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[정신간호학] 알코올 중독환자의 재활사례 논문 분석 (지역사회병원 내 집단치료 비교)2025.05.151. 알코올 중독환자 재활 보건복지부의 통계에 따르면 한국인의 음주율이 지속적으로 증가하고 있으며, 이에 따른 알코올 남용 및 의존 문제가 심각해지고 있다. 이 논문은 지역사회와 병원 내에서 실시된 알코올 중독환자 대상 집단 프로그램의 효과성을 비교 분석하였다. 지역사회 프로그램은 절주 실천율과 절주 자기효능감 향상, 우울 감소에 도움이 되었으며, 병원 내 프로그램은 변화 동기 상승, 금주 자기효능감 향상 등의 효과를 보였다. 두 프로그램 모두 알코올 중독 재활에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 대상자의 특성과 프로그램 진행 방식에 따라...2025.05.15
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여가레크리에이션1 여가사회심리학적 변인에서 중요하게 연구되고 있는 진지한 여가와 레크리에이션 전문화의 개념과 특성을 설명하시오002025.01.261. 진지한 여가 진지한 여가(Serious Leisure)의 개념은 특정 여가 활동에 참여하는 사람들의 태도와 참여 방식을 설명하는 개념으로, 여가가 단순한 여유 시간이 아닌 삶의 중심적인 영역으로 자리잡게 되는 것을 의미합니다. 진지한 여가는 여가활동에 대한 깊은 관심과 헌신적인 태도를 유지하며, 단순한 휴식이나 즐거움을 넘어서는 목표를 추구하는 참여 방식을 말합니다. 진지한 여가의 특성으로는 인내, 노력, 전문성, 지속적 편익, 자기 표현과 성취감 등이 있습니다. 2. 레크리에이션 전문화 레크리에이션 전문화(Recreation...2025.01.26
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인지행동모델의 기본개념과 실제 사례 적용2025.01.231. 인지행동모델의 기본 개념 인지행동모델은 개인의 사고, 감정, 행동이 상호작용하며 정신 건강에 영향을 미친다는 이론적 틀을 제공합니다. 이 모델은 인지 재구성과 행동 변화를 통해 개인의 문제를 해결하고 긍정적인 삶의 질을 추구하는 것을 목표로 합니다. 주요 원리로는 인지 재구성, 행동 변화, 자기 효능감 향상 등이 있습니다. 2. 인지행동모델의 실제 적용 사례 인지행동모델은 정신건강 서비스, 교육 프로그램, 직업 상담 등 다양한 사회복지 실천 현장에서 효과적으로 적용되고 있습니다. 연구 결과에 따르면, CBT를 받은 우울증 환자...2025.01.23
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학생의 학습 동기 향상을 위한 교육심리학의 활용 방법2025.01.021. 학습 동기 개선을 위한 교육심리학 이론 교육심리학의 동기부여 이론, 학습목표 이론, 자기효능감 이론 등은 학습 동기를 개선하기 위한 중요한 이론들입니다. 이들 이론은 학생들의 학습 동기를 높이고 학습 성과를 개선하는 데 도움을 줍니다. 동기부여 이론은 학생들의 학습에 대한 인식과 동기를 이해하는 데 중요하며, 학습목표 이론은 학생들이 학습 목표를 설정하고 달성하는 것의 중요성을 강조합니다. 자기효능감 이론은 학생들의 자신감과 능력 개선을 이해하는 데 도움을 줍니다. 이러한 이론들은 교육 현장에서 학습 동기 개선을 위해 활용되고...2025.01.02
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반두라의 사회학습이론과 영유아발달2025.01.031. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동 및 발달을 사회적 환경과 상호작용을 통해 이해하고 설명하는 이론입니다. 이 이론은 인간이 사회적 상호작용과 경험을 통해 학습한다는 가설에 입각하여 발전되었습니다. 주요 개념으로는 사회적 모델링, 강화, 자기효능감, 인지적 과정 등이 있습니다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 요인 반두라의 사회학습이론을 바탕으로 영유아발달에 도움을 주는 요인은 다음과 같습니다. 가정에서는 모델링, 강화와 보상, 대화와 설명, 자기효능감 강화 등이 중요합니다. 유아교육기관에서는 사회적 모델링...2025.01.03
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청소년의 문제행동을 설명하는 이론 중 지지되는 이론 선택, 정의 및 설명, 관련 청소년 사례 제시2025.05.091. 청소년 문제 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 중간 시기로 신체적, 정서적, 지적, 도덕적, 사회적 측면에서 급속한 변화를 겪는 시기입니다. 특히 부모에 대한 의존성에서 벗어나 자기 주체성과 자율성을 확립하는 시기는 건강한 인격체로서 많은 발달 과제가 이루어지는 시기입니다. 청소년기의 주요 특징은 성인으로 성장하는 변화이며, 이러한 변화는 건강한 성장뿐만 아니라 발달 과정에서 다양한 문제에 직면하게 되는 원인이 됩니다. 2. 사회학습이론 사회학습 이론의 기본 개념은 인지, 행동, 환경 결정 요인 간의 지속적인 상호작용 관...2025.05.09
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부모의 교육 수준이 학생의 학업 성취도에 미치는 영향: 자기효능감의 조절 효과2025.05.101. 독립 변수 독립 변수는 연구의 중심축인 원인 변수로, 연구자가 의도적으로 조작하거나 변화시켜 다른 요소에 영향을 미칠 수 있는 성질을 가진 변수입니다. 이 연구에서 독립 변수는 '부모의 교육 수준'으로, 고등학교 졸업, 대학교 졸업, 대학원 이상의 세 가지 수준으로 분류되었습니다. 2. 종속 변수 종속 변수는 연구의 관찰과 측정 과정에서 중점적으로 다루어지는 변수로, 특정 독립 변수의 변화에 종속적입니다. 이 연구에서 종속 변수는 '학생의 학업 성취도'로, 학교 성적, 시험 점수 등을 종합적으로 평가하여 측정됩니다. 3. 매개...2025.05.10
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사회학습 이론에 대하여 서술하시오2025.05.121. 사회학습 이론 사회학습이론을 주장한 반두라는 캐나다 출신의 저명한 심리학자로 1953년부터 현재까지 미국 스탠퍼드 대학에서 재직 중이며 가장 활동적이고 영향력 있는 심리학자로 손꼽히고 있다. 반두라는 인지이론과 조건형성을 통합하여 사회학습 이론을 주장했는데, 현재 사회학습 이론은 공격성이나 모방, 행동 치료 연구 등에 많이 활용된다. 사회학습 이론의 주요 개념으로는 모방, 인지 사회적 학습, 자기규제, 자기효율성 등이 있다. 반두라의 사회적 학습모델은 자극→ 주의 → 자극 → 인지적 과정 → 반응 → 자극의 모두 여섯 단계로 ...2025.05.12
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자기 효능감의 개념, 영향요인 및 실천방안2025.05.061. 자기 효능감의 개념 자기 효능감은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말한다. 자기 효능감은 자신감, 자기 조절, 과제 난이도 선호 등의 개념과 관련되어 있으며, 개인의 목표 달성과 과제 수행에 중요한 역할을 한다. 2. 자기 효능감의 영향요인 자기 효능감에 영향을 미치는 요인으로는 성공경험, 대리경험(모델링), 언어적 설득, 정서적 안정 등이 있다. 이러한 요인들은 개인의 자기 효능감 수준을 높이거나 낮추는 데 기여한다. 3. 자기 효능감을 높이기 위한 실천방안 자기 효능감을 높이기 위한 실천방안으로는 ...2025.05.06
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사회복실천의 관점 중 역량강화관점에 대한 논의2025.05.131. 역량강화관점의 기본 개념 역량강화 즉, 임파워먼트란 클라이언트에게 권한을 부여하여 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이다. 역량강화에 대한 정의는 다양한 학자들에 의해서도 이루어져 왔으며, 반두라의 정의에 의하면 역량강화란 자기 효능감을 형성해주고, 자신의 능력에 대한 신념을 촉진시키는 경험과 기회를 제공해 주는 과정이다. 역량강화관점에서 사회복지실천을 하는 경우 자기 효능감을 증진시키고, 스스로 능동적인 문제 해결을 할 수 있는 능력을 키울 수 있으며, 새로운 기술을 개발할 수 있고, 무기력함의 원인에 대해 비판적으로 ...2025.05.13
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