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1학기 7세 (만5세) 관찰일지 / 1학기 관찰일지+총평2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 교사와 함께 다양한 봄꽃 사진 자료를 살펴보고, 교사의 질문에 벚꽃을 표현하며 신체로 표현하는 모습을 보였다. OO가 김밥을 만들면서 오이를 많이 넣어 예뻐지려고 한다고 말하며, 천천히 김을 돌돌 말아 김밥을 완성하는 모습을 보였다. OO가 미끄럼틀을 타고 싶어 하여 교사의 도움을 받아 안전하게 미끄럼틀을 탔다. 2. 의사소통 OO가 교사에게 주말에 슬라임 카페에 가기로 했다고 말하며, 교사의 질문에 슬라임 만들기와 살펴보기를 할 수 있다고 대답한다. OO가 꿀벌 조종법을 교사가 자세히 알려주자 유심히 ...2025.05.01
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만5세 유아 관찰일지 2학기2025.04.281. 기본생활 OO가 아직 글씨 쓰는 것에는 어려움을 갖지만 그림으로 표현할 때는 자유롭게 표현하면서 생각하는 것을 다양하게 나타낼 수 있다. 그림으로 표현할 손에 힘을 줄 수 있도록 격려해줄 필요가 있다. OO가 좋아하는 음식과 싫어하는 음식의 표현을 확실히 하는 편이며 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권유하고 있지만 잘 이루어지지 않고 있어 지속적인 관심이 많이 필요하다. 2. 신체운동 OO는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 이동운동을 안정감있고 균형잡힌 자세로 운동할 수 ...2025.04.28
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만1세 영아 관찰 기록 3월~ 5월2025.04.301. 기본생활 영아는 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 것을 어려워하며, 손으로 음식을 만지고 싶어 하는 모습을 보였다. 교사는 영아에게 식사 시 숟가락과 포크를 사용해야 한다고 알려주었다. 영아는 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈았다. 영아는 점토 놀이를 하다가 배변 의사를 표현하여 교사의 도움을 받았다. 2. 신체운동 영아는 다양한 감각 탐색 활동에 적극적으로 참여하였다. 에어캡 위를 걸어다니며 소리를 내는 것을 즐겼고, 신문지를 찢고 밟는 등 신체 활동을 통해 즐거움을 표현하였다. 영아는 블록을 이용하여 길을 만들고...2025.04.30
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4세 (만2세) 9월~2월 2학기 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지와 평가 및 해석2025.05.041. 기본생활습관 OO는 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 눕고, 피로할 때 교사에게 알린 후 휴식을 취하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 또한 식사 시간에 수저를 사용하여 먹는 등 자립적인 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 대근육을 활용한 신체활동을 좋아하며, 점프하거나 던지기 등의 활동을 잘 해낸다. 또한 새로운 노래와 율동을 배우는 데 흥미를 보이며, 교사의 시범을 보고 따라하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 정확한 문장으로 표현하며, 쓰기 활동에도 꾸준한 관심을 보인다. 또한 교사와의 대...2025.05.04
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만4세 6개영역 2학기 관찰일지 (평가제 통과)2025.05.051. 기본생활습관 OO는 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 규칙과 약속을 잘 지키는 편이다. 기침이 심할 때는 잠시 놀이를 멈추고 휴식을 취한다. 2. 신체운동 OO는 신체 조절 능력이 좋아 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 썰매 끌기, 스텍스 쌓기 등의 활동을 안전하게 수행한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 경험과 생각을 잘 표현하며, 동시 읊기, 받아쓰기 연습 등 언어 활동에 관심을 보인다. 4. 사회관계 OO는 친구들과 협력하여 놀이하며, 갈등을 긍정적으로 해결하는 모습을 보인다. 아빠의 관심과 칭찬을 받고 싶어 한다. 5...2025.05.05
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관찰일지 만5세 5명 2학기 발달평가 포함2025.05.081. 기본생활습관 OO는 비상상황 대처 방법을 알고 있었으며, 정리 시간이 되면 스스로 정리를 하는 모습을 보였다. 손씻기 순서를 보며 깨끗이 씻는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 자발적으로 참여하며, 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨한다. 도구를 이용한 간단한 운동도 할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 잘 표현하며, 다른 사람의 말도 잘 이해한다. 한글 읽기와 쓰기 능력이 우수하다. 4. 사회관계 OO는 또래와의 상호작용에서 때로는 공격적인 행동을 보이지만, 대체로 또래와 잘...2025.05.08
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부모상담일지 2학기 만 3세 20명 상담진행후 내용을 토대로 작성2025.05.101. 기본생활 교사는 식사 시간에 친구들과 이야기하느라 다른 친구들에 비해 밥을 먹는 속도가 늦어지는 아이에게 친구들과 장난치지 않고 식사할 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 또한 편식하는 습관이 전에 비해 많이 좋아졌지만, 집에서는 거의 먹는둥 마는둥 다른 얘기하기도 하고 딴청 피우기도 한다고 합니다. 부모도 집에서 지도하겠다고 합니다. 2. 신체운동 아이는 신체 명칭과 기능을 알고 자신의 신체를 인식하고 조절할 수 있습니다. 균형감각이 요구되는 활동도 잘해내고 눈과 손을 협응한 소근육 활동도 좋아하는 모습을 보입니다. 집에서도 ...2025.05.10
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[관찰일지] 만 3세 20명 2학기 평가제 유아관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 실외활동을 나가기 전 선택활동 후 정리 정돈을 시작한다. 00는 계속 수조작 영역에서 놀이를 하고 있다. 친구들이 00가 가지고 놀던 몰펀도 정리를 시작하자 화를 낸다. 친구들은 그냥 두고 다른 장난감을 정리한다. 다른 영역 정리가 다 끝난 후에도 00는 계속 놀이를 하고 있다. 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다. 2. 의사소통 친구와 함께 빙고놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 진아가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. ...2025.01.23
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영아 관찰 기록 만2세 9-2월 2학기 10명2025.05.101. 기본생활 영아 00이가 놀이에 빠져서 소변을 보고도 모르는 경우가 있었다. 교사가 00이의 옷을 정리해주고 소변을 닦아주었다. 이러한 기본생활 습관 형성이 중요한 시기이므로 교사의 세심한 관찰과 지도가 필요하다. 2. 신체운동 실외활동에서 00이가 시소 타기를 원했다. 교사가 시소 타는 방법을 물어보자 00이가 꽉 잡아야 한다고 대답했다. 이를 통해 00이가 시소 타기에 대한 기본적인 이해와 기술을 갖추고 있음을 알 수 있다. 3. 의사소통 쌓기 영역에서 교사가 다양한 모양의 블록 구조물을 만들어 보이자 00이가 스스로 블록으...2025.05.10
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만1세 7명 1학기 상담일지2025.05.091. 식습관 아이가 편식이 있어 걱정이 되는 상황입니다. 원에서는 골고루 먹을 수 있도록 권유하고 있지만, 집에서는 거의 고기와 햄 위주로 식사하고 있어 관리가 필요한 상황입니다. 교사와 부모가 협력하여 아이가 다양한 음식을 접하고 골고루 섭취할 수 있도록 지도해야 할 것 같습니다. 2. 배변습관 아직 배변 의사 표현을 하지 못하고 있으며, 변기 사용을 거부하는 모습을 보입니다. 원에서는 배변 습관 기르기를 시도하고 있지만, 집에서는 거의 기저귀를 사용하고 있어 배변 습관 형성이 어려운 상황입니다. 교사와 부모가 협력하여 천천히 배...2025.05.09
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