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[유아발달] 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 설명하고, 바람직한 양육자의 역할을 작성하세요2025.01.241. 반두라 사회학습이론의 등장 배경 수많은 학자들이 학습에 대한 연구를 해 왔음에도 불구하고, 아직까지 일반적으로 받아들여지는 학습에 대한 정의는 존재하지 않는다. 그러나 대체로, 근본적으로 학습이란 변화하는 인간의 행동이라는 점에서는 견해가 일치하고 있다. 다만, 생리적으로 일어나거나, 약물 복용으로 인하여 일시적으로 변화하는 신체적, 정신적 변화들은 학습에서 제외된다고 보았다. 즉 학습은 자동적이 아니라 의도적이며, 일시적인 것이 아니라 지속적인 행위라 할 수 있다. 2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념 반두라의 사회학습이론의...2025.01.24
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본인이 살고 있는 지역사회 내 청소년을 위한 문화 활동 운영기관과 문화 프로그램2025.05.151. 청소년 문화활동 운영기관 현재 내가 살고 있는 지역은 서울특별시 양천구 신월동이다. 양천구 신월동에는 청소년을 위한 문화활동을 운영하는 기관이 있는데, 바로 '신월청소년문화센터'이다. 이 센터에서는 청소년이 참여할 수 있는 다양한 문화활동 프로그램을 운영하고 있다. 2. 문화 프로그램 신월청소년문화센터에서 운영하는 문화 프로그램 중 하나인 '도담다담' 프로그램을 살펴보았다. 이 프로그램은 청소년 방과 후 아카데미 활동으로, 학습지원, 생활지원, 자기개발, 전문체험 등 다양한 활동을 포함하고 있다. 3. 발전 방향 방과 후 활동...2025.05.15
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사회복지실천에서 집단지도력이 필요한 이유와 집단지도력을 활용한 사례2025.01.151. 집단지도력의 개념과 필요성 집단지도력은 그룹 내에서 효과적인 리더십을 발휘하는 능력을 의미한다. 사회복지분야에서는 다양한 그룹 프로그램과 상담 그룹이 운영되므로 집단지도력이 필수적이다. 집단지도력은 그룹 내 갈등 해결, 자아 존중 증진, 자기 효능감 향상 등에 중요한 역할을 한다. 2. 집단지도력의 중요성을 뒷받침하는 이론적 근거 팀워크 이론, 리더십 이론, 그룹 다이내믹스 이론 등은 집단지도력의 중요성을 강조한다. 이러한 이론들은 그룹 내 협력과 효율성 증진에 집단지도력이 핵심적인 역할을 한다고 주장한다. 3. 집단지도력을 ...2025.01.15
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.111. 강점관점의 개념 강점관점은 클라이언트의 다양성을 인정하고 존중하며, 클라이언트의 결점보다는 강점에 초점을 맞추어 클라이언트의 역량을 강화하고 실현해 나갈 수 있도록 돕는 것을 의미한다. 이는 인간의 존엄성과 가치, 자기결정을 증진시키고 클라이언트의 내재적 잠재력과 능력, 강점을 인정하여 실현할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 2. 청소년의 강점관점 접근 청소년의 강점관점은 청소년을 보호의 대상으로만 여기던 전통적 관점에서 벗어나, 청소년도 자신의 힘을 찾아 자신의 삶을 변화시킬 수 있다는 개념으로 접근한다. 청소년기의 지적 자...2025.01.11
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집단 따돌림 피해 학생의 극복을 위한 교육자의 지도방향과 인간관계 발전요인2025.01.121. 집단 따돌림의 의미와 원인 집단 따돌림은 주로 학교 공간 내에서 2명 이상의 학생들이 한 명 또는 소수의 사람들을 의도적이고 지속적으로 괴롭히는 행위를 말한다. 집단 따돌림의 원인은 가정적 요인, 사회적 요인, 개인적 요인 등 다양하게 나타날 수 있다. 2. 집단 따돌림 피해 학생의 지도방향 교사로서 집단 따돌림 피해 학생의 자아존중감 향상을 위해 노력해야 한다. 피해 학생과 친밀한 관계를 형성하고, 참여형 수업과 협동 학습을 통해 자기효능감과 공동체 의식을 높여주는 것이 중요하다. 3. 인간관계 발전요인 자아존중감, 의사소통...2025.01.12
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건강행위 실천 이유와 의료사회복지실천 개입 사항 분석2025.01.141. 건강행위 실천 이유 건강행위를 실천하는 이유는 다양한 건강신념과 태도, 그리고 인식적인 요인들에 의해 결정된다. 내가 건강을 유지하기 위해 특정한 행동을 채택한 경험을 살펴보면, 가족 중 만성 질환에 대한 위험을 심각하게 인식했고, 이를 바탕으로 건강을 유지하고 만성 질환을 예방하기 위한 행동이 필요하다고 느꼈다. 또한 운동이 건강에 미치는 긍정적인 영향을 명확히 이해하고 있었으며, 과거 운동 경험을 통해 자신감을 가지고 있었다. 이러한 요인들이 상호작용하여 나에게 건강을 유지하기 위한 운동을 실천하게 만들었다. 2. 의료사회...2025.01.14
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범이론 모형을 적용한 지방공무원의 운동행위 변화단계에 영향을 미치는 요인2025.01.131. 범이론 모형 범이론 모형은 심리적 이론의 역동성을 행위변화에 적용하여 건강행위의 변화과정을 설명하는 모형이다. 이 모형은 건강행위를 '한다' 또는 '하지 않는다'가 아닌 건강행위의 시작과 유지, 지속에 이르는 역동적인 과정으로 설명하고 있다. 즉, 행위변화를 계획전단계, 계획단계, 준비단계, 행동단계, 유지단계의 5가지 단계로 구분하고 있으며 개개인의 행위가 이 단계 중 어디에 위치하는지 확인할 것을 제안하고 있다. 2. 지방공무원의 운동행위 지방공무원은 일정시간 좌식 근무를 한다는 공통점을 가지고 있는 대표적인 사무직 직업군...2025.01.13
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자기효능감의 개념, 영향요인 및 높이기 위한 실천방안2025.01.161. 자기효능감의 개념과 중요성 자기효능감이란 특정 상황이나 과제를 수행할 때, 자신의 능력을 믿는 정도를 가리키는 심리학적 용어이다. 이는 자신감과 동기부여에 큰 영향을 미치는 요인으로, 행동 및 성과를 결정짓는 중요한 역할을 담당하며, 그 중요성을 이해하는 것이 중요하다. 자기효능감은 자기개발, 목표 설정, 문제해결 능력, 그리고 스트레스 관리 등 다양한 측면에서 중요한 역할을 한다. 2. 자기효능감의 영향요인 자기효능감은 성취 경험, 대리 경험, 사회적 설득, 신체적 및 정서적 반응 등 다양한 요인들에 의해 영향을 받는다. 이...2025.01.16
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개인심리학 이론을 통한 열등감 극복 사례 분석2025.01.171. 열등감 열등감이란 어떤 일에 잘 적응하지 못하거나, 준비되어 있지 않은 상태이기 때문에 그 일을 해낼 수 없다는 자기 확신 및 언행의 상태를 의미한다. 이러한 열등감은 자기 자신이 부족하고 무능하게 느끼는 무기력한 감정 상태에 머물게 한다. 열등감은 선천적이거나 후천적인 경험에 의해 남들보다 자신이 상대적으로 부족하다고 느끼는 상태이며, 이상적인 자기와 현실 속에서 오는 격차를 느끼는 상태이다. 2. 열등감 극복 열등감은 영원히 극복하지 못할 만한 것이 아니다. 오히려 열등감을 극복하면서 더 활력 있는 삶을 살아갈 수 있는 삶...2025.01.17
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관절염 노인의 사회 연결망을 이용한 운동요법의 효과2025.01.151. 관절염 노인의 사회 연결망 본 연구대상자인 관절염 노인의 사회 연결망에서 정서적 연결망은 2명 이상인 경우가 58.7%로 가장 많았고, 운동 연결망은 0명인 경우가 43.5%로 가장 많았다. 정서적 연결망에는 배우자, 자녀, 형제, 친척, 친구, 이웃이 고루 분포되어 있었으나, 운동 연결망에서는 배우자, 친구, 이웃이 대부분이었다. 2. 사회 연결망을 이용한 운동요법의 효과 사회 연결망을 이용한 운동요법의 효과는 실험군에서 신체기능, 자기효능감, 우울에 긍정적인 영향을 미쳤다. 대조군에서도 운동프로그램 중재 후 신체기능, 자기...2025.01.15
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