대한 기본적인 신뢰감을 형성하게 된다. 반대로, 불안정하고 일관성 없는 돌봄을 받으면 아기는 세상에 대한 불신을 느끼게 된다. 신뢰감 형성은 아기의 전반적인 발달에 큰 영향을 미친다. 2. 자율성 대 수치심 1세에서 3세까지의 시기로, 아이가 자율성을 발달시키기 위해 다양한 시도를 하는 중요한 시기다. 부모나 양육자가 아이의 자율성 발달을 긍정적으로 지지하면 아이는 자율성을 획득하게 되지만, 과도한 통제나 비난을 가하면 아이는...2025.01.15
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생애발달 단계별 자신의 성격발달에 영향을 준 요인을 분석하여 life history를 작성하여 제출할 것2025.05.121. 영아기 영아기에는 신뢰감 대 불신감이 성격 형성에 큰 영향을 미친다. 부모의 양육태도와 아기와의 교감에 따라 아기는 신뢰감 또는 불신감을 갖게 된다. 나는 어머니와 조부모님의 돌봄 속에서 신뢰감을 형성할 수 있었다. 2. 유아기 유아기에는 자율성과 수치심이 성격 형성에 중요한 요인이다. 부모의 교육 방식에 따라 유아가 자율적으로 살아갈지 혹은 수치심을 느끼게 될지가 결정된다. 나는 가족들의 양육 속에서 자율성을 기를 수 있었다. 3. 아동기 아동기에는 근면성 대 열등감이 성격 형성에 영향을 미친다. 학업, 운동, 놀이 등에서 ...2025.05.12
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