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한국문학과 문화 - 파친코에 대하여2025.01.161. 이민자의 삶을 그리다 드라마 <파친코>는 자이니치(재일한국인)의 삶을 다루고 있다. 자이니치는 일제강점기에 강제 이주되거나 어쩔 수 없이 일본으로 이주한 조선인들을 지칭하는 용어이다. 이들은 일본 내에서 차별과 갈등을 겪었지만, <파친코>에서는 자의적 이주의 형태로 표현되어 전형적인 자이니치의 모습과는 다소 차이가 있다. 그러나 역사적 비극 속에서 겪었던 이민자들의 어려움은 여전히 잘 드러나고 있다. 2. 이민자의 척박한 삶 <파친코>에서는 여러 세대에 걸친 이민자들의 고단하고 비극적인 삶을 다루고 있다. 특히 이민 1세대인 ...2025.01.16
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한국근대회화사_이중섭2025.01.151. 이중섭 이중섭(李仲燮)은 1916년 4월 10일~1956년 9월 6일 사이에 활동한 일제 강점기 대한민국의 서양화가입니다. 그의 작품에는 소, 닭, 어린이, 가족 등이 자주 등장하며, 향토적 요소와 동화적·자전적 요소가 담겨있습니다. 대표작으로는 《싸우는 소》, 《흰소》, 《움직이는 흰소》, 《소와 어린이》, 《황소》, 《투계》 등이 있습니다. 그는 가난한 환경에서도 예술혼을 잃지 않았으며, 일본에 남겨둔 가족에 대한 그리움이 작품에 반영되었습니다. 이중섭은 한국 근현대 미술사에서 박수근과 더불어 한국적 미를 잘 표현한 화가로...2025.01.15
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1929 광주학생항일운동과 동맹휴학2025.01.131. 성진회 1926년에 조직된 비밀결사로, 조선민족의 독립과 공산주의 사회실현을 위해 공산주의 이론을 연구하고자 했다. 광주고보와 광주농교 학생들이 주요 회원이었으며, 1927년 형식적으로 해산한 뒤 각 학교별로 독서회가 형성되었다. 2. 독서회 1920년대 배경에서 1929년 조직된 비밀결사로, 마르크스주의에 의해 조선을 독립시키고 공산주의를 실행시킬 목적을 가진 독서모임이었다. 독서회 중앙본부 설치 이후 각 학교별 독서회가 형성되었고, 독서회원들을 중심으로 광주학생운동이 추진되었다. 3. 소녀회 1928년 장매성을 중심으로 조...2025.01.13
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한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>2024.12.311. 개화기 교육 개화기 교육은 19세기 말 개화의 여명기부터 시작되었으며, 이 시기의 교육은 현대 교육 발전에 중요한 계기를 마련했다. 개화기 교육은 정부, 민간, 선교사 등 다양한 주체에 의해 추진되었으며, 민족주의, 교육입국 이상, 동학사상 등의 영향을 받았다. 근대학교 설립, 관제개혁, 교육입국조서 발표 등이 이 시기의 주요 특징이다. 2. 일제 강점기 교육 일제 강점기 동안 일본은 조선인의 민족의식과 문화를 말살하고자 하는 식민지 교육정책을 추진했다. 이 시기 교육은 일본어 사용 강요, 일본식 교육과정 도입, 사립학교 탄압...2024.12.31
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도산 안창호를 만나다, 일제강점기로 돌아간 대학생의 인터뷰2025.01.131. 도산 안창호의 생애와 활동 도산 안창호는 일제강점기 시대에 조국의 독립을 위해 노력한 역사적 인물입니다. 그는 어린 시절부터 조국의 현실에 깊은 관심을 가지고 있었으며, 서울로 올라와 신학문을 공부하면서 민족의식을 깨닫게 되었습니다. 이후 독립협회, 점진학교, 신민회 등을 통해 교육, 계몽, 독립군 양성 등 다양한 활동을 펼쳤습니다. 특히 해외에서도 대한인국민회를 조직하여 해외 동포들의 권익을 보호하고 항일운동을 전개하는 등 평생 조국의 독립을 위해 헌신하였습니다. 2. 도산 안창호의 교육 사상 도산 안창호는 교육을 통해 민족...2025.01.13
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일제강점기 예술 활동 조사2025.05.141. 음악 1910년대 망국민의 슬픔과 일제에 대한 저항을 노래하였다. 학도가는 실력양성론 쪽에서 학문을 권장하는 노래, 항일독립가로 전국적으로 퍼져나갔다. 거국가는 1910년 4월에 도산선생이 망명하기 전에 지은 노래로, 민족 사립학교에서 애창되자 조선총독부에서는 이를 금지시켰다. 1920년대에는 홍난파, 현제명, 윤극영, 안익태 등이 민족의 울분과 설움을 표현하는 작품을 남겼다. 2. 미술 이중섭은 민족 정서를 대변하는 소 그림을 많이 그렸으며, 고희동은 한국인 최초의 서양화가로 활동하다가 다시 수묵 산수화로 돌아왔다. 나혜석은...2025.05.14
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한국의 근대문학사의 교사의 경험과 시선 연구. 오비쥬조의 등반을 중심으로2025.04.281. 일본 문화에 대한 이해 본 보고서를 통해 일제 강점기 말기의 문학을 살펴볼 수 있었다. 특히 일본 작가 오비 쥬조의 『등반(登攀)』은 식민지와 피식민지의 경계, 관계, 균열 등을 보여주는 작품이다. 이를 통해 당시 일제의 식민 지배 정책이 조선의 문학뿐만 아니라 일본의 문학에도 변화를 가져왔음을 알 수 있었다. 또한 일본인 교사와 조선인 제자의 관계에서 드러나는 식민자와 피식민자의 위계 관계, 그리고 일본인의 시각에서 바라본 조선인에 대한 인식 등을 확인할 수 있었다. 이를 통해 일제 강점기 당시 일본 문화의 특성과 그것이 조...2025.04.28
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한국의 일제 관공서 건축2025.01.291. 관공서 건축의 모더니즘 건축 수용 1920년대 관공서 건축은 동일 시기의 사무소 건축에 비해서 소극적으로 모더니즘 건축을 수용하고 있는 모습을 보여준다. 지배 세력의 권위와 식민 지배를 정당화하고 보조하는 수단이었던 관공서 건축에서, 내부 공간의 효율성과 기능성은 주요한 고려 사항이 될 수 없었다. 하지만 효과적인 지배를 위해 관공서의 신축이 급격히 증가함에 따라 늘어난 공사비를 절감하는 방법이 강구되어야 했다. 관공서에서의 경제성은 공사비를 줄일 수 있는 재료를 사용하고, 건축에서 부수적인 요소인 장식을 줄이는 방식으로 구현...2025.01.29
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한국근현대문학사의 쟁점(주제) 중 하나 골라서 해당 쟁점에 대한 자신의 생각을 논리적으로2025.05.011. 친일문학의 몇몇 계기들에 대한 고찰 일제강점기로부터 벗어난 지 70년 이상의 시간이 지났지만, 우리 사회에는 아직도 일제의 잔재가 남아있다. 그중에서도 문학계에서의 친일 행적은 특히 주목할 만하다. 대표적인 친일 문학가인 이광수와 채만식의 사례를 통해 당시 지식인들의 친일 행태와 그에 대한 문제점을 살펴보고자 한다. 이광수는 민족개조론을 내세워 적극적으로 친일에 가담했으며, 채만식 역시 소극적이나마 친일 행적을 보였다. 이들의 행보는 당시 지식인들이 어떻게 일제의 잔재에 물들어갔는지를 보여준다. 이를 통해 우리는 일제 강점기 ...2025.05.01
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한국사회복지행정의 역사와 현재2025.01.021. 일제강점기 사회복지제도 일제강점기 사회복지제도는 일본의 식민지 통치 정책의 일환으로 도입되었습니다. 이는 한국인들의 복지와 발전을 위한 것이 아니라 일본의 군사적, 경제적 이익을 위해 설립되었습니다. 사회복지제도의 주체는 일본 정부와 일본인들이었으며, 한국인들은 이에 참여하거나 통제받는 입장이었습니다. 일제강점기 사회복지제도는 한국인들의 복지 수준을 낮추고 사회적 불평등을 심화시키는 문제점을 가지고 있었습니다. 2. 미군정기 사회복지제도 미군정기 사회복지제도는 미국이 한반도를 점령하고 남북으로 나누어 통치하는 시기에 도입되었습...2025.01.02
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