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시청직장어린이집 영아 만1세 관찰일지 1학기 (여아2)2025.01.281. 영아 발달 영아의 기본생활습관, 사회관계, 신체운동, 예술경험, 의사소통, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 기록하고 있습니다. 영아의 흥미와 관심사에 맞는 활동을 제공하고 격려하여 전인적인 발달을 지원하고자 노력하고 있습니다. 2. 영아 관찰 및 평가 1학기 동안 영아의 발달 상황을 꾸준히 관찰하고 기록하여 영아의 성장과 변화를 파악하고자 합니다. 관찰 내용을 토대로 영아의 발달 수준을 평가하고 이를 바탕으로 향후 지도 계획을 수립하고자 합니다. 3. 영아 교육 활동 영아의 흥미와 발달 수준에 맞는 다양한 ...2025.01.28
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0~2세 영아의 발달 특성(신체운동발달, 사회정서발달, 인지발달, 언어발달) 및 교사의 역할2025.01.281. 신체 및 운동 발달 출생에서 6개월경까지 영아의 키와 몸무게가 급속히 성장하며 밤에 잠자는 패턴으로 수면 패턴이 점점 바뀌고 4-5개월경이 되면 원하는 물건을 손으로 잡을 수 있다. 7개월경 혼자서 밝을 수 있고 기기 시작하여 자유롭게 주변을 탐색하며 8개월경 잡고 일어서기도 하고 양손으로 컵을 들고 입 가까이 가지고 가며, 9-11개월경 손과 손가락으로 물건을 잡고 1-2개의 블록을 방기도 한다. 11개월경 혼자 일어서기도 하고 12개월경 붙잡고 걷거나 혼자 걷기 시작하며, 15개월경 눈과 손의 협응이 이루어지고 16개월경 ...2025.01.28
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영아기의 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용, 그리고 시사점을 정리하시오2025.01.211. 보울비의 애착 발달 이론 보울비의 애착 발달 이론은 특정한 사람에게 강한 애착을 느끼는 인간의 경향성을 개념화하고, 애착 대상과의 원치 않는 분리 또는 상실이 발생했을 때 수반되는 다양한 정서적 고통과 성격장애를 설명하는 이론입니다. 이 이론은 아동의 정서발달에 미치는 기본적인 초기 영향에 초점을 맞추고 전 생애 동안 개인들 간에 형성되는 강한 정서적 애착과 발달과 변화를 통해 일관성 있게 관찰된 사실들을 설명하고자 합니다. 2. 피아제의 인지 발달 이론 피아제의 인지 발달 이론은 개체가 지식을 형성하는 과정에서 아동의 도식 ...2025.01.21
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상품화된 놀잇감의 특징과 교육적 가치2025.01.241. 공 놀잇감 공놀이는 공을 가지고 일정한 규칙에 따라 서로 협력하면서 하는 놀이로서 영아들에게 친숙하고 즐거운 운동놀이이다. 공놀이는 영아의 신체발달, 신체의 협응력 발달, 소근육과 대근육 발달, 조작운동능력 발달, 사회성 발달, 친사회적 행동 발달 등 다양한 교육적 가치를 지니고 있다. 1. 공 놀잇감 공은 아이들에게 가장 기본적이면서도 가장 재미있는 놀잇감 중 하나입니다. 공을 가지고 다양한 게임을 할 수 있고, 공을 굴리거나 던지면서 운동 능력을 기를 수 있습니다. 또한 공은 아이들의 창의력과 상상력을 자극하여 새로운 놀이...2025.01.24
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영아발달평가- 만 2세 1학기 발달평가 10명2025.01.191. 기본생활 영아는 정해진 자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으며 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹을 수 있습니다. 기저귀를 떼고 생활한지 얼마 안 되었지만 규칙적으로 화장실에서 실수 없이 배변하며, 일과에 따라 규칙적으로 낮잠을 자고 휴식을 취할 수 있습니다. 2. 신체건강 운동 영아는 신체활동에 자발적으로 참여하여 규칙적으로 활동하며, 실내 놀이기구를 안전하게 사용하고 발을 사용하여 빠르고 느리게 조절하여 놀잇감을 탈 수 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 몸의 움직임을 시도합니다. 3. 의사소통 영아는 친숙...2025.01.19
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1세 영아의 발달 평가2025.01.031. 기본생활 1세 영아는 음식에 대한 관심이 많으며 즐겁게 식사하고 있습니다. 배변에 대한 의사 표현이 가능하고 화장실을 이용하여 배변을 할 수 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다. 2. 신체운동 1세 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있습니다. 신체 활동 시 또래들과 함께 움직이고 활동에 적극적으로 참여합니다. 눈과 손의 협응 능력도 발달하여 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 3. 의사소통 1세 영아는 다른 사람들과 짧은 대화가 가능합니다. 여러 단어와...2025.01.03
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만2세 영아 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.171. 기본생활 OO는 입학 후 편식이 심해 원에서는 밥만 먹는 모습을 보여주었다. 가정에서도 편식이 심해 배변활동을 힘들어한다고하였다. OO에게 골고루 먹어야하는 이유에 대해 설명해주니 OO는 "이제 골고루 먹어볼래요"라고 말하며 채소, 고기할것없이 골고루 먹는모습을 보여주었다. OO는 친구들에게 "애들아 나 골고루 먹어서 다 먹었다"라고 자랑하며 뿌듯해하는 모습을 보이기도 했다. OO는 몸에 좋은 음식에 대해 관심을 가지고 골고루 먹어보려 노력하는 모습을 보여주었고, 잔반 없이 잘 먹었다. 2. 신체운동 유희실 미술활동 시간 교사...2025.01.17
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영아의 발달과 언어, 도덕성 발달에 관한 연구2025.01.091. 영아의 청각 능력과 발달 영아의 청각 능력은 말과 언어 습득에 기본적인 요소로 작용하며, 생애 초기부터 언어 습득에 중요한 역할을 한다. 청각 능력은 초기 발성 발달과 연계되어 영향을 미치며, 심장박동과 눈동자 움직임 등을 통해 엄마의 목소리에 반응하고 음소 변별력을 발달시킬 수 있다. 이처럼 청각 능력은 영아 발달의 중요한 요인으로 작용한다. 2. 영아기 애착형성과 안정적 애착 영아기 애착형성의 3요소는 민감성, 반응성, 일관성이다. 양육자가 이러한 태도를 보여줌으로써 영아와 신뢰감을 형성하고 안정적인 애착을 맺을 수 있다....2025.01.09
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명2025.01.211. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신의 작품을 표현하고, 색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의 형태를 만들어낸다. 또한 신체 기관 그림을 보고 명칭을 말하거나 교사의 말을 듣고 자신의 몸을 가리킨다. 영아는 친구와 함께...2025.01.21
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영아발달의 원리를 서술하고 구체적인 예를 작성2025.01.221. 발달의 순서성 영아발달은 일정한 절차에 따라 발생한다. 모든 영아는 뒤집고, 기기, 앉기, 서기, 걷기 순으로 신체발달이 진행되고, 옹알이로 시작해 한 단어기, 두 단어기를 지나 언어발달이 서서히 이루어진다. 이처럼 발달은 일정한 순서에 따라 예측할 수 있게 이루어진다. 2. 발달의 방향성 발달은 머리에서부터 시작해서 발끝으로 진행된다. 목을 가눈 후 가슴을 들어 몸통을 움직이며 뒤집기를 하고, 앉고 다리를 움직여 기는 것이나 서는 것은 발달적으로 늦게 나타난다. 또한, 발달은 중심에서 시작하여 진행된다. 팔을 움직인 다음에 ...2025.01.22
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