총 349개
-
동기강화상담2025.01.131. 동기강화상담 동기강화상담(motivational interviewing : MI)은 내담자의 양가감정을 탐색하여 해결함으로써 내담자 내면의 변화 동기를 강화하는 것을 목적으로 하는 내담자 중심적이고 내담자 지향적인 상담 접근입니다. 동기강화상담의 정신은 협동정신, 수용, 유발성, 연민의 네 가지 요인으로 구성되며, 공감 표현하기, 불일치감 증가시키기, 저항과 함께 구르기, 자기효능감 지지하기 등의 원리를 바탕으로 합니다. 동기강화상담의 과정은 관계 형성하기, 초점 맞추기, 유발하기, 계획하기로 이루어집니다. 국외 및 국내 연구...2025.01.13
-
영유아발달_반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회차원에서 제시2025.01.141. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하면, 모방과 사회적 학습, 인지적 활동과 사회적 학습, 관찰학습의 단계, 상호결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화 등이 있다. 이 이론에 따르면 새로운 반응은 학습될 수 있고, 기존의 반응도 다른 사람의 행동을 관찰하거나 결과를 통해 변화할 수 있다. 또한 언어적 정보와 모델 관찰을 통해 행동의 상징적 표현이 발달하며, 이러한 인지적 과정은 대리학습과 행동 학습에서의 교정을 가능하게 한다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 사회학습 이론 적용 가정에서...2025.01.14
-
자기효능감은 자신이 특정 과제를 성공적으로 완수할 수 있다는, 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다.2025.01.171. 자기효능감의 개념 자기 효능감이란 용어는 Bandura에 의해서 처음 사용되기 시작되었는데, 사회 인지 학습 이론에 바탕을 두고 있으며 인간의 정신적 건강을 위한 하나의 중요한 중심 개념이다. 자기 효능감이란 자신 스스로 주어진 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대로 정의된다. 2. 교사효능감의 개념 영유아의 능력을 바로 파악하고 이들에게 알맞은 적합한 교육 프로그램을 계획 및 수행하는 능력이며, 영유아들과 상호작용을 통해 교사로서 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 자신에 대한 믿음으로 정의할 수 있다. 3. 나의 ...2025.01.17
-
인지적 학습에 대한 경험 소개2025.01.171. 인지적 학습 인지적 학습은 인간이 주변 환경에서 다양한 정보를 수집하고, 인지 과정을 통해 이러한 정보들을 해석하고 학습하는 과정을 의미합니다. 사회학습이론은 인지적 학습과 관련된 주요 이론 중 하나로, 사람들이 주변 사람들의 행동을 관찰하고, 이를 기억한 후 비슷하게 따라함으로써 다양한 행동 패턴을 학습한다는 개념을 내포하고 있습니다. 2. 사회학습이론 사회학습이론은 개인이 주변 환경을 탐색하는 과정에서 다른 사람들의 행동을 관찰하고, 이러한 행동들을 기억한 후 따라하는 것을 통해 학습을 한다는 이론입니다. 이 이론은 모델링...2025.01.17
-
아동 및 청소년 정신건강을 위해 자신이 가장 중요하다고 생각하는 요인 2가지를 제시하고2025.01.211. 아동 및 청소년 시기의 정신건강 현대사회가 빠르게 발전하면서 가족의 구조가 변화하고 가족구성원의 축소로 불안정한 가정환경이 형성되고 있다. 이와 더불어 학교 안에서는 학교 폭력의 증가와 사이버 폭력의 증가, 입시 위주의 교육으로 아동과 청소년의 발달뿐만 아니라 학교생활의 적응, 정신건강에 부적적인 영향을 미치고 있다. 아동과 청소년기의 정신건강이 중요한 이유는 이 시기에 정상적인 발육의 발달과 건강한 성 개념의 형성, 개인의 자아정체성 확립 등 개인적, 발달적인 부분에 있어서 달성해야 할 과제들이 존재하기 때문이다. 그래서 성...2025.01.21
-
학습장애 학생을 교수하기 위한 방법2025.01.231. 개별화 교육 프로그램(IEP) 학습장애 학생들을 위한 대표적인 교수 방법은 개별화 교육 프로그램(IEP)입니다. IEP는 학생 각각의 학습 능력과 필요에 맞춘 맞춤형 학습 계획을 제공하며, 이를 통해 학생은 자신의 학습 속도와 스타일에 맞춰 학습을 진행할 수 있습니다. 연구에 따르면 IEP를 도입한 학습장애 학생들의 75%가 학업 성취도에서 긍정적인 변화를 보였습니다. 2. 협력적 교수 방법(Co-Teaching) 협력적 교수 방법은 일반 교사와 특수교사가 협력하여 학습장애 학생을 교육하는 방식입니다. 학습장애 학생은 일반 학...2025.01.23
-
원예치료 프로그램이 조현병 환자의 자기효능감, 스트레스 반응 및 정신증상에 미치는 효과2025.04.271. 조현병 환자의 자기효능감 본 연구는 원예치료 프로그램이 조현병 환자의 자기효능감을 향상시키는 데 효과적이었음을 확인하였다. 원예치료 활동을 통해 작물을 재배하고 수확물을 활용하면서 자신감과 성취감을 느낄 수 있었던 것이 자기효능감 증진에 기여한 것으로 보인다. 또한 표본 크기가 충분했던 점도 개인차를 반영하여 유의한 효과를 나타낸 것으로 생각된다. 2. 조현병 환자의 스트레스 반응 본 연구에서 원예치료 프로그램에 참여한 조현병 환자의 스트레스 반응이 유의하게 감소하였다. 이는 원예치료 활동을 통해 고립되지 않고 공동목표를 향한...2025.04.27
-
자기효능감이 높은 학습자 특징 분석 및 자기 평가2025.04.271. 자기효능감 자기효능감은 어떤 행동이나 활동을 성공적으로 완수할 수 있는 자신의 능력에 대한 확신이나 기대치를 의미합니다. 자기효능감이 높은 학습자는 교육에 대한 열성과 관심이 높아 적극적으로 참여하고 교육과정을 즐기며, 자신의 발전을 확신합니다. 반면 자기효능감이 낮은 학습자는 교육에 대한 열의와 관심이 부족하고 교육과정을 부담스러워하며 우울감을 느낄 수 있습니다. 2. 자기효능감 수준 자가 진단 발표자는 자신이 자기효능감이 낮은 학습자라고 판단하였습니다. 그 근거로는 교육 과제물에 대한 부담감, 성인학습에 대한 확신 부족, ...2025.04.27
-
반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담에의 적용2025.04.271. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 사회적 환경 속에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 학습된다고 설명합니다. 주요 개념으로는 모방학습, 관찰학습, 상호결정론, 자기규제, 자기효능감 등이 있습니다. 2. 비행청소년 비행청소년은 미성년자로서 규칙을 위반하거나 범죄, 우범 행위 등을 하는 12세 이상 19세 미만의 청소년을 말합니다. 이들은 낮은 자존감과 자아정체감을 가지고 있는 경우가 많습니다. 3. 사회학습이론의 비행청소년 상담 적용 반두라의 사회학습이론 중 자기효능감 개념을 활용하여 비행청...2025.04.27
-
성공적인 리더십을 위한 긍정적인 태도와 자아개념의 개발2025.01.051. 성공적인 리더십의 개념 리더십의 개념은 매우 복잡하고 시대에 따라 달리 정의되지만, 기본적으로 사람과 사람 사이의 영향력을 행사하는 것을 의미한다. 리더십은 집단 또는 조직의 비전과 방향을 제시하고 구성원의 활동에 영향을 미치는 것으로 정의할 수 있다. 성공적인 리더는 긍정적이고 낙관적인 태도를 가지고 있으며, 이는 리더십 스타일에 많은 영향을 준다. 2. 긍정적인 태도와 자아개념 개발 리더십에 있어 피그말리온 효과는 리더의 태도와 기대가 구성원의 행동과 성과에 영향을 미친다는 것을 보여준다. 따라서 리더는 구성원들에게 실현 ...2025.01.05
13 / 35
