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코로나19 상황에서의 지역아동센터의 대면 및 비대면 서비스 제공 현황과 보완 방안2025.05.151. 지역아동센터의 코로나19 대응 지역아동센터는 코로나19 확산 방지를 위해 긴급돌봄 체제를 가동하고 있으나, 일부 센터에서 방역수칙을 지키지 않는 등 안일한 대처로 인해 감염병 확산 우려가 커지고 있다. 정부에서도 사회적 거리두기 단계별 지침을 마련했지만 현장에서는 제대로 지켜지지 않는 실정이다. 또한 온라인 수업 진행 시 교사들의 업무 부담이 가중되어 교육격차가 심화되고 있다. 2. 지역아동센터의 긴급돌봄 서비스 코로나19 발생 이후 지역아동센터에서는 사회적 거리두기 단계별 지침에 따라 다양한 방법으로 긴급돌봄 사업을 실시하였...2025.05.15
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논술 생기부 세특 작성 예문입니다.2025.05.111. 애니메이션 산업 발전 애니메이션을 좋아하는 학생으로 수행평가에서 우리나라의 애니메이션 시장을 조사하고 어떻게 하면 우리나라의 애니메이션 산업을 발전시킬지 탐구함. 탐구 결과 산업의 승패는 사실상 경제력이며 투자자들의 관심임을 밝혀냈으며, 최근 들어 극장 흥행 성적과 대기업의 도전, OTT 서비스의 활성화로 한국 애니메이션 산업도 숨통이 트이고 있다는 것을 확인했다고 함. 2. 백신 개발 과정 수행평가에서 코로나19로 인해 우리나라의 백신 개발 과정이 궁금하여 이에 관해 탐구함. 탐구 결과 백신 개발이 늦어지는 이유로 10년 이...2025.05.11
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한국어교원 실습 2차 참관보고서 100점입니다 배론원격교육원입니다2025.01.241. 한국어 문법 학습 참관보고서에 따르면 이번 수업에서는 '-(이)라서', '-(으)ㄹ 거예요', '못-V' 등의 문법을 학습하였습니다. 교사는 다양한 예시와 활동을 통해 학습자들이 문법을 이해하고 사용할 수 있도록 하였습니다. 특히 '-(이)라서'의 경우 받침 유무에 따른 변화를 설명하고, '-(으)ㄹ 거예요'는 동사와 형용사 사용법을 구분하여 가르쳤습니다. '못-V'는 동사와 형용사에 적용하는 방법을 연습하였습니다. 2. 한국어 어휘 학습 수업에서는 '단짝 친구', '감기', '건강식품' 등 다양한 어휘를 학습하였습니다. 교사...2025.01.24
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코로나19 확산과 청소년 건강 문제2025.05.071. 온라인 수업 전환에 따른 청소년 미디어 사용 증가 온라인 수업 전환 후 청소년들의 인터넷·미디어 사용이 크게 늘어났고, 이로 인해 부모와의 갈등, 자살 생각, 사이버 폭력 경험 등 다양한 문제가 발생했다. 청소년들의 올바른 미디어 사용을 위한 부모 교육과 학교 교육이 필요하다. 2. 어린이 감기약 복용 시 주의사항 감기약에 포함된 아세트아미노펜, 항히스타민제 등의 성분이 12세 미만 어린이에게 부작용을 일으킬 수 있으므로 주의가 필요하다. 어린이 보호자들에게 이러한 성분과 부작용에 대한 교육이 필요하다. 3. 아프리카돼지열병 ...2025.05.07
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요약정리(제9장 테크놀로지 활용 수업, 제10장 효과적인 테크놀로지 활용)2025.05.131. 테크놀로지 활용 수업 제4차 산업혁명 시대의 교육환경 변화에 따라 테크놀로지 활용 수업의 원동력이 되는 초지능, 초연결, 초융합 등의 개념을 살펴보고, 온라인 수업, 소셜러닝, 모바일 러닝, 게임과 시뮬레이션, 가상현실 등 다양한 테크놀로지 활용 수업의 실제 사례를 제시하였다. 2. 효과적인 테크놀로지 활용 효과적인 테크놀로지 활용을 위해 TPACK 모형을 소개하고, 디지털 시민성과 디지털 격차 해소의 중요성을 강조하였다. 또한 표절 예방과 Creative Commons 등 윤리적인 테크놀로지 활용 방안을 제시하였다. 1. 테...2025.05.13
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이러닝으로 변화하는 교육에 적합한 비대면 수업의 방향성2025.04.271. 비대면 수업의 장점 비대면 수업을 통해 교사와 학생 모두에게 시간적 여유가 생겼다. 교사는 시공간의 제약 없이 다양한 교수방법을 시도할 수 있게 되었고, 학생은 등하교를 하지 않아도 수업에 참여할 수 있으며 반복학습이 가능해졌다. 이를 통해 교사와 학생 모두 새로운 도전을 하거나 집중해야 할 때 더욱 집중력을 발휘할 수 있게 되었다. 2. 비대면 수업의 한계 비대면 수업은 아직 지속가능한 교육방식이 아니다. 교사와 학생 간의 소통이 지속되어야 하고, 학생들이 온라인 수업을 온전히 수강해야 한다. 그렇지 않으면 학생들의 수업 참...2025.04.27
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온라인 수업의 장단점과 효과적인 교수설계 전략2025.04.281. 온라인 수업의 장점 온라인 수업의 주요 장점은 시간과 공간의 제약이 최소화되고, 개인의 이해도에 맞추어 진행할 수 있다는 것입니다. 시간적 제약이 없어 학생들이 자신의 일정에 맞추어 유연하게 강의를 들을 수 있고, 공간적으로도 편안한 환경에서 수강할 수 있습니다. 또한 이해가 가지 않는 부분은 반복해서 재생할 수 있어 개인의 학습 속도에 맞출 수 있습니다. 2. 온라인 수업의 단점 온라인 수업의 주요 단점으로는 선택할 수 있는 강좌의 수가 제한적이고, 시험 시 부정행위 가능성, 현장감 부족으로 인한 집중도 저하 등이 있습니다....2025.04.28
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코로나19로 인한 교육격차 문제와 개선방향2025.01.031. 코로나19로 인한 교육격차 실태 코로나19로 인해 교육격차가 심화되었음이 명확히 드러났다. 가정의 경제적 수준에 따라 온라인 수업 환경, 학습 과정, 가정의 교육지원에 차이가 나타났다. 공교육의 온라인 수업에서도 실시간 쌍방향 수업보다는 콘텐츠 활용 중심 수업이 주를 이루었다. 이로 인해 교육격차가 극심해졌으며, 특히 수학 성적의 양극화가 크게 나타났다. 2. 코로나19 시대 교육격차 심화 요인 코로나19 시대의 교육격차 심화 요인은 크게 가정 배경과 온라인 수업 운영방식으로 나타났다. 가정의 경제적 수준에 따라 온라인 수업 ...2025.01.03
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.031. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 태권도의 본질에 부합하여 이상적인 인간상을 현실적으로 구현하기 위해 태권도의 수단을 활용하여 인간행동의 변화를 추구하는 것이다. 이를 위해 태권도 교육은 신체적, 사회적, 인지적 측면에서의 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 체계적인 교육과정을 구축해야 한다. 2. 태권도장 사범의 역할 태권도장 사범은 단순한 기술 전달자가 아닌 지도자로서의 역할을 수행해야 한다. 사범은 수련생의 심동적, 정의적, 인지적 측면의 발달을 위해 체계적인 교육과정을 설계하고 실천해야 하며, 이를 통해 수련생의 전인적...2025.01.03
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코로나19로 인한 교육 격차와 해소방안2025.05.101. 코로나19로 인한 교육 격차 코로나19가 장기화되면서 전국 학교의 개학이 연기되었고 이후 온라인 수업이 도입되었다. 아이들은 혼자 주체적으로 학습해야 했고 오랜 시간 디지털 기기를 보며 수업에 집중해야 하는 상황이었다. 아직 주체적인 학습이 어렵고 최대 집중시간이 적은 아이들의 학습 저하로 이어졌다. 그리고 온라인 수업을 이해하지 못하고 다음 수업을 들은 경우, 다음 학습에 따라가기 어려웠고 이는 학습 격차의 심화로 다가왔다. 온라인 수업을 위해 필요한 노트북과 공유기 같은 디지털 기기의 격차는 디지털 기기의 보급을 통해 해결...2025.05.10
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