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문제 행동 유아의 일화기록2025.05.011. 문제 행동 유아의 일화기록 관찰 내용에 따르면 이 유아는 또래 친구들과의 상호작용에서 문제 행동을 보이는 것으로 나타났습니다. 특히 또래의 물건을 요구하거나 거절하는 경우, 큰 소리로 반복적으로 말하는 행동, 친구를 밀치거나 때리려는 행동 등이 관찰되었습니다. 또한 교사의 지시에도 불응하거나 거짓말을 하는 등의 행동도 보였습니다. 이러한 문제 행동은 또래 관계 형성과 교육 활동에 어려움을 줄 수 있으므로, 교사는 이 유아의 행동 원인을 파악하고 적절한 중재 방안을 모색할 필요가 있습니다. 1. 문제 행동 유아의 일화기록 문제 ...2025.05.01
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영유아의 놀이행동 관찰을 통한 놀이지도방안 모색2025.05.021. 일화기록 일화기록은 짧은 사건이나 사건에 대한 사실상의 기록이다. 일화는 사건이나 행동을 기록한 텍스트이기 때문에 글로 묘사된 사진으로 표현되기도 하지만 사진을 보는 것처럼 사실적으로 묘사된다. 일화기록이란 사실 그 상황에서 언제, 어디서, 어떻게, 무슨 말을 하고 무슨 말을 했는지 기록한 것이며 개인의 성격, 행동특성, 적응패턴 등을 파악하기 위해 구체적인 행동예시를 최대한 상세하게 기록하는 방법이다. 2. 영유아의 놀이행동 관찰 영유아의 놀이 행동을 관찰하기 위해 영유아가 가지고 놀 수 있는 장난감을 특정 공간에 준비하였다...2025.05.02
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아동관찰법의 유형과 선호 관찰 유형에 대한 논의2025.04.271. 아동관찰법의 유형 아동관찰법의 주요 유형으로는 일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집 등이 있다. 일화기록은 특정 행동이나 상황을 상세히 기록하는 방법이며, 연속기록은 관찰 대상 행동을 전체적으로 기록하는 방법이다. 표본기록은 일정 시간 동안 관찰된 행동을 모두 기록하는 방법이고, 시간표집은 특정 행동의 출현 빈도를 기록하는 방법이다. 사건표집은 특정 행동이나 사건의 발생 원인과 횟수를 기록하는 방법이다. 2. 선호 관찰 유형: 일화기록 필자는 일화기록 방법을 선호한다. 일화기록은 사전 준비나 계획 없이 진행할 수...2025.04.27
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법 적용2025.04.261. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담 이론은 지시적 상담 이론에 근거해 윌림암스에 의하여 주로 직업 상담 토대 위에서 발전된 상담 방법입니다. 이 과정은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수 지도의 6단계로 구성됩니다. 분석 단계에서는 내담자의 다양한 정보를 수집하고, 종합 단계에서는 이를 정리하여 활용합니다. 진단 단계에서는 내담자의 문제와 특성을 파악하고, 예측 단계에서는 미래의 결과를 예측합니다. 상담 단계에서는 내담자와 협력하여 적응을 돕고, 추수 지도 단계에서는 지속적인 지원을 제공합니다. 2. 상담에서의 정보수...2025.04.26
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관찰기록일지 (일화기록)-72025.05.061. 신체운동*건강 체육 교사가 말하는 색의 발판의 색을 찾아 그 위에 올라가는 활동을 하고 있다. 처음에는 두발을 모두 위에 올려 놓고 그 다음에는 한발로 균형을 잡고 교사의 지시에 맞는 색발판에 올라가는 활동인데 **가 균형을 잡으며 활동에 적극적인 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여를 하며 기구를 사용하여 활동을 할 수 있다. 2. 체육 이가 체육 시간 동그란 판을 이용해 활동을 하며 웃고 있는다. 교사가 판 위에 올라가서 한발로 서기도 하며 활동에 적극적으로 임한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지할 수 있다...2025.05.06
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다양한 관찰유형을 통한 만 5세 유아의 자유놀이 관찰 및 발달과업 연결2025.05.151. 일화기록 일화기록은 특정한 사건이나 시간에 대한 제한 없이 언제 어디서나 관찰하고 기록할 수 있는 방법이다. 이를 통해 유아의 행동이나 언어를 집중적으로 관찰하여 상황을 명확하게 기록할 수 있다. 하지만 관찰자의 주관적 판단이나 편견이 개입될 수 있고, 시간이 지나면서 상황을 잊어버릴 수 있다는 단점이 있다. 2. 만 5세 유아의 발달 특성 만 5세 유아는 친구들과 함께 놀지만 아직 놀이 자체를 공유하지 않는 연합놀이 단계에 있다. 다른 아동의 의도나 관점을 잘 이해하지 못하고 부적절한 반응을 보이는 경우가 많다. 따라서 이 ...2025.05.15
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영유아 평가방법중 관찰법( 일화기록 행동목록 평정척도) 에 따른 평가방법과 활용방법2025.01.241. 관찰법의 평가방법 관찰법은 유아의 일상적인 활동에 대한 관찰을 통해 자연스러운 상황 안에서 유아들의 행동 특성과 발달 상황을 알아볼 수 있는 장점이 있다. 관찰법에는 일화기록, 시간표집법, 평정척도법, 사건표집법, 행동목록법 등이 포함된다. 일화기록은 짧은 행동이나 사건에 대한 사실적인 기록이며, 행동목록법은 교사가 관심있는 행동의 목록을 사전에 준비하고 각 행동을 관찰한 뒤에 예 또는 아니오로 표기하는 방법이다. 평정척도법은 유아가 지닌 성향이나 특성을 미리 정해진 범주에 따라 분류하면서 평가할 때 주로 사용하는 방법이다. ...2025.01.24
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰은 관심 있는 대상과 현상에 대해서 자료를 수집하는 모든 행위를 의미한다. 따라서 관찰법은 사회적 상황에서 발생하는 다양한 현상에 대한 정보를 목격하는 대로 기록하는 방법이며, 과학적 관찰은 일정한 연구목적에 의해서 제한되어야 한다. 관찰법의 유형은 직접 관찰과 간접 관찰이 있으며, 참여관찰과 비참여관찰로 구분된다. 2. 관찰기록방법 관찰기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건 표집법이 있다. 표본식 기록은 관찰 대상과 장면을 미리 정하고 그 상황에서 일어나는 모든 행동과 발화를 기록하는 방법이다. 일화 ...2025.01.24
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놀이기록(일화기록관찰일지4)2025.04.261. 유아 관찰기록 영유아 관찰기록(일화기록)을 통해 유아들의 의사소통, 사회관계, 자연탐구 발달 영역을 관찰하고 기록하였다. 유아들이 친구의 물건에 호기심을 가지고 새로운 결과물을 만들어내는 과정을 관찰하였다. 2. 유아 놀이 관찰 유아들이 친구의 물건인 색클립을 발견하고 가지고 싶어 하는 모습, 클립을 직접 만들어보려는 시도, 그 과정에서 새로운 결과물을 만들어내는 모습을 관찰하였다. 3. 유아 발달 유아들의 의사소통, 사회관계, 자연탐구 발달 영역을 관찰하였다. 친구의 물건에 대한 호기심, 새로운 결과물을 만들어내려는 시도 등...2025.04.26
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영유아 놀이관찰 및 해석2025.04.291. 영유아 놀이관찰 영유아를 대상으로 다양한 놀이 영역에서 관찰을 진행하였다. 관찰 초점은 유아의 창의적 표현력이었으며, 일화기록 양식에 맞춰 관찰 내용을 기록하고 해석 및 평가를 수행하였다. 2. 일화기록 일화기록은 교사가 어린이를 관찰할 때 기록하는 간단한 메모 관찰법이다. 이를 통해 문해력, 수학, 사회, 과학, 예술, 사회 및 정서적 발달, 신체 발달 등 다양한 행동을 기록할 수 있다. 3. 유아 놀이의 중요성 유아에게 있어 놀이는 생활의 전부라고 할 수 있을 만큼 보편적이고 자연스러운 활동이다. 유아는 놀이를 통해 자신과...2025.04.29
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