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유아교사의 역할과 교사-유아의 상호작용 전략2025.01.261. 유아교사의 역할 유아교사는 교육과정 설계자, 일과활동 계획 및 수행자, 상담자 및 조언자로서의 역할을 수행한다. 교육과정 설계자로서 교육목적, 내용, 방법을 고려하여 교육활동을 계획하고, 일과활동 계획 및 수행자로서 체계적이고 균형 잡힌 일과를 운영하며, 상담자 및 조언자로서 유아와의 신뢰감 형성과 개별적 지원을 제공한다. 2. 교사-유아의 상호작용 전략 교사-유아의 상호작용은 유아의 발달을 이끄는 주요 요인이다. 교사는 유아의 발달, 관심, 상황을 고려하여 적절한 상호작용 전략을 선택해야 한다. 구성주의적 관점에서 유아의 사...2025.01.26
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0-1세 영아들을 위한 일과 운영 계획의 기본 원리와 0세 및 1세 일과2025.01.241. 등원 및 맞이하기 등원 시 교사가 영아와 부모에게 정서적으로 편안함을 느낄 수 있도록 해주는 것이 중요하다. 교사는 영아의 옷차림이나 건강상태를 점검하고, 영아의 물건이나 소유물을 확인할 수 있도록 배려한다. 2. 실내놀이 실내놀이 시간에 교사는 영아의 발달수준과 요구, 흥미에 맞는 놀잇감과 환경을 구성해 주어야 한다. 교사는 영아의 놀이에 지나치게 개입하지 않고, 간접적인 방식으로 관심과 지원을 제공한다. 3. 실외놀이 실외놀이는 영아의 신체적, 정신적 측면에서 긍정적인 경험을 제공한다. 교사는 실외 놀잇감과 기구를 점검하고...2025.01.24
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유아반의 유아기 일과운영2025.01.241. 등원 및 인사 나누기 유아반의 하루 일과는 유아들이 어린이집에 등원하는 것으로 시작된다. 유아들은 등원하여 교사, 또래와 인사를 나누고 가방, 옷 등 자신의 물건이나 소지품을 개별 사물함에 정리하면서 하루 일과에 참여하게 된다. 등원 시간은 유아들이 어린이집에서의 하루 생활에 첫발을 디디는 중요한 일과이므로 교사는 유아들을 따뜻하게 맞이하고 유아의 건강 및 심리상태, 계절에 따른 적절한 옷차림 등을 확인함으로써 하루 동안 유아가 어린이집에서 신체·정서적으로 건강하게 지낼 수 있도록 보살펴야 한다. 2. 정리·정돈 정리·정돈 시...2025.01.24
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만1세 신입원아적응일지 기본7일/최대2주2025.01.231. 신입원아 적응프로그램 신입원아 적응프로그램(OO반)에 대한 내용이 제공되었습니다. 원아의 이름, 생년월일, 담임교사 등의 정보와 함께 7일간의 적응 과정이 단계별로 기록되어 있습니다. 원아가 등원, 놀이, 식사, 낮잠 등의 일과를 경험하며 점차 적응해 나가는 과정이 자세히 설명되어 있습니다. 2. 신입원아 적응 과정 신입원아가 어린이집에 처음 등원하여 적응해 나가는 과정이 잘 설명되어 있습니다. 처음에는 엄마나 할머니와 함께 등원하여 놀이하고, 점차 혼자서도 등원하고 놀이하며, 식사와 낮잠 등의 일과에 적응해 나가는 모습이 잘...2025.01.23
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A+ 보육실습 저널_일과운영에 따른 보육실습생의 역할2025.01.181. 보육실습생의 역할 이번 수업을 통해 영유아의 발달적 특성을 고려하여 영유아반의 하루 일과를 계획해보았다. 그 중에서도 영아반의 일과운영에 따른 보육실습생의 역할과 나의 다짐을 기술하였다. 등원 시 실습생은 영아를 맞이하는 방법 관찰하기, 영아를 친절하게 맞이하기, 소지품 정리 돕기, 가방에 약이나 메모가 있는 경우 지도교사에게 전달하기 등의 역할을 해야한다. 자유놀이 시 실습생은 지도교사와 영아의 상호작용 방법 및 놀이환경 관찰하기, 놀이 격려하고 함께 참여하기, 안전하게 놀이하도록 돕기 등의 역할을 해야한다. 기저귀 갈이 시...2025.01.18
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0~1세반과 2세반 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.171. 0-1세반 일과 운영 0-1세반 일과 운영에서는 영아에게 제공되는 활동들이 보육 목표 달성과 함께 놀이 및 흥미 중심으로 교육적 효과를 전달할 수 있어야 한다. 과거에는 교사 주도의 일방적인 활동 제공이었으나, 현재는 영아들이 스스로 활동을 선택하고 몰입할 수 있는 놀이 환경을 제공해야 한다. 0-1세 영아는 빠른 발달을 보이는 시기이므로, 교사는 발달학에 대한 전문성과 온정적인 양육 태도를 갖추어야 한다. 또한 영아의 일상 리듬을 파악하여 맞춤형 일과를 운영해야 하며, 1:2 또는 1:1 케어가 바람직하다. 2. 2세반 일과...2025.01.17
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24년 평가제 개편 QnA2025.01.231. 영아 중심의 일과 운영 어린이집에서는 영아의 흥미와 요구, 놀이 특성, 신체 리듬, 날씨 등의 상황을 고려하여 융통성 있게 일과를 운영하고 있습니다. 수유와 이유식, 기저귀 갈이, 낮잠 등의 개별 영아의 생리적 요구를 반영한 일상생활이 일과에 편성되어 운영되고 있으며, 영아가 충분히 놀이할 수 있도록 놀이 시간을 편성하여 운영하고 있습니다. 2. 영아의 놀이지원 어린이집에서는 영아의 놀이와 발달 특성을 반영하여 보육실을 놀이영역으로 구성하고, 일상생활을 위한 공간도 마련하고 있습니다. 또한 영아의 놀이를 통한 배움을 지원하는 ...2025.01.23
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유아기 일과운영에서 자유선택활동의 중요성2025.01.241. 자유선택활동의 중요성 자유선택활동은 유아들의 하루 일과 중 가장 많은 부분을 차지하는 일과 시간으로서 교실의 각 영역에서 유아가 자신의 흥미, 관심, 호기심 등에 따라 참여하고 싶은 활동에 대한 계획을 세우고 이에 기초하여 자발적으로 놀이를 선택하여 자유롭게 활동하는 시간이다. 이처럼 자유선택활동은 일과 중 유아의 자발성과 자유가 강조되는 시간으로서 유아들이 놀이의 즐거움과 자유로움을 만끽하는 일과라고 할 수 있다. 자유선택활동 시간은 유아의 개별적 흥미와 욕구, 수준에 맞는 학습적 상황을 마련해 주고, 자율성을 촉진하며, 상...2025.01.24
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유아를 위한 일과운영 원리2025.01.241. 유아 일과운영 원리 유아를 위한 하루 일과는 주간 보육계획안을 토대로 어린이집에서 매일 이루어지는 교육 및 놀이활동, 일상적 활동들을 시간의 흐름에 따라 구성한 일일 보육계획에 기초하여 운영하게 된다. 유아들의 경우 영아들에 비하여 일상생활 리듬이나 패턴이 규칙적이 되어 하루 일과 중 돌발적인 상황이 덜 일어나며 교사가 계획한 일과운영 및 지도에 잘 따를 수 있게 된다. 그러나 한편으로 유아는 놀이 및 환경에 대한 흥미와 호기심을 확장, 심화할 수 있는 능력이 증가함으로써 교사가 일과 중 자유선택활동이나 대 ? 소집단 활동을 ...2025.01.24
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0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.081. 0~1세 반의 일과 운영 0~1세 반의 일과 운영은 영아 개개인의 발달 특성과 일상생활 경험, 기본생활습관 형성 상태를 중심으로 구성됩니다. 하루 일과를 진행할 때 영아의 움직임에 민감하게 반응하고 개인차에 따라 활동이나 시간을 조절하는 융통성이 필요합니다. 기저귀 갈이나 수유 등도 영아들의 개별 상태를 고려하여 적절하게 이루어져야 합니다. 보육 프로그램의 운영은 영아들이 교사들과 안정적 애착 형성과 전인 발달을 이루어 나갈 수 있도록 도와주는 것에 중점을 두어야 합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 일과 운영은 개인...2025.01.08
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