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한국교육의 문제점과 개선방안2025.01.221. 학교교육의 기능 학교교육이 확대되며 국민들의 학력이 상승하게 되었다. 이런 상황 속에서 더 높은 지위를 얻기 위해서는 더 높은 학력을 얻어야 하기에 경쟁이 과열되고 현재 학력주의와 학벌주의 문제가 심화되고 있다. 학교가 가지는 다양한 사회적 기능 중 가장 사람들이 강하게 믿는 것은 교육이 사회평등을 가지고 온다는 것이다. 하지만 교육이 기존의 불평등한 사회계층 구조에 어떤 변화를 가져오는 것이 아니라 오히려 이를 재생산하며, 때로는 불평등을 더욱 조장한다는 부정적인 견해도 있다. 2. 한국 학교교육의 문제점 현재 우리나라의 학...2025.01.22
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고교학점제의 우려와 현실(현직교사 및 장학사 인터뷰)2025.01.231. 고교학점제 고교학점제는 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도입니다. 고교학점제 도입에 따른 우려와 현실에 대해 살펴보면, 입시제도와의 연계 문제, 학생들의 진로선택 부담, 전통적 학급체제의 붕괴로 인한 혼란, 교원의 업무 과중 및 교원 수급의 문제, 도시권 학교와 농·어촌 학교의 격차 심화 등이 주요 쟁점으로 나타나고 있습니다. 이에 대한 해결방안으로 교육부는 단계적 로드맵 제시, 학점제형 교육제도 설계, 학생 중심 학교운...2025.01.23
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특목고 폐지에 대한 찬반 또는 반대입장을 명확히 밝히고 그 이유에 대해 논리적으로 서술하시오2025.05.151. 특목고 폐지 특목고 폐지에 대한 찬반 논의를 살펴보고 있다. 특목고 폐지에 반대하는 입장을 제시하고 있는데, 그 이유로 학생들의 다양한 교육 기회 보장, 우수 인재 양성, 국가 경쟁력 강화, 사교육비 절감 효과 미미, 지역 간 격차 해소, 입시 위주 교육 풍토 개선, 과학기술 발전 및 이공계 인력 양성, 글로벌 인재 육성, 고교 서열화 완화 및 학교 선택권 확대 등을 들고 있다. 1. 특목고 폐지 특목고 폐지에 대한 의견은 찬반양론이 있습니다. 특목고는 우수한 학생들에게 특화된 교육 기회를 제공하여 학생들의 잠재력을 최대한 발...2025.05.15
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중고등학교 학부모대상 진학설명회 세부 계획서2025.05.141. 입시 전략 변화하는 교육과정과 입시제도에 맞춘 입시 전략을 제공하여 학부모들에게 도움을 주고자 함. 2. 자기주도학습법 각 학년에 필요한 자기주도학습법과 학부모의 역할을 설명하여 학생들의 학습 능력 향상을 도모하고자 함. 3. 입시 결과 분석 본교의 최근 대입 합격/불합격 사례를 분석하여 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고자 함. 1. 입시 전략 입시 전략은 학생들이 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 체계적인 계획을 수립하는 것이 중요합니다. 단순히 성적 향상에만 초점을 맞추기보다는 학생 개개인의 특성과 진로 목표...2025.05.14
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주변 청소년의 봉사활동 SWOT 분석 및 지도방안2025.01.241. 주변 청소년의 봉사활동 경험 해당 청소년 노OO은 현재 고등학교 재학 중이며, 봉사활동 경험이 또래 청소년들에 비해 매우 적은 편이었다. 이전에 봉사활동을 시행한 경험은 있지만 대부분 자발적이지 않았으며, 학교에서 학생들을 대상으로 실시하는 환경미화 활동이나 친구들이 함께 하고자 권유에 의해 진행했었던 무료급식 봉사활동이 전부였다. 봉사활동에 대해 어떻게 생각하며 왜 해야 하지에 대한 생각을 물어보았을 때, 노OO은 봉사활동은 여유가 있는 사람들이 하는 것이며, 정말로 하고 싶어서 하는 사람들이 했을 때 진가를 발휘하는 활동이...2025.01.24
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입시, 임용 제도 비판2025.01.271. 고교학점제 한국의 입시는 과잉경쟁 상황이며, 고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞춰 과목을 선택할 수 있도록 하는 제도입니다. 그러나 이 제도에는 학력 격차 심화, 특정 과목 쏠림 현상, 진로 결정 부담 등의 우려가 있습니다. 이를 보완하기 위해서는 학교 간 학습환경 격차 해소, 성적 평가 기준 마련, 기초학력 교육 강화 등의 대책이 필요합니다. 2. 늘봄학교 늘봄학교는 초등학생들에게 아침부터 저녁 8시까지 돌봄과 양질의 방과후 프로그램을 제공하는 정책입니다. 그러나 준비 기간 부족, 교사 인력 충원 문제, 학생 정서...2025.01.27
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정신장애의 사회적, 문화적 원인과 해결방안2025.01.071. 정신장애의 사회적, 문화적 원인 정신장애의 주요 원인으로는 세로토닌 결핍, 스트레스, 경쟁 중심의 사회 문화, 과도한 성과주의, SNS 등으로 인한 상대적 박탈감 등이 있다. 이러한 사회적, 문화적 요인들이 정신장애 발병에 큰 영향을 미치고 있다. 2. 정신장애 해결방안 정신장애 해결을 위해서는 개인적으로 자기 자신을 가치 있게 여기고 자기 관리를 잘하는 것이 중요하다. 또한 사회적으로는 입시제도 개선, 범죄 예방 및 안전 강화 등 정신건강 증진을 위한 노력이 필요하다. 이를 통해 우울, 공포, 스트레스 등 정신장애의 근본 원...2025.01.07
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교육행정 중간, k교육격차 (EBS)2025.05.101. 교육격차 교육격차는 계층간, 지역간에서 나타나는 교육의 차이를 말한다. 그것은 여건이 될 수도 있고, 학습에 대한 인식에 영향을 받을 수도 있다. 상위권 대학에 가려 입시컨설팅을 받는 학생들이 많은데, 입시 컨설팅도 과거에는 없었다. 내신만으로 가는 전형이 만들어지며 대학 입시가 변하기 시작한 것이다. 수시와 정시, 학종, 자신에게 유리한 길이 어디인지 판단하는 방법이 되었기 때문에 전략이 필요하게 되었다. 그리고 이 입시 전략을 공부하기 바쁜 아이들이 하는것보다, 주변의 부모가 도와주는 형식이 됬다. 도움은 정보력에서 오고,...2025.05.10
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갈등론의 입장에서 바라본 입시제도와 그것에 대한 자신의 입장, 궁금증2025.05.141. 갈등론에서의 입시제도와 교육 갈등론에 의해 볼 때 자본주의 체제 내에서의 학교교육, 특히 현재의 입시제도 위주의 교육은 경제적인 모순을 은폐하면서 빈부격차가 발생하는 불평등한 구조를 유지하고 심화시키는 역할을 한다고 보고 있다. 이를 구체적으로 살펴보면 학교 교육은 개인의 창의성을 살리고 재능을 계발하는 교육으로 나아가는 것이 아니라 입시제도라는 구조 속에서 지배계층에 해당하는 기업이나 특권층의 이권과 권력을 유지하는 것에 초점을 맞춘 교육을 진행하고 있다고 할 수 있다. 2. 나 자신의 입장 개인적으로 입시제도에 대한 나 자...2025.05.14
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평생교육사 교육사회학_학교교육에 대한 문제점과 해결방안2025.01.211. 학교교육의 문제점 2000년대 초반 중 ·고등학교 학창시절로 돌아가 생각해보면 학교에서 배우던 교육은 오직 입시만을 위한 국·영·수 위주의 공통과목의 교육이 대부분이였고 고등 교육과정이 끝나고 대학에 입학하면 공부는 끝날것이라는 생각이 학생들 사이에서 만연해 있었다. 나를 비롯한 모든 학생들이 국 영 수 위주의 획일화된 입시 공부에만 몰두했고 입시에 중요하지 않은 이외에 과목들은 수업에 집중하지 않는 학생들을 어렵지 않게 볼 수 있었다. 사회적으로도 모두가 서울에 있는 4년제 대학을 가기위해 치열하게 경쟁하고 공부했으며 순번...2025.01.21
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