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새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오2025.01.221. 새로운 인재상 2018년 8월 대한상공회의소에서 작성했던 100대 기업이 원하는 인재상 보고서에 의하면 가장 중요하게 여기는 인재상으로써 소통과 협력이 가장 많이 나타났고 전문성, 원칙과 신뢰, 도전정신, 주인의식, 창의성 순서로 나타났습니다. 4차 산업혁명 시대의 인재상에 요구되는 능력은 비판적인 사고, 의사소통, 협업, 창의력, 기술 공학적 요소, 경제적 관점 등으로 나타났습니다. 2. 사회가 대비해야 할 과제 4차 산업혁명에 따른 인재상 변화는 교육이 경제적, 사회적 유용성을 극대화하며 수익 창출을 증대하는 직업적 역량의...2025.01.22
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정의 필요성2025.01.041. 사회복지행정과 일반행정의 비교 사회복지행정과 일반행정은 주체, 대상, 추구하는 방향, 행정 참여자들의 차이가 있다. 사회복지행정의 주체는 국가와 지방자치단체뿐만 아니라 민간까지 포함되며, 대상은 사회적 약자를 중심으로 하지만 최근 보편적 복지 개념으로 확대되고 있다. 사회복지행정은 인간의 가치와 관계성을 기반으로 하며, 사회복지사에 대한 의존도가 높다는 점에서 일반행정과 차이가 있다. 2. 사회복지행정의 필요성 복지국가를 지향하는 사회에서 사회복지에 대한 국가의 역할과 책임이 크므로, 일반행정의 원리를 그대로 적용하면 몰인간성...2025.01.04
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예비상담사로서의 전문적·인간적 자질 분석 및 개발 방안2025.04.251. 전문적 자질 상담이론과 상담방법의 이해, 상담실습 경험과 훈련지도가 전문적 자질의 주요 요소이다. 현재 상담이론 공부 중이며, 상담방법 적용 능력도 있으나 상담실습 경험이 부족한 상황이다. 향후 지속적인 공부와 실습을 통해 전문적 자질을 향상시킬 계획이다. 2. 인간적 자질 상담사의 인간적 자질로는 자기이해와 수용, 타인에 대한 열린 마음, 진실성과 헌신, 건강한 정신, 경청 능력, 추진력 등이 중요하다. 필자는 대부분의 인간적 자질을 갖추고 있으나 대화 능력과 추진력이 부족한 것으로 파악된다. 이를 개선하기 위해 상담사의 도...2025.04.25
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교육사회학_교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.2025.04.291. 교육의 선발 기능 교육의 선발 기능은 전통적 사회에서와 달리 현대 사회에서는 사회 구성원에게 동등한 기회를 주고 개인의 노력과 과정을 평가하여 차등을 두는 것을 의미한다. 이는 능력주의와도 유사하며, 진단, 분류, 강화의 기능을 가진다. 교육을 통해 학습자는 자신의 능력과 수준에 맞는 교육을 받고 차별화된 보상을 받게 된다. 2. 학력 분류와 인간성 기능주의 관점에서는 교육이 사회 평등을 가져오는 보편적 요소이며, 학력 분류를 통해 개인의 능력과 자질에 따른 기회를 제공한다고 본다. 하지만 갈등주의 관점에서는 학력 분류가 인간...2025.04.29
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상담자의 전문적 자질과 인간적 자질2025.04.291. 상담의 필요성과 목적 우리나라 사람들은 심리적인 고통을 겪으면서도 상담을 받지 않으려 하는 경향이 있다. 신체증상 호소를 하면서도 심리적인 갈등이 있다라는 것을 받아들이기가 어렵기 때문이다. 공동체 의식이 강한 문화적인 영향 때문이다. 하지만 상담을 통해서 상처를 입은 나를 깊게 만나는 일은 진심으로 자기 자신을 사랑하는 사람이 할 수가 있는 용기 있는 일이다. 2. 상담자의 전문적 자질 상담자가 내담자를 상담을 하기 위해서는 인간 행동에 대한 여러 가지의 과학적인 상담 이론에 익숙해져야 한다. 상담이론을 구체적으로 살펴보자면...2025.04.29
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현대인에게 상담은 매우 중요하게 인식되는 시대를 살아가고 있다. 상담의 필요성과 목적을 밝히고2025.04.271. 상담의 필요성 및 목적 현대 사회의 급격한 변화로 인한 인간의 삶과 가치관의 혼란, 불확실성 등의 문제를 해결하기 위해 상담이 매우 필요하다. 상담의 목적은 부정적인 특성을 제거하고 긍정적인 특성을 강화하는 것이다. 2. 상담자의 전문적 자질 상담자는 심리학적 지식과 다양한 상담이론을 숙지하고, 이를 적절히 활용할 수 있어야 한다. 또한 상담기술 훈련을 통해 다양한 기술을 적용할 수 있어야 하며, 인간의 정신병리에 대한 지식도 갖추어야 한다. 3. 상담자의 인간적 자질 상담자 자신의 성숙도가 내담자를 도울 수 있는 능력에 영향...2025.04.27
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실존주의 교육이론2025.05.101. 실존주의 교육철학 등장 세계대전 이후 인간의 합리적 이성에 대한 회의가 일어나면서 실존주의 철학이 등장하게 되었다. 실존주의 철학은 합리주의적 관념론과 실증주의 철학에 대한 비판으로부터 등장했으며, 인간의 주체성 회복, 생명 경시 풍조, 물질 만능주의, 인간 소외 현상 등을 회복하기 위해 등장하게 되었다. 2. 실존주의 철학의 근본 사상 실존주의 철학의 핵심 사상은 인간 존재의 측면을 연구하는 것이다. 실존(존재)은 본질(의미)에 앞서며, 인간은 먼저 태어나고 그 후에 의미를 만들어 간다. 인간은 철저히 자유로운 존재이므로 자...2025.05.10
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특수아 상담을 하는 상담자의 자질2025.01.121. 특수아 상담을 하는 상담자의 전문적인 자질 특수아 상담의 효과적인 수행을 위해서는 상담자가 특별한 전문성과 자질을 갖추고 있어야 한다. 전문적인 특수아 상담자는 다양한 지식과 기술, 세심한 이해를 결합하여 특수교육 대상자들에게 알맞은 상담을 진행할 수 있어야 한다. 이를 위해 상담자는 넓은 범위의 특수교육 지식, 섬세한 관찰 및 평가 능력, 원활한 소통 및 대인관계 능력, 지속적인 자기계발 의지, 유연성과 문제 해결 능력 등의 전문적인 자질을 갖추어야 한다. 2. 특수아 상담을 하는 상담자의 인간적인 자질 특수아 상담을 수행하...2025.01.12
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현대인에게 상담은 매우 중요하게 인식되는 시대를 살아가고 있다. 상담의 필요성과 목적을 밝히고2025.01.221. 상담의 필요성과 목적 과거에는 개인에게 일어나는 문제 등은 개인이 해결하는 것이 당연했지만, 지금은 개인이 해결하기 어려운 문제들이 빈번하게 발생하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 상담이 필요하며, 상담의 목적은 마음의 짐을 덜어주고, 사회적으로 소외된 사람들을 구제하며, 정상적인 삶을 도모하는 것이다. 2. 상담자의 기본원리 상담자는 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 수용의 원리를 기본으로 해야 한다. 개별화의 원리는 개인의 특성과 개성을 존중하는 것이고, 의도적 감정표현의 원리는 내담자가 감정을 표현할 수 있도...2025.01.22
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청소년들의 여가, 놀이, 문화공간 체험 후기2025.05.061. 청소년의 여가활동 청소년은 성장과정에서 다양한 경험과 활동을 통해 자신의 취향과 능력을 발견하며, 미래의 진로를 결정하는 중요한 시기를 겪게 됩니다. 여가활동을 통해 청소년은 스트레스를 해소하고 건강한 심신상태를 유지할 수 있으며, 자신의 취향과 관심사를 발견하고 자기개발과 자아성찰의 시간을 가질 수 있습니다. 2. 청소년의 문화공간 청소년들이 즐길 수 있는 다양한 문화공간으로는 미술관, 박물관, 도서관, 체육관, 극장 등이 있으며, 이러한 문화공간은 청소년들의 교양과 지식을 넓히는 데에 큰 도움이 됩니다. 청소년들은 이러한 ...2025.05.06
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