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만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 영아들이 기저귀 갈이, 손 씻기, 점심 먹기, 칫솔질 등의 일상생활 활동에 참여하며 교사의 도움을 받아 편안하게 일과를 경험하고 있다. 새로운 음식을 만져보며 감각적 탐색을 하고 즐겁게 먹는 모습을 보인다. 교사의 언어적 상호작용을 통해 일상생활에 적극적으로 참여한다. 2. 놀이활동 점토, 탬버린, 퍼즐 등 다양한 교구를 활용한 놀이활동에서 교사의 모습을 관찰하고 모방하며 탐색한다. 새로운 재료에 대한 호기심을 보이며 감각적 탐색을 시도한다. 또래와의 상호작용을 통해 관심을 보이며 교사의 언어적 지원으로 놀이에 참여한...2025.01.22
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만1세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 정리하였습니다. 숟가락 사용, 기저귀 갈이, 배변 연습 등 일상적인 활동에서 영아들의 발달 모습을 확인할 수 있었습니다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 비닐 끼적이기, 부채 놀이, 자연 탐색, 미술 활동 등을 통해 영아들의 감각 발달, 탐색 능력, 모방 행동 등을 확인할 수 있었습니다. 3. 발달평가 1학기 동안의 관찰 내용을 바탕으로 영아들의 전반적인 발달 수준을 평가하였습니다. 감각 탐색, 언어 발달, 대근육/소근육 발달, 사회성 발달 등 다양한 영...2025.01.23
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학령기 자료조사2025.01.231. 학령기 학령기는 일반적으로 7 ~ 12세의 초등학교 시기이다. 표면적으로 학령전기에 비해 커다란 변화 없이 조용히 거치는 것으로 보이나 많은 변화와 발달을 겪는 시기라고 할 수 있다. 초등학교 입학과 더불어 더 넓은 사회와 접촉을 통해 아동세계의 변화와 적응이 이루어지는 시기이다. 2. 신체 및 운동발달 학령기는 이전 시기에 비해 신체적인 성장속도가 느리다. 전반적으로 여아들이 남아들에 비해 키가 큰 편이고 체중도 더 많이 나가는 경향이 있으며, 사춘기도 먼저 찾아온다. 한편 학령기의 운동능력은 이전 시기에 비해 매우 안정되고...2025.01.23
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장애영유아의 운동발달과 중재방법 구체적 활동 사례2025.01.241. 장애영유아의 운동발달 현황 장애영유아의 운동발달은 전인적 성장에 중요한 요소이며, 일반 영유아에 비해 다양한 어려움을 겪는다. 통계에 따르면 국내 장애영유아의 약 60%가 운동발달 지연을 겪고 있으며, 그 중 40%는 심각한 수준에 이른다. 이러한 현상은 신체적, 지적, 감각적 장애를 가진 영유아들에게서 빈번하게 나타난다. 2. 운동발달 중재방법 장애영유아의 운동발달을 지원하기 위한 중재방법으로는 물리치료, 작업치료, 놀이치료 등이 있다. 물리치료는 근력 강화와 운동 범위 확대를, 작업치료는 일상생활 동작 개선을, 놀이치료는 ...2025.01.24
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영아기 운동발달2025.01.171. 운동능력 발달 영아기의 운동능력 발달을 월령별로 보면 1-6개월에는 엎드린 자세로 턱을 들어 올리며, 머리를 약간 들어 올릴 수 있고, 엎드린 자세에서 가슴을 든다. 손과 발을 활발히 움직일 수 있으며, 붙잡아 주면 암을 수 있고, 후반기에는 완전히 고개를 가눌 수 있고, 무릎에 앉아서 서툴게 물건을 잡고, 의자에 앉아 흔들리는 물건을 잡을 수 있다. 7~12개월에는 물건을 한 손에서 다른 손으로 옮겨 쥐며, 놀잇감으로 탁자를 두드리거나 숟가락을 잡고, 몸을 이동시키고 싶어 하고 무릎과 엉덩이를 이용하여 이동할 수 있다. 손바...2025.01.17
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전통적인 영아 놀이의 발달 효과2025.01.201. 까꿍 놀이 까꿍 놀이는 영아의 대상영속성 발달, 사회적 상호작용 능력 향상, 정서적 안정감 증대, 집중력과 주의력 향상, 언어 발달 촉진 등 다양한 측면에서 영아의 성장을 돕는다. 이 놀이를 통해 영아는 부모와의 유대감을 느끼고, 긍정적인 정서 발달을 경험할 수 있다. 2. 덩기덕쿵덕 놀이 덩기덕쿵덕 놀이는 영아의 청각 발달, 리듬감 형성, 언어 발달 촉진, 주의력과 집중력 향상, 정서적 안정감 증대, 창의력 발달 등 다양한 측면에서 영아의 성장을 돕는다. 이 놀이를 통해 영아는 소리와 리듬을 자유롭게 조합하며 창의적인 능력을...2025.01.20
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영아발달을 촉진 시키는 효율적인 프로그램을 선정하여 영아발달 학습 내용에 입각하여 영아발달에 기여하는 바에 대해2025.01.201. 영아발달 촉진 프로그램 오감을 활용한 미술 프로그램은 다섯 가지 감각에 맞추어 재료를 나누고 그 발달에 맞추어 미술 프로그램을 진행하는 것이다. 예를 들어 시각발달 재료를 선정하여 '물감을 만들어요'라는 프로그램을 진행할 수 있다. 영아에게 유해하지 않은 천연색소와 밀가루를 섞어 물감을 직접 만들어보면서 영아에게 색에 관한 표현의 동기와 색에 관하여 흥미를 줄 수 있다. 이러한 활동을 통해 영아는 시각적인 자극을 받고 신체적인 발달에 영향을 미칠 수 있다. 2. 영아발달에 기여하는 바 오감활용 미술 프로그램에서는 다양한 재료를...2025.01.20
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영아들이 사용하는 장난감 중 영아 발달에 긍정적 및 부정적 영향2025.01.191. 움직이는 장난감 바퀴가 달린 자동차 등의 움직이는 장난감은 영아의 반복적인 신체활동을 통해 운동발달에 도움을 줍니다. 이러한 장난감은 체력과 기술을 요구하여 신체발달과 운동신경 발달을 촉진합니다. 2. 직접 올라타는 장난감 걷기 시작하고 신체움직임이 커진 영아에게는 몸 전체의 근육을 이용할 수 있는 직접 올라타는 크기의 움직이는 장난감을 제공해야 합니다. 3. 플라스틱 장난감 플라스틱 장난감은 부드럽고 연한 합성수지로 만들어져 어린이들이 쉽게 다룰 수 있지만, 조립이 까다롭고 쉽게 부서질 수 있으며 인체에 유해한 성분이 포함될...2025.01.19
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1세 남아 C의 관찰 기록 (3월 ~ 2월)2025.01.031. 사회관계 새로운 친구에게 먼저 인사하고, 친구들과 소꿉놀이 등 다양한 놀이를 함께 하며 또래 관계를 형성하고 있습니다. 친구가 자신의 공간을 침범하자 상황을 잘 설명하며 해결하는 등 또래 관계 기술이 발달하고 있습니다. 2. 신체영역 블록으로 자동차를 만들어 밀고 다니며 대근육 발달을 보이고 있습니다. 부채로 풍선을 치며 놀이하고, 사방치기 놀이에서 점프하며 움직임 조절 능력이 향상되고 있습니다. 3. 자연탐구 스카프 놀이에서 색깔을 인식하고 이름을 말하며, 자연물로 소꿉놀이를 하는 등 주변 환경에 대한 관심과 탐구심이 발달하...2025.01.03
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발달지체 영유아의 부모상담과 지도방법2025.01.271. 발달지체 설명과 구체적인 사례 발달지체는 영유아의 신체, 인지, 언어, 사회/정서 발달이 또래에 비해 지연되는 것을 의미합니다. 구체적인 사례로는 인지 발달의 지체(문제 해결 능력 지연), 언어 발달의 지체(말하기/듣기 능력 부족), 운동 발달의 지체(대근육/소근육 운동 기능 미숙), 사회/정서 발달의 지체(또래 상호작용 어려움, 감정 조절 곤란) 등이 있습니다. 2. 발달지체 영유아 부모상담 발달지체 영유아 부모상담의 주요 내용은 다음과 같습니다. 1) 발달지체에 대한 이해 증진, 2) 감정적 지지와 공감 제공, 3) 현실적...2025.01.27
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