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교육학 교육과정 유형 내용정리2025.05.091. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어있는 전통적인 교육과정 형태를 의미합니다. 교육목표는 전통적 문화유산과 학문적 성취 중 가장 본질적인 것을 교과로 조직하여 이를 아동에게 전달하고 아동의 이성을 개발하는데 있습니다. 특징으로는 정신도야설, 교사 중심 수업, 강의식 교수법 등이 있습니다. 장점은 문화유산 전달과 교육내용의 논리성, 객관적 평가가 용이하지만 단점으로는 수동적 학습자, 암기식 학습, 실생활과의 연계 부족 등이 있습니다. 2. 경험 중심 교육과정 ...2025.05.09
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상담심리학 ) 학습한 상담이론의 특징과 자신만의 상담이론 작성2025.04.291. 정신분석이론 정신분석이론은 인간의 성격을 원자아, 자아, 초자아로 구분하였다. 원자아는 무의식적인 본능에 따라 행동하는 자아로 쾌락을 추구한다. 초자아는 환경과 사회의 규범과 도덕을 추구하는 자아로 이상적이다. 자아는 원자아와 초자아 사이에 존재하는 현실적인 자아를 말한다. 정신분석이론은 인간을 무의식의 지배를 받는 수동적 존재라고 보면서 정신결정론을 제시하였다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 행동이 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있다. 인간의 행동은 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정...2025.04.29
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아동상담론_상담이론들의 대표적 특징 비교, 분석하기2025.05.021. 정신분석 상담론 정신분석 상담론은 인간행동의 기본 동기를 성적 에너지에 두고 무의식, 어린 시절의 경험, 성, 공격성 등을 강조한다. 상담과정은 만남과 정보 분석, 발달과 전이, 작업, 해결의 4단계로 구성되며, 자유연상, 해석, 꿈의 분석과 해석, 저항의 분석과 해석, 전이의 분석과 해석, 공감, 버텨 주기 등의 기술이 사용된다. 2. 인간중심 상담론 인간중심 상담론은 모든 인간이 계속된 성장에 대한 궁극적인 관심이 있고 잠재능력이 있다는 인간관을 갖고 있다. 상담과정에서 감정의 표출과 자신의 문제에 대한 주체적 대처가 이루...2025.05.02
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사회복지조직의 특수성과 본인의 생각2025.05.151. 사회복지조직의 특수성 사회복지조직은 부정확하고 불확실한 목적, 인간을 근본으로 하는 특성, 인력과 클라이언트의 존재, 클라이언트의 삶의 질 향상 도모, 전문성을 갖춘 인력 등의 특수성을 가지고 있다. 이러한 특수성에 대해 전반적으로 공감하지만, 보다 체계적인 목표 설정과 인력의 적극적인 노력이 필요하다고 생각한다. 1. 사회복지조직의 특수성 사회복지조직은 일반 영리 기업과는 다른 특수성을 가지고 있습니다. 첫째, 사회복지조직의 목적은 이윤 극대화가 아닌 사회적 가치 창출에 있습니다. 이들은 취약계층을 지원하고 사회 문제를 해결...2025.05.15
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학습한 상담이론의 특징과 자신만의 상담이론 작성2025.01.161. 정신분석 상담이론 정신분석 이론은 지그문트 프로이트에 의해 개발되었으며, 인간의 무의식과 심리적 갈등을 중점으로 한다. 주요 개념으로는 무의식, 억압, 성적 및 공격적 본능, 자아, 초자아 등이 있다. 상담 과정은 주로 자유연상, 꿈 해석, 전이와 역전이를 통해 내담자의 무의식적 갈등을 의식화하고 해소하는 것을 목표로 한다. 2. 행동주의 상담이론 행동주의 이론은 존 B. 왓슨과 B.F. 스키너에 의해 발전되었으며, 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘다. 행동의 수정과 강화, 처벌, 고전적 및 조작적 조건형성 등의 원리를 통해 내...2025.01.16
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교육과정 유형 정리 과제2025.05.081. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 가장 오랜 전통을 가지고 동서양을 지배해 온 교육과정 이론으로 학교에서 전통적으로 가르쳐 온 교육과정의 의미이다. 실용적 가치가 아닌 학문적 가치에 의해 성립되고 발전되어 왔으며 지식의 체계를 존중하고 학교의 지도하에 학생들이 배우는 모든 교과와 교재를 강조한다. 교육의 목표는 인류 문화유산의 체계적인 전달이며 교과란 문화유산을 논리적으로 조직한 것이고 조직은 전문가에 의해 이루어지며 이에 따라 교사는 교과를 가르치고 아동은 교과 중심으로 학습하게 된다. 교과중심 교육과정의 장점은 체계적으...2025.05.08
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교육과정의 변화과정 (교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정) 각 교육과정의 특징, 장단점2025.05.111. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 긴 전통을 가지고 있는 교육과정으로 서양의 7자유과, 동양의 6예가 그 기원이다. 교사중심의 교육과정으로 학생들에게 교과를 통한 지식을 습득시키고 인지기능이나 이해력 확장을 통한 이성을 계발하는 것을 목표로 삼았다. 교과중심 교육과정의 장점은 인류의 축적된 문화유산의 전달이 용이하고 새로운 지식과 사실을 학습하고 해석하는 데에 논리적이고 체계적이며 효과적인 방법이라는 것이다. 하지만 단점으로는 학생의 현 생활과 닮은 내용을 담고 있지 못하고 단편적인 지식을 주입하게 되어 창...2025.05.11
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정신분석상담, 행동주의상담, 인간중심상담에서의 인간관과 심리적 증상의 원인 비교2025.01.191. 정신분석상담 이론 정신분석 이론은 프로이트의 주도로 발전했으며, 인간의 내면적 복잡성과 무의식을 강조한다. 이 이론에서는 이드, 이고, 슈퍼이고의 세 가지 요소 간 갈등이 심리적 증상의 원인이 된다고 설명한다. 무의식에 억압된 충동과 욕구가 증상으로 나타난다. 2. 행동주의상담 이론 행동주의 이론은 인간의 행동을 과학적으로 분석하고자 한다. 이 이론에서는 인간의 행동이 환경과의 상호작용을 통해 형성되며, 부적절하게 학습된 행동이나 생각 패턴이 심리적 증상의 원인이 된다고 본다. 3. 인간중심상담 이론 인간중심 이론은 개인의 독...2025.01.19
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마케팅의 근본적 관점2025.01.231. 마케팅의 역할 마케팅은 단순히 제품을 판매하는 행위를 넘어, 인간의 삶과 깊이 연결된 다리 역할을 한다. 마케팅은 정보 제공자이자 우리의 필요를 충족시켜주는 동반자 역할을 수행한다. 2. 마케팅과 경영학의 관계 마케팅과 경영학은 인간이 창조해낸 객체를 탐구하는 학문이다. 이러한 관점에서 마케팅과 경영학을 자연 및 인간 본연의 영역에서 이해할 수 있다. 3. 순환의 개념 기업의 '만족 순환고리' 개념은 기업뿐만 아니라 국가, 가정 등 모든 '조직'에 적용할 수 있는 순환의 개념을 보여준다. 이러한 순환의 개념은 마케팅을 이해하는...2025.01.23
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어떤 교사가 되고싶은가 (생활지도와상담)2025.01.231. 정신분석학적 이해 정신분석학에서 배운 원초아, 자아, 초자아의 개념은 학생들의 행동을 이해하는 데 도움이 된다. 교사는 학생들의 내적 동기와 외적 압박 사이의 균형을 잡아 학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 해야 한다. 2. 인간중심적 접근 교사는 학생들과의 상담 과정에서 공감적 이해, 무조건적 긍정적 존중, 진실성을 발휘해야 한다. 이를 통해 학생들과 신뢰 관계를 형성하고 학생들의 잠재력을 이끌어낼 수 있다. 3. 행동주의적 강화와 처벌 강화와 처벌은 학생들의 동기 유발에 도움이 될 수 있지만, 부적절하게 사용하면 오...2025.01.23
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