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4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세 21명2025.01.241. 신체운동건강 유아는 다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인하고, 친구에게 알려주는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 미끄러운 환경에서도 안전하게 이동하려 노력하는 등 신체 활동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아는 세계 인사 카드를 활용하여 다양한 나라의 인사말을 익히고, 친구에게 알려주는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 또한 활동지에 자신의 생각을 글로 표현하고 교사에게 보여주는 등 자신의 생각과 느낌을 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회관계...2025.01.24
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1학기 발달평가 - 1세 영아 발달 총평2025.01.031. 기본생활 1학기 동안 OO는 바른 생활 습관을 기르고 안전한 어린이집 생활을 할 수 있도록 노력하였다. 간식 시간에 교사를 따라 접시와 포크를 정리하고, 스스로 도구를 사용하여 먹는 모습을 보였다. 또한 손씻기, 이닦기 등의 개인위생 습관도 도움을 받아 잘 실천하고 있다. 2. 신체운동 OO는 눈과 손의 협응력이 좋아 소근육을 활용한 놀이에 관심을 보이며, 대근육 활동도 안정적으로 수행할 수 있다. 계단 오르기, 블록 쌓기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력이 향상되고 있다. 3. 의사소통 OO는 또래에 비해 언어발달이 조금 늦...2025.01.03
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1세 아동의 2학기 발달평가 및 총평2025.01.031. 기본생활 아동은 하루 일과를 안정적으로 따르며, 자기 물건 정리, 식습관, 배변 습관 등이 발달하고 있음. 다만 가정에서 배변 연습 시 어려움이 있어 기저귀 사용이 필요한 상황이며, 이를 위해 교사와 가정이 협력하여 지원할 필요가 있음. 2. 신체운동 대근육과 소근육 발달이 안정적이며, 신체활동에 적극적으로 참여하고 있음. 실외 활동 시간을 늘려 규칙적인 신체 움직임을 할 수 있도록 지원해야 함. 3. 의사소통 상황에 맞는 언어 표현이 점차 늘어나고 있으며, 교사의 상호작용을 통해 언어 발달을 지속적으로 지원할 필요가 있음. ...2025.01.03
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영유아 보육 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영유아가 숟가락을 사용하지 않고 식판을 들여다보다가 선생님의 도움으로 숟가락을 사용하여 밥을 먹는 모습을 관찰하였습니다. 또한 선생님이 영유아에게 하마처럼 크게 입을 벌리고 밥을 먹는 모습을 보여주며 영유아가 따라하는 모습을 관찰하였습니다. 2. 신체운동 영유아가 자동차 장난감의 태엽을 감는 데 집중하고, 자동차가 움직이는 것을 보며 따라 움직이는 모습을 관찰하였습니다. 또한 친구의 자동차를 받아 태엽을 돌리는 모습을 관찰하였습니다. 3. 의사소통 영유아가 손가락으로 자신의 얼굴을 짚으며 소리를 내고, 다른 친구의 모...2025.01.03
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만1세 2학기 관찰일지입니다. (공공형 영아전담)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 음식에 대한 욕심이 많아 골고루 잘 먹고 음식을 남기지 않는 식습관 형성이 잘 되어있다. 또한 놀이하는 방법을 알려 줄 시 안전하게 놀이할 수 있다. 2. 신체운동 OO의 소근육이 발달한 편이라 교사의 도움 없이도 블록을 자유롭게 끼우고 뺄 수 있었다. 개방된 공간에서 움직임을 시도하며 안정되게 서 있기 등의 자세를 시도한다. 3. 의사소통 OO는 친근한 표현을 하고 자신의 의사를 문장으로 잘 전달하며, 교사가 자신에게 하는 말 뿐 아니라 친구에게 하는 말도 귀담아 듣고 상황을 잘 파악하고 이해한다. 4. ...2025.04.27
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1학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 정리시간에 놀잇감을 던지거나 발로 차는 등 부적절한 행동을 보였지만, 교사의 지도로 점차 정리하는 습관을 기르고 있다. 또한 음식을 골고루 먹는 것을 어려워하지만 교사의 도움으로 시도해볼 수 있었다. 2. 신체운동 OO는 신체활동을 할 때 힘들어하지만 공을 보고 끝까지 쫓아가 공을 잡는 등 신체 협응력이 발달하고 있다. 또한 스트레칭 등 자신의 신체를 조절하며 활동하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 가족 구성원과 역할에 대해 잘 알고 있으며, 교사와의 대화를 통해 자신의 생각을 표현할 수 있다. 또한...2025.04.27
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만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지2025.04.281. 기본생활 OO는 배변 연습을 하려고 시도하는데 배변을 한 느낌을 표현하지 못해 배변 연습이 원활히 이루어지지 않았다. OO는 포크를 들고 사과를 먹는 모습이 보이며 충분히 먹을 수 있도록 배식을 해주었다. OO가 물통을 들고 울고 서 있어서 물어보니 스스로 정리하고 싶었다고 말했다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모습을 관찰하다 점프를 해 본다. OO가 미끄럼틀을 거꾸로 오르는 모습에 계단이 있음을 알려주자 엉금엉금 기어 계단을 오르고 내려온다. OO가 동그란 판을 꺼내 하나씩 놓은 뒤 걷기...2025.04.28
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1학기 만 2세 관찰일지 13명2025.01.131. 기본생활 밥과 국만 먹는 모습을 보이다가 교사가 메추리알도 먹어볼 수 있도록 해 주었지만 싫다고 하며 국물과 김치를 더 달라고 하며 먹는 모습이 보인다. 소변이 마렵다고 언어로 표현을 하지 않고 행동으로 보여서 걱정이 되지만 행동으로 의사표현을 하여서 말로 표현해 볼 수 있도록 지도하여 주었다. 스스로 옷을 벗고 입을 수 있으며 손을 깨끗하게 씻고 닦을 수 있었다. 2. 신체운동 00이는 캥거루 주머니에 들어가 두 발로 점프하는 것을 무척 좋아한다. 친구들에게 주머니를 전달해주어 교대로 사용해야 하는데도 넘겨 주지 않고 혼자만...2025.01.13
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1학기 유아발달평가 만 5세 24명2025.01.151. 신체건강 운동 유아는 신체의 균형과 중심을 잘 잡고 대근육 활동을 잘 하는 편이다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 친구와 어울리며 즐겁게 신체활동 놀이에 참여하고 자신의 몸을 움직이고 조절하는 데서 큰 즐거움을 느끼고 적극적으로 참여한다. 2. 의사소통 유아는 또래들에 비해 질문하는 것에 대해 잘 인지하고 바르게 대답하는 모습을 보인다. 하지만 다소 말을 매번 할 때마다 많이 더듬어 보이기를 한다. 말을 똑바로 잘해볼 수 있도록 말하기 연습이 필요하다. 스스로 쓸 수 있...2025.01.15
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만1세 3월~8월 상반기 관찰일지 및 영역별 발달평가 (평가제 관찰일지)2025.01.161. 기본생활습관 OO는 엄마와 헤어지면서 조금의 울음을 보이긴 했으나 교실에서는 울지 않고 친구들이 하는 놀이를 지켜보면서 안정감을 찾아가는 모습을 보인다. OO는 음식에 대한 거부감과 편식이 심하며 자신의 의사 표현을 강하게 보였다. 근육을 조절하여 포크로 작은크기에 음식을 집고 흘리지 않고 입으로 가져가 먹었다. OO는 늦게 자니 낮잠 자고 일어날 때 일어나는 것이 힘들어 한다. 낮잠 잘 때 장난치지 않고 자기로 약속 하였다. 2. 신체활동 OO는 바지의 각 다리 구멍에 한 쪽씩 다리를 넣는 과정은 아직 어른의 도움이 필요하다...2025.01.16
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