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[연세대학교] 동아시아 신화 기행 - 보고서2025.01.151. 단일민족 개념에 대한 반성 이 책은 한국 사회에서 지배적인 단군의 자손이자 단일민족으로서의 한민족(韓民族) 개념에 대해 의문을 제기하고 있다. 저자는 한반도에 다양한 민족이 거주했을 가능성을 언어권의 개념을 통해 주장하며, 역사와 신화가 이데올로기적으로 결합되어 왜곡되어 온 점을 지적하고 있다. 이를 통해 한국 사회의 국수주의적 태도를 반성하고 다양성을 인정해야 할 필요성을 제기하고 있다. 2. 신화의 원형적 동질성 탐구 『태초에 할망이 있었다』는 제주도의 창세여신 설문대 할망 신화를 세계의 다른 신화들과 비교 분석하면서, 인...2025.01.15
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초등학교 5,6학년 역사교재 개발 과정 및 비평2025.05.091. 병자호란의 전개 과정 병자호란 당시 조정에서 청과 화친하는 것에 대한 신하들의 의견을 정리해보고, 전쟁의 결과에 대해 당시 왕, 신하, 백성들의 입장에서 추론해보도록 한다. 이를 통해 역사적 사건에는 반드시 원인과 결과가 존재하며, 이를 이해해야 사건의 의의를 진정으로 알 수 있다는 것을 학생들이 깨닫게 한다. 2. 병자호란이 조선 후기의 변화와 문화에 끼친 영향 병자호란이 조선 후기의 변화와 문화에 끼친 영향을 조사해보는 학습을 하지만, 역사적 변화는 한 가지 이유만으로 발생하지 않기 때문에 학생들의 수준에 따라 학습 내용의...2025.05.09
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역사의 현장을 찾아서 - 다크 투어리즘과 위안부 역사관2025.01.241. 다크 투어리즘 다크 투어리즘(Dark Tourism)은 어두운 역사 현장을 찾는 여행을 말한다. 역사의 교훈을 되새기고 사람들이 역사에 관심을 갖게 하는 효과가 있다. 체르노빌 원자력발전소 사고 현장, 아우슈비츠 수용소, 킬링필드 유적지, 9·11 테러 현장 등이 대표적인 다크 투어리즘 장소이다. 다크 투어리즘의 개념은 1996년에 그라스고 카레드니안 대학의 교수 존 레넌과 말콤 훠리에 의해 제창되었다. 2. 위안부 역사관 위안부 역사관은 일제강점기 일본군에 의해 자행된 일본군 성노예제의 역사를 기록하고자 1998년 경기도 광...2025.01.24
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『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에2025.01.241. 『세계의 역사』 교과목의 성격 『세계의 역사』 교과목은 다양한 국가의 역사와 사건 등을 학습하고, 이에 대하여 다양한 관점에서 생각해보는 것을 목적으로 한다. 특히 『세계의 역사』 교과서에서는 우리가 다른 국가의 역사에 대하여 배우는 것이 어떠한 의미인지 잘 설명하고 있으며, 이를 호기심의 측면에서 접근하여 더 가치있는 방향으로 발전할 수 있다고 설명하고 있다. 이러한 관점은 역사를 학습하는데 있어서 매우 중요한 부분으로 볼 수 있다. 2. 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향 및 방법 『세계의 역사』 교과목에서는 체계...2025.01.24
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역사란 무엇인가 - E.H.카 (까치) 책을 읽고, 에세이 주제로 한 편의 논설문 혹은 소논문을 작성2025.05.071. 역사의 의미 역사는 기나긴 시간 동안의 일들을 적어온 기록이며, 인간의 생각과 심리, 행동들을 뭉뚱그려 모아놓은 하나의 집합체이다. 역사는 모든 곳에 포함되어 있으며, 개인의 생애도 하나의 역사가 될 수 있다. 2. 우리 사회와 역사 우리나라에서 역사는 책을 통해 배우게 되며, 고구려, 백제, 신라부터 현대까지의 한국사와 세계사를 배운다. 하지만 이러한 교육에서 역사의 의미와 활용 방식을 배우지 못하고 있다. 3. 역사의 올바른 활용 방식 역사는 흥망성쇠의 과정을 거치며, 이를 통해 미래를 예측할 수 있다. 역사를 통해 인과관...2025.05.07
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베트남 중부 지역의 전쟁 유적지를 활용한 관광상품 개발2025.01.031. 다크 투어리즘 다크투어리즘은 역사적으로 비극적인 사건이 일어났던 곳, 혹은 그런 사건과 관련이 있는 참사현장을 방문하여 반성과 교훈을 얻는 여행 형태입니다. 이를 통해 참여자들의 생각을 일깨우고 교훈과 역사를 함께 배울 수 있으며, 죽음에 대한 호기심을 자극하여 다양한 세대를 아우르는 관광이 가능합니다. 또한 기억에서 잊혀 가는 사건을 관광이라는 명목 아래 재구성하여 희생자를 위로하고 치유하는 방법이 될 수 있습니다. 2. 베트남 전쟁 박물관 다낭에 위치한 5군구 전쟁기념관은 베트남 전쟁에서 크게 활약했던 '5사단 영웅들'의 ...2025.01.03
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한국어 교육 실습 교안(피동형 아지다_어지다를 대상으로)2025.01.121. 한국어 교육 이 교안은 한국어 교육 실습을 위한 것으로, 한국어 학습자들에게 피동형 '-아지다/-어지다'에 대해 가르치는 것을 목표로 합니다. 교안에는 학습 목표, 수업 지도안, 문법 설명, 연습 활동 등이 포함되어 있습니다. 학습자들은 세종대왕과 관련된 역사적 사실을 통해 피동형 문법을 학습하게 됩니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위해서도 필수적입니다. 한국어 교육은 외국인들이 한국어를 효과적으로 배울 수 있도록 체계적...2025.01.12
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[역사교육과] 소논문 발제 <통감부 시기 세계사 교과서 <정선만국사>의 근세사 서술 분석>2025.01.121. 역사교과서 내용 분석 연구 역사교육에 발을 내딛고 이 분야를 탐색하면서 가장 이해할 수 없었던 것이 교과서 내용 분석 연구였다. 역사학에서 출발한 풋내기 연구자의 눈으로는 교과서 내용과 서술이 정확한지, 어떤 내용이 얼마만큼의 분량으로 서술되었는지, 교과서가 특정 시기를 어떻게 인식하는지, 또 최근 학계의 성과와 동향은 얼마나 반영되어 있는지를 분석하는 수많은 연구들의 의의와 효용을 찾기 힘들었다. 그렇게 많은 지적과 제언에도 여전히 현 시점에서 오류투성이라는 연구결과들은 그 회의감을 더하게 했다. 도대체 왜? 무엇을 위해서?...2025.01.12
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세계의 역사 교과의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법2025.01.241. 세계의 역사 교과의 성격과 의의 세계의 역사 교과서에서는 다양한 국가의 역사와 관련된 인물 및 사건을 폭넓게 다루고 있다. 특히 동양 및 서양의 역사뿐 아니라 제3세계 국가들의 역사까지 다루고 있는데, 이는 문화상대주의적 입장에서 다양한 국가의 역사를 존중하는 태도로 이해할 수 있다. 또한 세계화 시대에서 다양한 국가의 역사가 영향을 주고받았음을 알 수 있는 중요한 내용이다. 세계의 역사 교과는 단순히 시대적 흐름에 따른 역사를 공부하는 것에서 그치지 않고 각 국가의 역사가 가지는 의미와 우리가 나아가야 할 방향을 보여준다. ...2025.01.24
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역사인식수준이 우익상품소비에 미치는 영향2025.05.071. 역사인식 역사인식이란 역사를 보는 일반적 시각인 역사관과 어떤 역사적 사실에 대한 지식 그리고 인식을 하는 사람의 주관성이 결합되어 있는 것을 말한다. 역사인식 수준이 높을수록 일본의 반인륜적 전쟁 범죄의 실상에 대한 심도있는 지식을 갖추고 있기 때문에 군국주의 정신의 계승을 표방하는 일본 우익 단체의 활동을 경계하고 우익상품에 대한 반감을 가져 소비를 줄이는 경향이 있다. 2. 우익상품 소비 우익상품이란 일본제국시대의 군국주의 정신을 계승한 일본 우익단체를 후원하는 기업이 만든 상품을 뜻한다. 연구 결과 역사인식 수준이 높을...2025.05.07
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