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국내외 주요 환상그림책 작가 중 한 사람을 선택하여, 선정 이유와 그 작가의 작품 3권을 소개하시오2025.01.091. 데이비드 위즈너 데이비드 위즈너는 미국의 대표 환상그림책 작가이다. 작가들에게도 인정받는 작가로 칼데콧 상을 수차례나 수상한 작가이다. 1956년 미국 뉴저지주에서 태어나 어린시절부터 상상을 좋아하고 그림을 잘 그리는 아이였다. 이후 삽화가로 활동하기도 하였고, 이후에 다양한 책을 출간하며 그 실력을 인정받았다. 그는 미켈란젤로와 다빈치 등 르네상스 미술과 달리 등 초현실주의 미술로부터 많은 영감을 얻었다고 말했다. 데이비드위즈너는 그림책의 가치를 상상력 자극에 두고 있다. 그의 작품 대부분이 아예 글이 없거나 최소화되어 있고...2025.01.09
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아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안2025.05.111. 아동문학의 현황 현재 활동 중인 아동문학가의 수는 약 2,000명 이상으로 추산되며, 아동문학 단체에서 기관지를 발행하여 작품 발표의 지면을 제공하고 있다. 아동문학작품은 동시집, 동화집, 동극집 등의 형태로 출판되고 있으며, 공교육과 사회교육 측면에서 아동문학작품이 활용되고 있다. 2. 아동문학의 문제점 번역물의 범람, 저학년 중심의 동화와 그림책 양산, 장르의 불균형(서정 장르 부족), 일러스트레이션의 질적 문제 등이 지적되고 있다. 이는 상업성에 치중한 출판 구조와 관련이 있으며, 국내 창작물 시장의 성장이 제한되는 결과...2025.05.11
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아동문학의 개념과 교육적 가치2025.05.011. 아동문학의 개념 아동문학은 아동에게 호소하고 교육하기 위해 특별히 고안된 책, 이야기, 시 및 기타 저작물을 말한다. 이러한 작품은 일반적으로 유아에서 청소년에 이르는 특정 연령대를 대상으로 만들어지며 어린이가 관심을 가질 수 있는 다양한 주제를 다룬다. 아동문학의 목적은 아동을 즐겁게 하고, 교육하고, 영감을 주는 것이다. 2. 아동문학의 교육적 가치: 언어 발달 아동 문학은 아동의 언어 능력 개발을 돕는 훌륭한 방법이다. 어린 아이들은 주변에서 말하는 것을 들으면서 언어를 배우고, 아이들과 함께 책을 읽으면 새로운 단어를 ...2025.05.01
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문학작품을 통한 반응중심 언어활동2025.01.211. 반응중심 언어활동 문학작품을 통한 반응중심 언어활동은 기존의 작가나 작품 중심에서 벗어나 독자인 아동을 중심으로 하는 언어활동이다. 이야기 다시하기, 함께 읽기, 토의하기, 이야기 지어보기 등의 활동을 통해 아동이 문학작품을 이해하고 자신의 생각을 표현할 수 있도록 한다. 2. 이슬이의 첫 심부름 이 책은 아직 한 번도 심부름을 해 본 적이 없는 주인공 이슬이가 처음으로 심부름을 가는 이야기이다. 아동들은 이슬이가 겪는 어려움을 공감하며, 이슬이를 도와줄 수 있는 방법을 토의해볼 수 있다. 이를 통해 아동들은 책의 내용을 더 ...2025.01.21
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서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음(창비)을 읽고 이 책의 전체적인 내용개요2025.05.151. 그림책으로 읽는 아이들 마음 이 그림책의 작가는 서천석이며, 그는 소아정신과 의사로 일하고 있으며, 아이를 둔 아버지이다. 그가 집필한 이 책은 그림책 형식으로 아동의 정서와 마음을 알 수 있도록 만들어졌다. 그림책의 아이들이 1차적인 독자이며, 왜 그림책을 읽어주어야 하는지, 그림책을 언제부터 읽어주어야 하는지, 어떤 그림책을 자녀에게 읽어줘야 하는지에 대한 내용을 시작으로 아동을 사로잡는 '똥벼락', '응가하자, 끙끙', '누가 내 머리에 똥 쌌어?'와 같은 책의 내용을 해석해주며 아들이 좋아하는 똥 이야기를 소재로 마음을...2025.05.15
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좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점2025.01.041. 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점 동시는 아동기 인간 형성의 과정에서 원초적인 꿈, 그리고 상상을 가꿔 주는 문학적인 기반이다. 좋은 동시는 상징과 함축, 직관적 표현, 아이러니와 역설 등의 요소를 갖추고 있으며, 독자로 하여금 작가의 의도를 파악할 수 있게 한다. 반면 나쁜 동시는 진부하고 식상한 표현, 베끼기, 설명적이고 나열적인 문장, 관념적 표현 등의 요소를 갖추고 있다. 좋은 동시는 아동의 감정을 자연스럽게 표현하고 언어의 신비한 기능을 체득하게 하는 반면, 나쁜 동시는 이러한 역할을 하지 못한다. 2. 좋은 동시의 조...2025.01.04
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아동의 사회성 발달과 정서발달을 다 논하고, 문학작품을 선택하여 만3세~5세 위한 정서발달을 위한2025.01.211. 아동의 사회성 발달 아동의 사회성 발달은 아동이 사회의 한 구성원으로 성장하고 발달하는 동안 그 사회의 언어, 사고, 감정, 행동 등을 포함하는 생활양식을 학습하고 타인과의 상호작용을 통해 건강한 사회생활을 할 수 있는 성향을 말한다. 아동기는 가정 밖 기관 및 학교생활을 시작하는 시기로 지적 능력 발달과 더불어 사회화의 폭이 넓어지는 시기이다. 아동은 또래 집단에 수용되고 인정받는 경험을 통해 정서적 안정감을 갖게 되며, 공감 능력과 이타심 형성이 중요한 과제이다. 2. 아동의 정서발달 아동의 정서발달은 자신의 정서를 명확히...2025.01.21
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좋은 동시'와 '나쁜 동시'의 차이점이 무엇일까요2025.01.211. 좋은 동시 좋은 동시는 시적으로 음악성을 갖추어야 하며, 단어가 활기차고 강렬하며 풍부해야 한다. 또한 정서적으로 강한 호소력이 있어야 하고, 개념과 주제를 적절히 설정해 지적인 면과 정서적인 면에 호소력을 가져야 한다. 2. 나쁜 동시 나쁜 동시는 시적 단어가 아이들의 이해 수준을 넘어선 지나치게 고급적인 단어를 사용하거나, 의미가 없는 단어가 반복되고 리듬감이나 활기, 운율이 없는 단어가 주로 사용된다. 또한 아이들이 이해하기 힘든 주제나 공감하기 힘든 부분을 다룬다. 3. 좋은 동시의 조건 좋은 동시의 조건을 만족시키는 ...2025.01.21
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아동문학의 교육적 가치와 영향을 준 문학작품2025.05.111. 아동문학의 교육적 가치 아동문학은 어린이들의 언어 발달, 상상력과 창의력 향상, 문제 해결 및 감정적 이해, 도덕적 가치와 사회 이해, 자기 인식과 자아 존중감 향상, 독서 습관과 학습 태도 형성, 가족 유대 강화 등 다양한 교육적 가치를 제공합니다. 이를 통해 어린이들은 더 풍부한 세계를 이해하고 자신을 발전시킬 수 있습니다. 2. 어린 왕자 동화의 영향 저자는 '어린 왕자' 동화가 자신의 가치관에 큰 영향을 주었다고 말합니다. 이 동화는 순수한 시선으로 인간의 본질을 보여주며, 물질적인 것보다 정서적인 면과 인간관계의 소중...2025.05.11
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매슬로우의 욕구이론과 유아기 기본적 요구, 문학적 경험의 관계2025.01.241. 매슬로우의 생애 아브라함 매슬로우는 러시아에서 이민 온 유태인 집안에서 태어났으며, 청소년기에 심한 고통과 고독을 겪었다. 법학을 공부하다가 심리학에 관심을 가지게 되었고, 행동주의에 깊은 감명을 받았다. 그러나 인간에 대한 행동주의의 한계를 느끼면서 인본주의 심리학으로 전환하게 되었다. 2. 매슬로우 욕구이론의 특징 매슬로우 욕구이론의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 인간을 통합된 하나로 간주하며 성선설을 주장한다. 둘째, 인간은 본질적으로 자기실현을 이루고 싶어하는 경향이 있다. 셋째, 인간은 선천적으로 창조성과 심리적 ...2025.01.24
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