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행복에 이르는 지혜 기말 2, 3, 4, 5장 공부 및 행복론 요약2025.01.251. 소크라테스의 행복론 소크라테스는 정의로운 삶이 행복을 찾는 길임을 강조한다. 그는 정의로운 국가와 개인의 퇴락 과정을 통해 정의의 중요성을 설명하며, 정의를 포기하는 행위가 곧 행복을 잃게 되는 원인이라고 주장한다. 정의로운 사람은 욕구를 제어하고 다른 이의 이익을 고려함으로써 진정한 행복을 찾을 수 있다고 설명한다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리스토텔레스는 인간의 행복을 심층적으로 탐구하며, 그것을 외적인 성공이나 성품의 덕만으로 설명하지 않는다. 그는 인간이 신적인 차원까지 넘어선 행복을 추구해야 한다고 주장한다. 이러...2025.01.25
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철학자들의 인간관에 대한 고찰2025.01.261. 아리스토텔레스의 인간관: 이성과 덕을 통한 인간의 본성 실현 아리스토텔레스는 인간을 이성적 사고를 통해 자신을 완성하는 존재로 보았습니다. 그는 행복이 이성적 영혼의 활동을 통해 실현되는 것이라고 주장했으며, 덕을 실천하는 데 있어서 '중용'의 원칙을 강조했습니다. 또한 그는 인간이 사회적 동물이라는 점을 강조하며, 공동체 속에서 타인과의 상호작용을 통해 자신의 본성을 실현할 수 있다고 보았습니다. 아리스토텔레스의 사상은 오늘날에도 이성, 덕, 공동체라는 개념을 통해 인간의 본질을 설명하며, 현대 사회에 많은 교훈을 제공합니다...2025.01.26
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정치학_체제분석_신공화주의2025.01.121. 공화주의 공화주의는 민주주의와 구분되는 개념으로, 지배의 주체(누가 지배할 것인가)에 초점을 두고 인민(demos)의 '지배'(kratia)를 강조하며, 인민의 지배를 보장해주는 법과 법의 지배(법치)를 중시합니다. 공화주의는 일방적 지배가 없이 모두가 참여해 만든 법에 의한 지배를 추구합니다. 공화주의의 핵심 개념은 자유, 법치, 그리고 참여의 덕입니다. 공화주의는 자유주의와 대립되는데, 개인의 권리, 사적 영역과 공적 영역의 관계, 좋은 삶에 대한 관점, 재산권에 대한 시각 등에서 차이가 있습니다. 2. 아리스토텔레스의 공...2025.01.12
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고등학교 교육학 6강 <자아실현과 사회화>2025.01.121. 자아실현 자아실현은 교육의 목적 그 자체로 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아의 본질이 실현되는 것을 말한다. 아리스토텔레스에 따르면 자아실현은 인간이 자기 잠재력과 가능성을 그 목적에 맞게 최대한 발휘하는 것이다. 매슬로는 자아실현이 인간의 성장 동기가 계속해서 충족되는 것을 의미한다고 보았다. 자아실현의 과정은 매슬로의 욕구 5단계 이론에 따라 설명될 수 있다. 2. 사회화 사회화란 인간이 자기가 속한 집단이나 사회의 행동 양식, 가치관, 지식, 규범, 태도 등을 내면화하고 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정을 말...2025.01.12
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철학자들의 미에 대한 견해2025.05.021. 플라톤의 미에 대한 견해 플라톤에게 '미'란 이데아의 세계에 존재하는 절대적인 것이며, 현실 세계의 예술은 이데아의 모방에 불과하다고 보았다. 그는 예술을 경시하고 도덕성을 강조했으며, 비극 등의 예술 장르를 추방해야 한다고 주장했다. 그러나 기하학을 중시한 것은 모순적이라고 볼 수 있다. 한편 그는 아름다움을 선하고 이상적인 비례를 가진 것으로 보았다. 2. 아리스토텔레스의 미에 대한 견해 아리스토텔레스는 예술의 범위를 보다 넓게 보았으며, 예술의 근본 원칙을 모방이라고 보았다. 그는 모방에 의한 재현에 인간이 쾌감을 느낀다...2025.05.02
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경영(세특) / 교육과 철학의 상관관계 파악하기2025.01.121. 교육과 철학의 상관관계 교육과 철학의 상관관계를 살펴보면, 교육은 학생들의 성장과 발전을 위한 수단이며, 철학은 교육의 목적과 방향성을 제시한다. 아리스토텔레스의 목적주의에 따르면, 교육의 궁극적인 목적은 '행복'이며, 이를 위해 학생들의 고유한 능력을 발견하고 키워나가는 것이 중요하다. 독일의 교육 체계는 이러한 철학적 관점을 잘 반영하고 있는데, 대학 입학 시험이 없고 학생들이 자신의 진로를 유연하게 결정할 수 있으며, '행복'이라는 과목이 존재하는 등 학생들의 행복과 성장을 최우선으로 하고 있다. 이에 비해 우리나라의 교...2025.01.12
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행복과 욕구의 관계에 대한 논의2025.01.161. 행복의 정의 행복은 주체 중심적이며 어떤 사람이 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 상태라고 정의할 수 있다. 행복은 그 사람의 욕구 충족 여부와 연관될 수 있지만, 욕구 충족이 곧 행복으로 이어지는 것은 아니다. 2. 욕구 이론 욕구 이론에 따르면 욕구 만족 자체는 행복으로 직결되기 어려운 일시적인 만족이며 또 다른 욕구를 생산한다. 따라서 행복은 욕구 충족 여부에 있는 것이 아니라 만족할 줄 아는 마음에 달려있다. 3. 참된 행복 진정한 행복은 적어도 타인에게 피해를 주지 않으며 단기적인 순간의 감정이 아니라 장기적인 관점에서의 ...2025.01.16
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대조적인 너무나 대조적인 플라톤과 아리스토텔레스2025.04.271. 플라톤의 이데아와 아리스토텔레스의 우시아 플라톤은 이데아가 참으로 존재하는 것이라고 보았고, 아리스토텔레스는 개체가 참으로 존재한다고 보았다. 이는 두 철학자의 형이상학적 관점의 차이를 보여준다. 2. 실천의 관점에서 본 플라톤과 아리스토텔레스 플라톤은 위험을 무릅쓰고 실천적인 행동을 했지만, 아리스토텔레스는 관조에서 행복을 찾는다고 보았다. 이는 두 철학자의 실천적 태도의 차이를 보여준다. 3. 플라톤의 이데아 세계와 아리스토텔레스의 비판 플라톤은 이데아 세계와 감각 세계를 구별했지만, 아리스토텔레스는 이를 분리된 것으로 보...2025.04.27
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아리스토텔레스2025.05.041. 아리스토텔레스의 생애 아리스토텔레스는 고대 그리스의 철학자로, B.C. 384년에 태어나 B.C. 322년에 사망했습니다. 그는 윤리학, 물리학, 정치학, 동물학, 생물학 등 다양한 분야에서 연구와 업적을 남겼습니다. 그의 대표적인 윤리 철학서로는 '니코마코스 윤리학'이 있습니다. 2. 아리스토텔레스의 환경관 아리스토텔레스는 인간중심주의적 환경관을 가지고 있었습니다. 그는 식물은 동물을 위해, 동물은 인간의 생존을 위해 존재한다고 보았습니다. 또한 인간만이 이성과 자율성을 가지고 있다고 생각했기 때문에, 다른 존재들은 인간과 ...2025.05.04
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생활과 윤리 기출 문제 제시문(서양윤리적 접근)2025.05.101. 칸트의 윤리학 칸트는 인간을 목적 그 자체로 대해야 한다고 주장했다. 그에 따르면 도덕적 행위는 의무감에서 비롯되어야 하며, 선의지만이 무제한적으로 선하다고 여겨질 수 있다. 또한 그는 도덕 법칙이 이성적 존재자에게 의무의 법칙이라고 보았다. 2. 아퀴나스의 윤리학 아퀴나스는 인간에게 자신의 고유한 본성에 따라 선으로 향하는 성향이 내재되어 있다고 보았다. 따라서 우리는 신이 인간에게 부여한 본성에서 나온 '선을 추구하고 악을 피하라'는 원리에 따라 행동해야 한다. 3. 벤담의 공리주의 벤담은 공리의 원리에 따라 행위의 옳고 ...2025.05.10
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