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부모의 양육유형에 따른 아동의 삶 변화와 가장 바람직한 유형2025.01.031. 부모의 양육유형이 아동의 삶에 미치는 영향 부모의 양육 유형은 아동의 성격, 행동, 사회적 기술 등 다양한 측면에 영향을 미치며, 이는 아동의 발달과 성장에 영향을 줍니다. 관심과 애착, 규율과 지도, 자율성과 독립성, 갈등과 문제 해결 등의 측면에서 부모의 양육 유형이 아동의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 긍정적인 양육 환경에서는 아동의 발달과 행복감을 증진시키지만, 부정적인 양육 환경에서는 아동의 정서적, 사회적 문제가 발생할 수 있습니다. 2. 부모의 양육유형 유형과 특징 부모의 양육 유형은 무관심한 양육, 과잉 보호적 양육...2025.01.03
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주체적인 스마트폰 스크린 사용 경험을 분석하고 실천한 후 보고서를 작성하시오2025.01.251. 스마트폰 과의존 검사 현재 스마트폰 고위험 사용자 군으로 스마트폰 사용에 대한 통제를 하지 못하는 상황이다. 일상이 대부분을 스마트폰 사용에 할애하고 있고, 이로 인해 약간의 일상의 역할 문제, 건강 문제 등이 발생한 상태로 역량 발휘를 억제할 위험성이 높은 상태이다. 스마트폰 과의존 경향성이 매우 높은 상태로 기관의 전문적인 지원과 도움이 필요하다는 분석 결과가 나타났다. 2. 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 최근 1주일의 휴대폰 평균 사용 시간은 7시간 25분이며, 총 스크린 타임은 51시간 56분으로 확인됐다. 그...2025.01.25
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인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. ADHD 아동의 주의집중력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력을 향상시켰다. 놀이치료를 통해 아동의 심리를 이해하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었다. 2. ADHD 아동의 자기통제력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 자기통제력을 향상시켰다. 행동 억제 훈련과 자기 인지 및 타인 인지 활동을 통해 아동이 스스로 충동적인 행동을 조절할 수 있게 되었다. 3. ADHD 아동의 또래관계 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 또래관계를 향상시켰다. 사회적 기술 향상 프로그램을 통해 아동이 바람직한 사회적 ...2025.05.03
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다양한 교사의 역할과 보육 대상자의 연령에 따른 교사의 역할 우선순위2025.04.271. 다양한 교사의 역할 교사의 역할은 크게 양육자의 역할과 교수자의 역할로 나눌 수 있다. 양육자의 역할은 영유아를 신체적·정신적으로 보호하고 양육하는 것이며, 교수자의 역할은 계획자, 운영자, 관찰자, 촉진자, 평가자 등의 다양한 역할을 수행하는 것이다. 또한 교사는 상호작용자와 동반자의 관계적 역할도 수행한다. 2. 영아기(0~2세) 교사의 역할 우선순위 영아기 교사의 가장 우선적인 역할은 관계 형성자 역할이다. 영아는 자신의 환경과 타인에 대해 탐색하고 알아가는 과정에서 지지·신뢰할 수 있는 성인과의 긴밀한 관계 형성이 필요...2025.04.27
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조작적 조건형성의 자기 적용 사례2025.01.291. 자기 관리에의 조작적 조건형성 적용 자기 관리에서 조작적 조건형성은 목표 달성을 위한 중요한 도구로 활용될 수 있다. 예를 들어, 매일 아침 일찍 일어나는 습관을 형성하기 위해 자신에게 보상을 제공하는 방식이 있다. 또한, 목표를 세분화하여 작은 성취마다 자신에게 작은 보상을 주는 방식은 장기적인 목표 달성에 큰 도움을 준다. 이러한 접근은 자기 통제력을 강화하고, 장기적인 목표를 향한 지속적인 노력을 가능하게 한다. 2. 학습 습관 형성에의 조작적 조건형성 적용 학습 습관 형성에서도 조작적 조건형성은 중요한 역할을 한다. 학...2025.01.29
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사회복지사로서 클라이언트를 강점관점에서 바라본다면 어떠한 긍정적 효과를 거둘 수 있는지 서술하시오2025.05.061. 사회복지사 사회복지사는 청소년, 노인, 여성, 가정, 장애인 등 다양한 사회·개인 수요자의 문제를 해결하고 지원하는 직업이다. 사회복지사는 사회적 또는 개인적인 문제로 어려움을 겪는 클라이언트를 만나 현재 수요, 상황, 문제점을 분석·파악·대응하는 방안을 찾는다. 2. 클라이언트 클라이언트는 의뢰인이자, 개념정의는 사회복지가 필요한 모든 대상을 의미한다. 위탁 대상은 청소년, 여성, 노인, 가정, 장애인 등 다양한 사회적·개인적 요구를 가진 사람들이다. 그러나 이들 취약계층은 위탁자에 한정될 뿐만 아니라 욕망과 문제가 있는 모...2025.05.06
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영유아의 자기조절력(자기조절능력의 발달)2025.01.171. 자기조절력의 발달 영유아의 자기조절력은 '외부'에서 '내면'으로 전환되는 발달과정을 통해 점차적으로 나타난다. 처음에는 타인에게 의존하여 행동을 조절하지만, 시간이 지나고 연습을 통해 점차 스스로 자기조절을 더 잘하게 된다. 자기조절력의 발달 단계는 전개념단계, 외적 조절단계, 동일시 단계, 내적 조절단계, 개념 습득단계로 구분된다. 2. 자기조절력의 구성요소 자기조절력의 구성요소에는 인지 전략, 자기통제력, 사회적 인지가 포함된다. 인지 전략은 사회적 행동기준에 따라 자신의 요구와 욕구를 조절하는 것이며, 자기통제력은 즉시 ...2025.01.17
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청소년 게임중독 현상과 예방 방안2025.05.121. 게임중독 개념과 원인 게임중독은 게임에 대한 지나친 의존으로 인해 사회적, 학업적, 직업적, 가족관계 등 다양한 문제가 발생하는 상태를 말한다. 게임에 대한 집착으로 인해 현실과의 접점이 떨어지고, 게임 이외의 일상 생활에 대한 관심과 참여가 줄어들며, 게임을 집중적으로 즐기는 시간이 길어져 일상생활에 지장을 줄 수 있다. 게임 과몰입은 게임 이용 시간이 아닌 자기 통제력의 부족과 상관관계가 깊으며, 학업 스트레스와 연관관계가 밀접한 것으로 나타났다. 2. 게임중독 유형 게임 중독의 유형에는 인터넷 게임 중독, 비디오 게임 중...2025.05.12
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저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램2025.04.301. 저소득 가정 아동의 문제행동 저소득 가정 아동들은 경제적 긴장상태로 인해 심리적 불안감이 높고, 이로 인한 소극적 태도, 긴장, 불안감 등으로 학업 및 행동 발달에 부정적 영향을 받는다. 이러한 문제행동은 세대 간 전이될 수 있어 중요한 문제이다. 본 프로그램은 집단 미술치료, 행동수정 코칭, 신체 발달 및 사회기술 훈련 등 다면적 접근을 통해 저소득 가정 아동의 문제행동을 소거하고 자아존중감과 자기통제력을 함양하고자 한다. 2. 집단 미술치료 집단 미술치료 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서적 안정과 스트레스 해소를 도모한다...2025.04.30
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청소년의 스마트폰 중독 문제와 개입 방안2025.04.261. 스마트폰 중독의 정의와 특성 스마트폰 중독은 스마트폰에 과다하게 몰입하여 사용시간이 늘어나고 의존이 높으며, 스마트폰을 사용하지 않을 때는 불안과 초조한 증상을 나타내면서 생활에 문제를 나타내는 것을 의미한다. 스마트폰 중독은 인터넷 중독이나 휴대전화 중독과 구분되는 특성을 가지고 있다. 2. 청소년의 스마트폰 중독 현황 청소년의 스마트폰 보유율은 매우 높으며, 스마트폰 중독 위험군도 지속적으로 증가하고 있다. 청소년의 스마트폰 중독은 신체적, 정신적, 사회적 문제를 야기하는 심각한 문제로 대두되고 있다. 3. 스마트폰 중독의...2025.04.26
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