총 626개
-
말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동2025.04.261. 말하기 교육을 위한 활동 말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예를 구체적으로 설명하였습니다. 구조적 활동은 문법과 언어 항목에 초점을 두며, 발음 연습과 듣고 따라하기 등의 유형이 있습니다. 인위적 의사소통 활동은 준 의사소통 활동으로 질문-대답하기, 시각 자료 활용하기 등이 있습니다. 기능적 의사소통 활동은 정보 간격 극복과 문제 해결에 주안점을 두며, 정보차 활동과 문제 해결 활동 등이 있습니다. 사회적 상호작용 활동은 실생...2025.04.26
-
방송대 영문과 인간과 언어 중간과제2025.01.251. 문장 처리와 즉각적 이해 제시된 그림에서 1번 문장에 비해 3번 문장이 더 쉽게 읽힐 가능성이 높은 이유는 문장을 읽는 과정에서 단어들이 즉각적으로 구와 문장 구조로 통합되는 '증분적 처리' 때문이다. 1번 문장은 단어들이 분리되어 있어 이 과정이 어려운 반면, 3번 문장은 단어들이 구로 잘 결합되어 있어 즉각적인 이해가 가능하다. 2. 언어 습득 이론: 행동주의와 생득주의 행동주의는 언어 습득을 자극-반응의 조건화로 보는 반면, 생득주의는 선천적인 언어 습득 능력에 의한 것으로 본다. 생득주의가 더 타당한데, 그 이유는 대부...2025.01.25
-
절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안2025.01.131. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 절차 중심 교수요목은 학습 내용보다 학습 과정에서 학습자에게 목표어를 제시하고, 이에 학습자가 목표 언어를 사용하여 달성해야 할 과제를 상세화하는데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 이 과정에서 학습자가 규칙을 인지하고 언어가 변화하는 방식에 대한 지식을 가질 수 있다고 믿는다. 문법이나 어휘 등 요소의 선정은 부수적이며, 수업 절차와 과업 선정이 우선적이다. 2. 절차 중심 교수요목의 의의와 한계 절차 중심 교수요목을 채택한 수업에서 제시하는 과제는 실제 문제 상황과 유사하여 학습자...2025.01.13
-
커뮤니케이션 유형 분석 및 자기 스타일 파악2025.01.131. 사고 유형 커뮤니케이션 사고 유형의 커뮤니케이션 스타일은 논리적이고 분석적인 접근을 통해 문제를 해결하는 것을 중요시한다. 이들은 구체적인 사실과 데이터를 기반으로 의사소통하며, 감정보다는 이성을 앞세운다. 이러한 스타일은 문제 해결과 데이터 기반 의사결정에 강점을 보이지만, 감정적 요소와 대인 관계의 중요성을 인식하고 상황에 맞게 유연하게 조절하는 능력이 필요하다. 2. 감성 유형 커뮤니케이션 감성 유형의 커뮤니케이션 스타일은 타인의 감정이나 반응을 중시하며, 공감능력이 뛰어나다. 이들은 부드러운 말투와 비언어적 신호를 통해...2025.01.13
-
외국어로서의 한국어 교육에서 공통적으로 지향하는 언어 교육의 경향2025.01.041. 중도 입국 청소년의 한국어 교육 중도 입국 청소년의 경우 자신의 의지와 관계없이 부모의 결혼이나 취업으로 한국에 입국하게 되어 새로운 언어 환경에 적응해야 하는 어려움이 크다. 이들을 대상으로 한 한국어 교육 연구는 교육 과정 측면에서의 접근이 주를 이루고 있으며, 교수 내용 중심 연구가 부족한 것으로 나타났다. 2. 여성 결혼 이주민의 한국어 교육 여성 결혼 이주민의 한국어 교육 연구는 중도 입국 청소년 대상 연구에 비해 활발하게 진행되고 있다. 연구 주제는 학습자 특성, 교수학, 내용학, 현황 및 정책 등 다양한 분야를 다...2025.01.04
-
고등학교 국어, 영어, 수학 관련 과목들의 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시2025.01.171. 국어 관련 과목 학생은 다양한 글을 읽고 필자의 논점을 명확하게 파악하며, 필자의 생각에 대한 대안을 적극적으로 제시하는 능력이 우수함. 또한 문학 작품을 다양한 맥락을 고려하여 종합적으로 이해하고 감상하며, 창의적으로 재구성하는 능력이 뛰어남. 언어 예절과 품사 사용에 대한 이해도가 높고, 자신의 언어 습관을 점검하고 성찰하는 능력이 돋보임. 공동체의 문제 해결을 위한 토론과 글쓰기 활동에 적극적으로 참여하며, 논리적이고 설득력 있는 글을 작성하는 능력이 우수함. 2. 수학 관련 과목 학생은 수학 개념과 성질을 명확히 이해하...2025.01.17
-
전쟁과 리더십: 전장리더십의 개념과 초급간부의 역량2025.01.031. 전장 리더십 전장 리더십은 군사적인 측면에서 사용되는 용어로, 군대 조직 내 국민 안전을 수호하는 작업이나 전쟁 상황에서의 상관의 리더십을 의미합니다. 즉, 전장에서 승리하기 위해 여러 요인을 빠르게 파악하고 효과적인 전략을 사용하며, 용사들에게 적절한 작전을 지시하는 리더의 역량을 말합니다. 전장 리더십은 리더의 직위에 따라 직접 리더십과 간접 리더십으로 분류할 수 있습니다. 2. 전장에서 요구되는 리더의 역량 전장에서 요구되는 리더의 핵심 역량은 통찰력, 상황 판단 능력, 의사소통 능력, 강력한 의지력과 동기부여 능력입니다...2025.01.03
-
보건의료 분야에서의 윤리적 리더십2025.01.261. 개인의 의사소통 유형 사티어(Virginia Satir)의 의사소통 이론에 따르면 의사소통의 핵심 요소는 자기, 타인, 그리고 상황이다. 이 중 어느 하나라도 무시되면 의사소통은 효과적이지 못하게 된다. 사람들은 다양한 상황에서 서로 다른 의사소통 방식을 사용하게 되며, 사티어는 네 가지 유형의 의사소통 방식을 제시했다. 이는 비난형, 무마형, 초변명형, 일관형이다. 2. 가족, 친구, 직장에서의 의사소통 유형 가족과의 대화에서 나는 주로 비난형 의사소통 유형을 보인다. 상대방의 입장을 고려하기보다는 내 주장을 강하게 내세우는...2025.01.26
-
단순언어장애2025.01.271. 조음음운장애 조음음운장애 아동의 언어적 특성은 매우 다양하다. 이들은 단어를 제대로 발음하지 못하거나 음소를 잘못 사용하여 소통의 혼란을 야기한다. 이러한 문제는 단순히 발음의 정확성만이 아니라 아이의 사회적 상호작용과 학업에도 영향을 미칠 수 있다. 조음음운장애의 원인은 조음기관의 문제나 음운 체계의 발달 지연 등 다양할 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 발음 교정 훈련, 시각적 학습 도구 활용, 놀이 치료 등 다각도의 접근이 필요하다. 특히 아이들이 발음을 교정하는 과정에서 자신감을 회복할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. ...2025.01.27
-
주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점2025.05.081. 교수요목의 개념 및 특징 교수요목은 실러버스(syllabus)라고도 불리며, 교육과정에서 교육 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요를 말한다. 교수요목의 구성 요소에는 화제, 언어 사용 상황, 언어 활동, 일반/구체적 개념, 언어 형식, 언어 기술 등이 포함된다. 교수요목은 포괄적인 목록, 필수적인 학습 내용, 명확한 목표, 공공성, 학업 진도표, 주된 접근법/방법론 등의 특징을 가진다. 2. 교수요목의 분류 교수요목은 교수 목적에 따라 종합적 접근(상황중심, 문법중심, 어휘중심, 개념-기능중심)과...2025.05.08
16 / 63
