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교사연수보고서, 영아안전교육2025.04.251. 만 0-1세의 발달 특성과 안전 만 0-1세 영아는 신체적으로 작고 조절 능력이 미성숙하여 시야가 좁고 낮아 성인 기준의 주변 환경에 의해 스스로 안전을 인식하고 행동하는데 제한이 많다. 또한 호기심이 매우 강하고 새로운 것을 시도하려는 욕구가 크며, 운동능력이 급속히 발달하면서 이동에 대한 욕구가 강해 위험에 노출되기 쉽다. 충동적이고 끊임없이 움직이며 환경을 탐색하려는 특성이 있지만, 눈앞의 위험 상황을 예측하거나 방어하는 인지적 능력이 결여되어 있다. 1. 만 0-1세의 발달 특성과 안전 만 0-1세 아동의 발달 특성과 ...2025.04.25
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영아 놀이지원 활동계획안_실외놀이 활동계획안_미끄럼틀을 타요2025.01.221. 영아 놀이지원 영아가 미끄럼틀을 안전하게 타도록 교사가 지원하고 격려하는 내용입니다. 영아가 미끄럼틀의 특성을 이해하고 자신의 신체를 조절하며 미끄럼틀을 타는 경험을 통해 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 합니다. 2. 실외놀이 활동 실외 놀이터에 있는 미끄럼틀을 활용하여 영아들이 미끄럼틀을 탐색하고 안전하게 타볼 수 있도록 교사가 지원하는 내용입니다. 영아들이 미끄럼틀의 특성을 이해하고 자신의 신체를 조절하며 미끄럼틀을 타는 경험을 통해 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 합니다. 3. 신체 인식 및 조절 영아가 미끄럼틀을 타...2025.01.22
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심폐소생술 교육안2025.01.201. 심폐소생술의 개념과 원리 심폐소생술은 심정지가 발생한 사람에게 호흡과 혈액 순환 기능을 회복시키는 것입니다. 심폐소생술의 원리는 가슴 압박과 인공호흡을 통해 혈액 순환을 유지하고 산소를 공급하는 것입니다. 2. 심폐소생술의 순서 심폐소생술의 순서는 심장정지 생존사슬을 이용하여 설명할 수 있습니다. 이 순서에는 119 신고, 가슴 압박, 인공호흡, 제세동기 사용 등이 포함됩니다. 3. 자동심장충격기(AED) 사용방법 자동심장충격기(AED)는 심정지 환자에게 전기 충격을 가해 심장 리듬을 정상으로 회복시키는 장비입니다. AED 사...2025.01.20
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3~5세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.041. 3~5세 영아의 발달특성 3~5세 영아는 운동능력, 언어능력, 또래관계 등이 발달하는 시기입니다. 만 3세 영아는 기본적인 운동기능이 확립되고 자기 통제력이 생기지만 균형과 조절 능력이 불안정합니다. 만 4세 영아는 복잡한 운동이 가능해지고 언어발달이 폭발적으로 이루어지며, 규칙을 따를 수 있게 됩니다. 만 5세 영아는 집단활동에 대한 즐거움이 증가하고 대인관계가 확대되며 탐구력과 호기심이 증가합니다. 2. 3~5세 영아의 안전교육 목표 3~5세 영아의 안전교육 목표는 다음과 같습니다. 신체발달 측면에서는 놀이 안전사고 예방,...2025.01.04
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산업사고 법적 대책과 개인의 대책2025.01.171. 산업안전보건법의 강화 산업안전 보건법은 근로자의 안전과 건강을 보호하고 산업안전 사고의 예방을 위해 중요한 역할을 합니다. 최근에는 산업안전 보건법의 개정을 통해 안전 규정을 더욱 강화하고, 위반 시 엄격한 처벌을 부여하는 등 제도적으로도 강화되고 있습니다. 2. 업무상 안전관리 규정 준수 기업은 업무상 안전관리 규정을 엄격히 준수해야 합니다. 이는 산업안전 사고의 발생을 예방하고, 발생 시 책임을 물을 수 있는 중요한 요소입니다. 기업은 안전한 작업환경을 조성하기 위해 안전관리 체계를 구축하고 운영해야 합니다. 3. 강화된 ...2025.01.17
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영유아 연령별 발달특징과 가정 내 안전사고 예방 및 안전교육2025.05.111. 영유아 연령별 발달특징 0개월~3개월에는 제한된 제어, 반사적 움직임, 눈으로 물체 추적, 배를 대고 누운 상태에서 잠시 머리 들기, 소리와 목소리에 반응, 친숙한 얼굴 인식, 손과 입으로 물체 탐색, 사회적 미소, 주 양육자에 대한 애착 발달, 옹알이를 통해 기본 욕구 표출 등의 특징이 있다. 4개월~6개월에는 머리를 잘 제어, 등에서 배로 또는 배에서 등으로 구르기, 물건에 손을 뻗어 물건 잡기, 지지대에 도움을 받아 앉기, 주변 환경에 관심을 보임, 손과 입으로 물체 탐색, 친숙과 얼굴과 물체 인식, 옹알이 시작, 흥분과...2025.05.11
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다문화 및 중도입국 학생들을 위한 한글 교육 프로그램 일지 작성 예시2025.05.131. 중도입국자녀 자존감 UP '맞춤형 한국어교육' 이 프로그램은 중도 입국 및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀를 대상으로 한 한국어 교육 프로그램입니다. 수업 목표는 여름방학 규칙을 이해하는 것이며, 수업 내용에는 규칙적인 생활, 운동, 일찍 자고 일찍 일어나기, 숙제 하기, 가족과 사이좋게 지내기, 컴퓨터 게임 줄이기, 위험한 행동 피하기, 일기 쓰기, 가족여행 등이 포함되어 있습니다. 또한 수박화채 만들기 실습이 예정되어 있습니다. 1. 중도입국자녀 자존감 UP '맞춤형 한국어교육' 중도입국자녀의 자존감 향상을 위한 맞춤형 한...2025.05.13
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몬테소리 교구 활동 계획안2025.01.171. 칼 사용법 이 활동은 만 4세 이상 유아들이 칼을 안전하게 사용하는 방법을 익히고, 다양한 음식과 야채를 칼로 자르는 경험을 제공합니다. 유아들은 왼손으로 음식을 고정하고 오른손으로 칼을 잡아 앞뒤로 움직이며 김밥, 당근, 대파 등을 자르는 과정을 연습합니다. 이를 통해 칼 사용법을 익히고 음식 재료를 다루는 능력을 기를 수 있습니다. 1. 칼 사용법 칼 사용법은 매우 중요한 기술입니다. 안전하고 효과적인 칼 사용은 요리, 공예, 원예 등 다양한 분야에서 필수적입니다. 칼을 잘못 다루면 심각한 부상을 초래할 수 있기 때문에, ...2025.01.17
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화상 간호과정-피부통합성장애, 급성통증(간호과정2개)2025.01.031. 화상의 정의 및 원인 화상은 넓은 의미로 열에 의해 피부 세포가 파괴되거나 괴사되는 것이다. 열화상, 화학 화상, 전기 화상, 방사선 화상 등 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 2. 화상의 증상 화상으로 인해 피부보호장벽 상실, 수분 전해질 불균형, 체온조절장애, 발한기능장애, 감각장애, 비타민 D 합성장애, 신체상 손상 등의 증상이 나타날 수 있다. 3. 화상의 분류 화상은 1도, 2도, 3도로 분류되며 각각 표재성 화상, 부분층 화상, 전층 화상의 특성을 가진다. 4. 화상의 진단 및 치료 화상 환자의 진단을 위해 혈액검사...2025.01.03
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청소년활동의 안전관리 방안2025.01.091. 청소년시설의 안전기준 청소년활동은 야외에서 이루어지는 경우가 많아 안전성이 매우 중요합니다. 순간의 실수로 인한 사고는 개인과 가족에게 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에 지도자들은 위험요소를 미리 예방하고 철저히 준비해야 합니다. 정부에서도 청소년활동진흥법을 통해 안전지침을 제정하고 있지만 더 많은 주의가 필요합니다. 2. 청소년활동의 안전 규정 청소년 수련활동과 관련된 규정으로는 초·중등학교 교육과정의 창의적 체험활동이 있습니다. 또한 학교보건법에 학생 안전사고 예방을 위한 학교장의 안전대책 수립 의무가 명시되어 있습니다. 하...2025.01.09
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