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영아발달을 촉진 시키는 효율적인 프로그램을 선정하여 영아발달 학습 내용에 입각하여 영아발달에 기여하는 바에 대해2025.01.201. 영아발달 촉진 프로그램 오감을 활용한 미술 프로그램은 다섯 가지 감각에 맞추어 재료를 나누고 그 발달에 맞추어 미술 프로그램을 진행하는 것이다. 예를 들어 시각발달 재료를 선정하여 '물감을 만들어요'라는 프로그램을 진행할 수 있다. 영아에게 유해하지 않은 천연색소와 밀가루를 섞어 물감을 직접 만들어보면서 영아에게 색에 관한 표현의 동기와 색에 관하여 흥미를 줄 수 있다. 이러한 활동을 통해 영아는 시각적인 자극을 받고 신체적인 발달에 영향을 미칠 수 있다. 2. 영아발달에 기여하는 바 오감활용 미술 프로그램에서는 다양한 재료를...2025.01.20
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아동대상 발달사정2025.01.101. 아동의 신체적 성장발달 면담 아동은 여아이며 2018년 6월 7일생이다. 2022년 11월 12일 토요일 측정 결과, 아동의 신장은 107cm, 체중 18kg, BMI 15.72였다. 아동의 신장(107cm)은 상단선(112.7cm)와 중앙선(104.6cm) 사이에 있으며 백분위 71.6으로 정상범위이다. 아동의 체중(18kg)은 상단선과(21kg)과 중앙선(17.1kg) 사이에 있으며 백분위 66.2이다. 아동의 BMI(15.7)로 중앙선에 걸쳐있었다 백분위는 49.1로 정상범위이다. 2. 아동의 운동발달 아이들에게 각자 종...2025.01.10
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영아기 두뇌 발달이 영아의 운동발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달에 미치는 영향2025.01.291. 두뇌와 운동발달 영아는 출생 시 생존에 필요한 여러 가지 반사운동을 할 수 있는데 이는 태내에서 설립된 25%의 신경세포 연결망에 의해 가능한 것이다. 운동발달 역시도 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어지는데, 영아기 소뇌 발달은 자세 유지 및 근육기능 협응발달에 중요한 역할을 차지한다. 소뇌의 발달과 성숙으로 인해 영아의 운동능력도 함께 발달하는 과정을 거친다. 영아는 성장하면서 점차적으로 자신이 의도적으로 신체적인 '몸' 움직임을 계획하고 주도하면서 성취감을 맛보며, 이때 전두엽과 같은 기능이 더욱 중요하게 된다. 2. ...2025.01.29
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유아체육론2025.01.041. 유아기의 발달 특성 유아기의 인지발달은 영아기에 비해 놀랄만한 성장이 이루어지며, 상징적 사고의 출현이 가장 큰 차이점이다. 유아기는 감각운동기의 5~6단계와 전조작기의 전개념기에 해당된다. 이 시기에는 다양한 행동을 하고, 눈앞에 없는 사물이나 상황에 대해 심상을 형성하며, 상징적 사고, 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 비가역성 등을 보인다. 2. 유아기 운동발달 유아기 운동발달은 대근육 발달과 소근육 발달로 구분된다. 대근육 발달은 연령에 따라 위에서 아래로 진행되며, 보행 능력이 점차 발달한다. 소근육 발달은 초기에는 ...2025.01.04
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영유아발달 기말시험 레포트2025.01.051. 운동기능의 발달 영아기의 운동발달은 영아가 자신의 몸으로 스스로 이동하고 걸으며 자신이 가고 싶은 곳으로 이동할 수 있게 됨을 의미합니다. 이는 영아의 행동반경이 넓어져 영아가 경험할 수 있는 환경이 더 많아지게 된다는 것을 나타내며, 영아는 자신의 호기심을 충족시키는 환경을 더욱 많이 접하게 됩니다. 이는 운동발달 뿐만 아니라 인지, 사회정서, 언어 영역 등 다른 영역에서의 발달을 일으킬 가능성과 기회를 제공합니다. 2. 자아의 인식 자아의 인식은 영아기 사회정서 측면의 발달과 연관됩니다. 신뢰감, 자율성, 개별화 과정, 성...2025.01.05
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만0세 1학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 어린이집 앞에서 엄마와 헤어질 때 웃으며 인사하고 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고 "다녀오세요"라고 인사하고 OO도 인사를 할 수 있도록 하였다. 교사가 등원한 OO와 화장실로가 손을 씻을 수 있도록 하였으며 자신의 자리에 앉아 간식을 먹어 볼 수 있도록 유도하였다. OO가 기저귀 상태를 확인하고 교사의 손을 잡고 화장실로 이동하여 손을 씻고 간식으로 나온 음식의 이름을 이야기 해주며 OO가 포크를 사용하여 간식을 먹었다. OO가 무릎을 구부리고 앉아 있는 OO를 교사가 지켜본다. OO가 움직임 없이 있다...2025.01.22
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만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO가 간식을 먹을 때 천천히 먹을 수 있도록 격려하였고, 신체 구조에 관심을 보이며 교사와 함께 글자 쓰기를 시도하였다. 새로운 미술 재료를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있었다. 2. 놀이활동 OO는 블록으로 집을 구성하여 놀이하고, 친구와 역할을 나누어 놀이에 참여하며 역할에 알맞은 행동을 보였다. 신체를 이용하여 다양한 소리를 표현하고, 흙의 변화 과정에 관심을 가지고 실험에 참여하였다. 3. 사회성 발달 OO는 친구와 서로 도우며 사이좋게 지내고, 갈등이 있을 때 긍정적인 방법으로 해결하려 노력하였...2025.01.22
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만1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램2025.01.181. 만 1세 영아의 신체발달 특성 만 1세 영아는 걸음마를 시작하며 걸음이 불안정하고 자주 넘어지지만 시간이 지나면서 근육이 성숙하고 신체 협응 능력이 증대되면서 걸음걸이가 안정된다. 또한 조작능력이 발달하여 사물을 향해 팔을 뻗고 물건을 잡고 조작할 수 있게 된다. 이 시기 영아들은 오른손이나 왼손 중 어느 한 쪽의 손을 집중적으로 사용하기 시작한다. 2. 12~18개월 영아의 운동 발달을 돕기 위한 교사의 지도전략 교사는 영아에게 다양한 자료와 활동을 제공하여 능동적으로 활동을 변화시키고 놀이에 참여하도록 돕는다. 또한 기어올...2025.01.18
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A+++ 아동간호학 한국형 덴버검사 보고서 총 16페이지+ 느낀점2025.01.141. 한국형 Denver Ⅱ 검사 한국형 Denver Ⅱ 검사는 0~6세 영유아의 발달지체 여부를 판별하는 검사로, 표준화를 거쳐 우리나라에서 사용되고 있다. 검사를 실시하기 쉽고 소요시간이 30분 이내라는 점에서 초기 판별도구로 자주 사용된다. 뚜렷한 증세는 없지만 발달지체로 의심되는 영유아의 상태를 객관적으로 확인할 수 있으며, 비정상 발달 유아를 실제보다 더 높은 비율로 선별하는 경향이 있어 장애 아동을 조기에 발견할 수 있는 기회가 된다. 2. 검사지 소개 한국형 Denver-Ⅱ 검사지는 각 검사 항목 막대표로 이루어져 있으...2025.01.14
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아동발달과 연계한 아동미술의 필요성을 설명하고 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량을 기술하시오2025.01.141. 아동미술과 정서 발달 아동미술은 아동의 정서 발달에 막대한 영향을 미친다. 그림을 그리거나 조각을 만들며 아동은 자신의 감정을 표현하고 이해하는 과정을 경험한다. 이는 아동이 자신의 감정을 인지하고 조절하는 능력을 향상시키며, 감정 표현에 대한 적절한 방법을 학습하는 데 도움이 된다. 아동미술은 아동의 자아 개념 형성에도 중요한 역할을 한다. 그림을 그리거나 작품을 만들면서 아동은 자신의 아이덴티티와 세계관을 표현하고 이해한다. 이를 통해 아동은 자신의 가치와 역량을 인지하고 자신감을 키우는데 도움이 된다. 아동미술 활동은 또...2025.01.14
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