총 25개
-
만4세 신입원아 적응일지 6명입니다. (어린이집/유치원 유아 적응일지)2025.01.111. 신입원아 적응 6명의 만4세 신입원아들이 어린이집/유치원에 처음 입소하여 적응하는 과정을 일지로 기록하였습니다. 유아들은 처음에는 어색해하지만 점차 교사와 친구들과 친밀해지며 일과에 잘 적응하고 있습니다. 기본생활습관이 잘 형성되어 있는 유아들은 스스로 물건을 정리하고 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 또한 안전교육이나 이야기나누기 활동에도 잘 참여하며 자신의 생각을 표현합니다. 놀이 시간에는 자유롭게 놀이를 선택하여 즐겁게 활동하는 모습을 보입니다. 2. 유아 적응 행동 신입원아들은 처음에는 어색해하지만 점차 교사...2025.01.11
-
유아 놀이 시 성인의 개입에 대한 찬반 토론2025.01.131. 유아의 안전과 보호 성인의 개입은 유아의 안전과 보호에 중요한 역할을 한다. 성인은 놀이 환경을 주의 깊게 감독하고, 유아들이 안전한 환경에서 놀이를 즐길 수 있도록 지도한다. 이를 통해 유아가 즐거움과 학습을 동시에 경험하며, 자신감을 키우고 탐구할 수 있다. 2. 자율성과 창의성 육성 성인의 개입은 유아의 자율성과 창의성에 큰 영향을 미친다. 적절한 성인의 개입은 유아가 자신의 능력을 발휘하고 새로운 경험을 쌓을 수 있도록 도와준다. 성인은 유아의 호기심을 존중하고 적절한 도움을 제공함으로써 창의성을 육성할 수 있다. 3....2025.01.13
-
유아놀이 종류 중 하나를 선택하여 자유선택활동에서 활용할 수 있도록 놀이2025.01.021. 극화놀이 극화놀이는 유아들이 다양한 역할을 맡고 상황을 연출하는 놀이로, 유아들의 상상력과 창의력을 자극하며 소통과 협력, 감정 표현과 이해를 촉진시킨다. 이러한 교육적 가치와 창의성 계발 효과로 인해 유아교육현장에서 자유선택활동의 역할놀이와 대·소집단활동의 동극 등으로 활용되고 있다. 1. 극화놀이 극화놀이는 아이들의 창의성과 상상력을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이 놀이를 통해 아이들은 자신의 경험과 감정을 표현하고, 다양한 역할을 경험하며, 사회적 상호작용 능력을 기를 수 있습니다. 또한 극화놀이는 언어 발...2025.01.02
-
유아 놀이의 의미에 대하여2025.01.121. 유아 놀이의 의미 유아는 놀이를 통해 세상을 만나고 교감하며 성장해나간다. 유아의 놀이는 이어지고 끊어지고 생성되는 연속적인 과정을 거친다는 점에서 배움의 과정과 유사하다. 따라서 교사는 유아의 놀이를 배움의 과정으로 이해하고 놀이를 지원해주어야 한다. 유아는 놀이를 통해 자신을 드러내고 즐겁게 배우며 성장한다. 유아는 자신을 둘러싼 주변의 자연, 사물 등을 만나며 세상과 교감한다. 따라서 유아에게 놀이란 삶이자 배움의 방식이다. 2. 놀이의 의미 유아의 놀이는 즐거움과 자유로움의 특성을 갖는다. 이러한 특성은 내적 동기를 유...2025.01.12
-
유아 놀이의 의미와 중요성2025.01.181. 유아 놀이의 의미 유아는 놀이를 통해 세상을 만나고 교감하며 성장해나간다. 유아의 놀이는 이어지고 끊어지고 생성되는 연속적인 과정을 거친다는 점에서 배움의 과정과 유사하다. 따라서 교사는 유아의 놀이를 배움의 과정으로 이해하고 놀이를 지원해주어야 한다. 유아는 놀이를 통해 자신을 드러내고 즐겁게 배우며 성장한다. 2. 유아 놀이의 중요성 유아의 일상에서 자연스럽게 나타나는 놀이는 유아가 세상과 관계를 맺고 세상에 대한 궁금증을 해결하는 데 도움을 준다. 유아는 놀이를 통해 세상을 만나고 또래와 소통하며 다른 사람의 말을 이해하...2025.01.18
-
놀이성이 높은 영유아의 관찰 및 놀이지도 개선방안2025.01.221. 신체적 자발성 A는 관찰 내내 신체적 자발성을 강하게 드러냈다. 특히, 공놀이를 하는 동안 다양한 신체적 기술을 자연스럽게 발휘했다. 처음에는 단순히 공을 던지거나 받는 기본적인 동작에 집중했으나, 시간이 지날수록 자신의 놀이를 변형시키며 도전적인 신체 활동을 시도했다. 공을 높은 곳에 던진 후 그걸 받기 위해 높이 점프하거나, 공을 벽에 튕겨 반사된 공을 잡는 등 놀이의 형태를 스스로 변화시키는 능력이 눈에 띄었다. 또한, A는 공놀이에서 끝나지 않고 주변의 다양한 물건을 활용해 자신의 신체 활동을 확장해 나갔다. 2. 사회...2025.01.22
-
유아 놀이지원 활동계획안_'우리동네 구성하기' 수조작 활동계획안2025.01.221. 우리동네 구성하기 유치원에 오는 길에 대해 관심을 보이는 유아들이 다양한 방법으로 길을 나타내고 있다. 수조작 영역의 길과 모형을 활용하여 기존의 수놀이 방식이 아닌 다양한 방법으로 구성놀이를 한다. 유아들이 방향과 위치에 관심을 갖고 다양한 모습의 우리동네 길을 구성하는 활동을 하며, 친구와 협력하며 길 만들기 놀이에 즐겁게 참여한다. 2. 우리동네 길 만들기 교사는 우리동네 길만들기 활동이 유연하게 이루어질 수 있도록 교실 내외의 확장을 통해 공간의 변화를 지원한다. 기존의 놀잇감 이외에도 유아가 선택한 자료를 활용하는 놀...2025.01.22
-
유아 놀이지원 활동계획안_'출동! 경찰관 놀이' 역할놀이 활동계획안2025.01.221. 경찰관 역할 놀이 유치원에 등교할 때 매일 만나는 교통 경찰관에 대한 관심을 보이며 경찰차와 경찰관의 옷이나 모자 등에 대해 궁금해 한다. 이에 역할놀이 영역에 경찰차와 경찰 모자 등이 제시되자 다양한 방식으로 탐색하며 다양한 놀이로 나타났다. 제공된 놀이자료에 흥미를 보이는 유아가 많아지자 갈등상황이 나타나기도 한다. 경찰관의 역할에 관심을 갖고 놀이를 통해 적절한 방식으로 말하며, 친구들과 서로 협력하며 사이좋게 놀이에 참여하는 것을 목표로 한다. 1. 경찰관 역할 놀이 경찰관 역할 놀이는 어린이들에게 매우 중요한 활동입니...2025.01.22
-
유아 놀이지원 활동계획안_'아기를 돌봐요' 역할놀이 활동계획안2025.01.221. 유아 놀이지원 활동계획안 이 활동계획안은 동생이 생긴 유아가 친구들에게 동생 사진을 보여주며 아기와 놀아본 경험을 이야기하고, 반 유아들이 아기에 대해 관심을 보이며 역할놀이 영역의 아기 인형 놀이에 흥미를 보이는 것을 지원하는 내용입니다. 유아들이 상상놀이를 하며 자신의 경험, 느낌, 생각을 말하고, 더불어 생활하는 존재임을 느끼며 놀이에 즐겁게 참여하는 것을 목표로 합니다. 2. 아기 돌보기 역할놀이 교사는 유아들의 아기 돌보기에 대한 흥미를 지원하기 위해 역할놀이 영역에 아기 인형과 다양한 아기 돌보기 관련 소품을 제공합...2025.01.22
-
유아 놀이지원 활동계획안_샌드위치 가게놀이 역할놀이 활동계획안2025.01.221. 샌드위치 가게놀이 유아들이 샌드위치 가게놀이를 하며 다양한 사회적 의사소통을 경험하고, 자신이 맡은 역할에 대해 이해하고 놀이에 즐겁게 참여할 수 있도록 지원하는 활동입니다. 유아들이 주도적으로 샌드위치 가게놀이를 준비하고 진행할 수 있도록 교사가 지원하며, 요리 활동이나 다른 음식점 놀이로 확장할 수 있습니다. 1. 샌드위치 가게놀이 샌드위치 가게놀이는 어린이들에게 매우 유익한 활동입니다. 이를 통해 어린이들은 음식 준비, 고객 응대, 금전 거래 등 다양한 실생활 기술을 익힐 수 있습니다. 또한 협동심, 의사소통 능력, 문제...2025.01.22
1 / 3
