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나의 정서지능(Emotional Intelligence)에 대한 이해2025.05.031. 정서의 기능 정서는 적응적 가치 때문에 자연 선택을 통한 진화의 과정에서 출현했다고 한다. 이런 관점은 주로 분노, 공포, 슬픔, 혐오와 같은 부정적 정서를 중심으로 지지되어 왔다. 정서의 대처 기능은 유기체에게 생존, 상실, 좌절과 같은 근본적인 삶의 과제를 처리할 수 있도록 돕는다. 정서의 사회적 기능은 개인의 욕구와 의도를 다른 사람에게 전달하는 역량을 통해 개인의 생식과 생존을 촉진한다. 긍정적인 정서는 질병에 대처하는 신체적인 자원, 스트레스에 대처하는 심리적인 자원, 모든 삶의 도전을 다루는 것에 있어 중요한 사회적...2025.05.03
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청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈를 찾아 문제점, 현황, 해결방안을 모색하시오2025.05.041. 스마트폰 중독 스마트폰 중독은 청소년 세대에 두드러지게 나타나는 문제이다. 스마트폰 중독의 문제점으로는 청소년기 사회성 발달 저해, 건강 악화, 스마트폰 의존성 증가 등이 있다. 과기정통부의 조사에 따르면 2020년 청소년의 스마트폰 과의존 위험군 비율이 가장 높았으며, 청소년들은 주로 메신저, 동영상, 학업 및 업무, 게임 등을 스마트폰으로 이용하고 있다. 스마트폰 중독을 해결하기 위해서는 스마트폰 사용 규칙 만들기, 다른 취미 활동 찾기, 스마트폰 사용 시간 기록하기 등의 방안이 필요하다. 1. 스마트폰 중독 스마트폰 중독...2025.05.04
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메타인지 정의와 교육시사점2025.05.041. 메타인지 메타인지(metacognition)는 개인의 인식과 자신의 사고에 대한 통제의 기초가 되는 인지 과정을 설명하기 위해 사용되는 용어이다. 그것은 자신의 인지 과정을 계획, 모니터링, 평가 및 규제하는 것을 포함한 다양한 인지 및 감정 과정을 포함한다. 메타인지 능력은 학습자가 자신의 강점과 약점을 이해하고, 지식의 격차를 파악하며, 목표를 달성하기 위한 효과적인 학습 전략을 개발할 수 있게 해준다. 2. 메타인지의 구성요소 메타인지는 인지적 과정과 감정적 과정을 모두 포함하는 복잡한 구조이다. 메타인지는 계획과 모니터...2025.05.04
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학습장애 아동의 진단 및 평가 방법에 대한 찬반 입장2025.05.011. 학습장애 아동 진단 및 평가 한국에서는 학습장애 아동을 진단하고 평가하는 법적 절차가 있다. 장애인 특별교육법과 그 시행령에 따르면 보호자나 학교장이 학습장애 아동의 진단을 신청할 수 있다. 학습장애로 진단받을 경우 부정적인 낙인이 찍혀 정규 교육과정에서 제외될 수 있기 때문에 보호자가 진단 결정을 내리게 된다. 학습장애는 신체적·정신적 장애가 없는데도 일반적인 교수법으로는 학습이 어렵다는 의미이기 때문에 추상적인 개념이다. 단순 학습부진이 학습장애로 진단되면 손실이 크다. 유아기에 이루어지는 학습장애 평가는 객관적으로 평가하...2025.05.01
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자아에 대한 정의와 사이버공간에서의 자아 발현, 자존감과 자아효능감의 관계 및 향상 방법2025.05.021. 사회학에서의 자아 사회학에서 자아는 개인이 사회와 상호작용하며 형성되는 정체성과 개인적 특성을 의미한다. 자아는 사회적 상호작용을 통해 지속적으로 발전하며, 성별, 인종, 계급 등 사회구조가 자아 발달에 영향을 미친다. 대표적인 이론으로 미드의 상징적 상호작용론과 거울 자아 개념이 있다. 2. 심리학에서의 자아 심리학에서 자아는 개인의 경험과 환경에 의해 형성된 정체성과 성격을 의미한다. 자아는 신체적, 사회적, 심리적 차원을 가진 복잡한 구조로 간주된다. 대표적인 이론으로 로저스의 자기 이론과 자기 조절 능력이 있다. 자아 ...2025.05.02
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한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상 및 심리학적 대안2025.01.291. 분노조절장애의 원인 분노조절장애의 원인은 복합적인 심리적, 생리적 요소와 사회적 요인이 결합된 결과입니다. 심리학적으로는 어린 시절의 부정적인 경험이 분노조절에 중요한 영향을 미칠 수 있습니다. 생리적 요인으로는 신경계의 활성화와 뇌의 기능 이상이 관련되어 있습니다. 사회적 요인으로는 한국 사회의 경쟁적이고 압박적인 문화가 있습니다. 2. 분노조절장애의 사회적 영향 분노조절장애는 개인의 문제를 넘어 사회 전반에 부정적인 영향을 미칩니다. 대인관계, 직장 생활, 범죄율 증가 등 다양한 영역에서 문제를 야기합니다. 특히 가정과 직...2025.01.29
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자기효능감이 인간의 행동에 미치는 영향2025.04.251. 자기효능감 자기효능감은 사회인지 이론 또는 사회학습 이론의 핵심 요인으로, 개인이 수행과정에서 성공적으로 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 판단 또는 신념을 의미한다. 자기효능감은 인간의 사고, 감정, 행동을 조절하는 자기조절 체계에서 중추적인 역할을 하며, 자기효능감이 높은 사람은 환경의 요구에 집중력이 높고 어려움을 극복하려 노력하는 경향이 있다. 자기효능감은 일반적 자기효능감과 특수적 자기효능감으로 구분되며, 일반적 자기효능감은 전반적인 수행을 예측하는데 더 효과적이다. 2. 자기효능감과 행동 자기효능감 이론에 따르면,...2025.04.25
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명상의 과학적 근거와 3가지 명상법을 선택하여 각각 3일 이상 수행하고 그 경험을 기술하시오2025.05.121. 명상의 과학적 근거 명상에 관한 과학적인 연구가 활발하게 나타나게 된 것은 미국의 국립보건원 산하의 대체의학 연구소에서 명상의 의학적인 연구를 위하여 공식적인 연구비를 지원한 이후부터라고 할 수 있습니다. 최근 기능적 자기공명영상기록 장치가 개발되어서 명상, 이완, 일반적인 휴식 상태에서 나타나는 두뇌 활동을 실시간으로 볼 수 있게 되었습니다. 신경과학자들이 자기공명영상 기술이 발전함에 따라 직접 뇌를 관찰하였고 신경 가소성에 따라 뇌 구조가 변화하며 명상을 통해 뇌의 특정한 부분이 더 두껍고 튼튼해진다는 것을 발견했습니다. ...2025.05.12
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타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오2025.05.141. 타인과의 관계 인간은 사회적 존재로서 타인과의 관계를 통해 외부세계와 소통을 시작한다. 타인과 친밀한 대인관계를 맺으며 조화를 이룰 때 행복감과 개인의 역량을 발휘할 수 있다. 대인관계는 인지, 정서, 행동적 측면을 모두 포함하고 있는 개념이며, 개인이 지니는 여러 인지 변인들의 상호작용 결과로 파악할 수 있다. 2. 자기조절능력(실행기능) 생애초기에 형성된 자기조절 능력은 인지, 정서, 사회적 능력을 포함한 모든 인지행동발달의 초석이 된다. 자기조절은 인지조절(목표지향적 행동)과 정서조절의 복합적인 심리과정으로, 전전두엽피질...2025.05.14
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A+영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략을 서술하시고 주의집중방법 중 한 가지를 선택하여 사례를 간략하게 서술하시오2025.05.151. 대화전략 교사와 유아 간의 대화는 교육의 한 방식이며, 그림책 읽기를 통해 유아의 정서와 인지 성장을 촉진할 수 있다. 교사는 그림책 소통을 깊고 원활하게 이끌어 유아의 상상력을 자극하고 새로운 지식을 얻을 수 있도록 해야 한다. 2. 주의집중전략 학습 성공을 위해서는 과제 학습과 관련된 요소를 선택하고 집중하여 집중력을 지속적으로 유지해야 한다. 개인이 필요로 하는 정보를 얻기 위해 부적절한 자극을 선택적으로 차단하고 정확하고 신속한 초점 조절과 분석을 지속적으로 수행하는 것이 중요하다. 3. 발문전략 교사의 질문은 유아의 ...2025.05.15
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