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만2세 5월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들은 다양한 소품을 가지고 놀이하며 자신이 좋아하는 것을 찾아 적극적으로 놀이하는 모습을 보였다. 또한 또래에게 관심을 보이며 대화를 시도하는 등 긍정적인 상호작용을 하려고 하는 모습을 보였다. 교사는 아동들이 위험한 행동을 하지 않도록 지도하고, 또래와의 긍정적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 미술놀이 아동들은 다양한 미술 활동에 흥미를 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 자신이 만든 작품에 관심을 갖고 감상하는 모습을 보였다. 교사는 아동들이 지속적으로 미술 활동에 관심을 가질 수 있...2025.01.19
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영유아기 놀이 발달과 교사의 놀이 운영 방안2025.01.161. 영아와 유아의 놀이 비교 영아기와 유아기의 놀이는 각 발달 단계에 따라 다르게 나타나며, 이러한 차이는 인지적 및 사회적 능력의 발달에 기인합니다. 영아기(0-2세)는 주로 감각과 운동을 통한 탐색적이고 반복적인 활동에 중점을 두며, 유아기(3-5세)는 역할 놀이와 같은 상징적 놀이, 규칙 있는 놀이 등을 포함하여 보다 복잡한 형태로 발전합니다. 2. 영아의 놀이 활동 사례 영아기에는 감각 놀이, 반복 놀이, 모방 놀이, 물체 조작 놀이 등이 중요한 역할을 합니다. 이러한 놀이 활동을 통해 영아는 감각을 통한 세상 인식, 자신...2025.01.16
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만1세 4월 주간계획안 및 키즈노트 알림장 예시문2025.01.111. 우리 반을 탐색해요 우리 반의 다양한 놀잇감을 탐색하고 즐겁게 놀이하는 것을 목표로 하였습니다. 아이들은 훌라후프 문을 통과하고, 휴지 심 고리를 끼우며, 친구들의 물건 사진을 보고 이야기하는 등 다양한 활동을 즐겁게 진행하였습니다. 2. 기본생활습관 등원 및 맞이하기, 교실 밖으로 혼자 나가지 않기, 간식 및 점심 먹기, 낮잠 자기, 기저귀 갈이 등의 일상생활 습관을 기르는 활동을 진행하였습니다. 3. 실내자유놀이 대근육 활동으로 훌라후프 문을 통과하고, 소근육 활동으로 휴지 심 고리를 끼우는 등 다양한 놀이를 경험하였습니다...2025.01.11
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유아의 역할놀이 참여 증진을 위한 교사의 지원 방안2025.05.141. 역할놀이를 하지 않는 유아에 대한 교사의 지원 교사는 역할놀이를 하지 않는 유아에게 관심을 갖고 그 아이의 이야기를 들어주며, 다른 친구들과 어울릴 수 있도록 다양한 방법으로 도와준다. 또한 집단놀이 활동에 적극적으로 참여하도록 격려하고, 언어적 상호작용을 통해 의사소통 기술을 습득시키며, 긍정적인 자아개념을 형성시켜 준다. 교사는 부모와의 상담을 통해 가정에서의 교육환경을 점검하기도 한다. 2. 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아에 대한 교사의 지원 교사는 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕기 위해 다음과 같은 전략을 사용...2025.05.14
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만 1세 놀이 활동 계획안 39가지2025.01.061. 노래 활동 영아들이 '넌 할 수 있어' 노래를 듣고 자유롭게 춤을 추며 노래에 친근감을 느끼고 자신감을 기를 수 있도록 하였다. 노래를 다양한 방법으로 불러보며 신체 표현을 즐길 수 있었다. 2. 봄 자연물 탐색 봄에 볼 수 있는 다양한 꽃들을 관찰하고 색깔별로 분류해보며 자연에 대한 호기심을 가질 수 있었다. 또한 꽃을 이용한 다양한 활동을 통해 창의적으로 표현하는 경험을 가질 수 있었다. 3. 신체 활동 계란판 위를 걸어가며 균형을 잡는 활동, 공원에서 달리기 활동, 미끄럼틀 만들기 등 다양한 신체 활동을 통해 대소근육을 ...2025.01.06
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연극치료와 사이코드라마 진행과정에서 공통점과 차이점2025.01.131. 연극치료 연극치료는 갈등 상황을 말보다 행동으로 표현할 수 있게 함으로써 문제의 심리적 차원을 탐색할 수 있도록 돕는 방법입니다. 삶의 각 단계에서 발생할 수 있는 다양한 사건들을 경험할 수 있습니다. 2. 사이코드라마 사이코드라마는 명확하게 정의하기 어려운 용어로, 일관성의 결여와 모순되는 측면(종교적 가정, 미학적 이상을 가진 극적인 예술 형태, 사회적 가치를 가진 정치 시스템, 과도한 학문적 야망을 가진 과학, 치료적 목표와 삶의 철학을 가진 심리 치료 방법)을 가지고 있습니다. 사회 도량형학, 집단 심리 치료, 사이코드...2025.01.13
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인지 발달에서의 놀이의 효과2025.01.281. 인지발달 이론 (Piaget 이론) Piaget(1962)는 유아의 놀이 경험이 인지발달과 긴밀한 관계를 맺고 있으며 유아의 놀이는 조절보다 동화가 우세한 불균형의 상태로, 학습이 일어나기 위해서는 놀이를 통해 기술을 연습하고 통합하여 내면화하는 과정이 필요하다고 하였다. 또한, 영·유아의 발달 단계에 따른 놀이의 유형을 세 가지로 제시하였는데 감각운동기(출생~2세)의 유아는 단순한 놀이를 반복하는 형태로 신체의 감각을 키우고, 전조작기(2~7세)의 유아는 상징 놀이를 통해 실제와 다르게 가작화 하며, 구체적 조작기(7~11세...2025.01.28
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상품화된 놀잇감의 특징, 적정 연령, 교육적 가치2025.01.221. 블록쌓기 장난감 블록쌓기 장난감은 다양한 모양, 구조 및 물체로 조립할 수 있는 다용도의 연동 부품으로, 2세~4세에는 크고 단순한 블록이, 5세~12세에는 작고 복잡한 세트의 블록이 적합합니다. 블록쌓기는 창의력, 상상력, 문제 해결 능력, 공간 인식, 수학적 사고, 미세 운동 능력, 협동 놀이, 의사소통, 팀워크, 자신감과 성취감 등 다양한 발달 영역에 도움을 줍니다. 2. 퍼즐 장난감 퍼즐 장난감은 서로 맞춰져 완전한 그림을 형성하거나 문제를 해결하는 조각으로 구성됩니다. 1~3세에는 간단한 모양 분류 및 큰 조각의 페그...2025.01.22
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유아 관찰 및 교수 계획 수립2025.01.181. 유아 관찰 유아들의 놀이 상황과 가족 등 주변 사람의 상황을 관찰하고 일화기록을 작성하여 요약, 추론, 해석 및 교수 계획을 수립하는 것에 대해 설명하고 있습니다. 일화기록법의 특징과 장단점, 관찰 대상 유아의 행동 관찰 내용 및 평가, 그리고 향후 교육 계획에 대한 제언 등이 포함되어 있습니다. 2. 영아 발달 관찰 대상인 만 2세 영아 민영의 발달 특성을 설명하고 있습니다. 또래 아이들에 비해 발달이 빠른 편이며, 의사소통 능력과 사회적 규범 및 배려 태도가 잘 형성되어 있음을 확인할 수 있습니다. 이를 통해 민영이 가정 ...2025.01.18
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A+유아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오2025.04.291. 유아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램 유아기 신체 발육은 신체 발육, 뇌 발육, 운동 기능 발육의 세 영역으로 나뉘며 전체적으로는 개발은 더 상세해지지만 크게 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 몸은 영아기에 급속히 발달하여 급속히 발달하지만 유아기에는 발육이 느려집니다. 속도가 느려져도 몸이 안정적으로 성장합니다. 성장 중인 몸은 성장뿐만 아니라 신체 능력도 발달하며 또한 큰 근육을 이용하여 작은 근육을 움직이거나 만드는 능력을 향상시킬 수 있게 됩니다. 운동 기능을 향상시키는 최선의 방법은 다양한 신체 활동을 통해...2025.04.29
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