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나를 소모하지 않는 현명한 태도에 관하여2025.01.201. 겸손 저자는 우리가 추구해야하는 태도는 '겸손'이라고 계속 이야기 하고 있다. 겸손한 덕목을 가진 사람들의 태도에 대해 얘기하고 있으며, 겸손하고 여유있는 태도에 대해서 이야기하고 그 본보기가 되는 사람이나 정신에 대해 이야기한다. 저자는 겸손은 나 자신이 그런 것처럼 약점을 가지고 있고, 때로는 실수도 저지르는 타인에게 공감할 수 있는 태도라고 한다. 2. 목표 설정 저자는 미래에 대한 목표는 순간적으로 쾌감을 주기도 하지만, 장기적인 시각에서 오히려 방해가 되기도 한다고 한다. 계획을 세울때는 무조건 큰 계획이 아니라 겸손...2025.01.20
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친구관계에서 실수와 관계 개선에 대한 견해2025.01.131. 친구관계에서의 실수 친구관계에서 실수했던 경험으로는 친구를 배신하고 왕따시킨 것이 있다. 친구를 편하게 여겨 함부로 대했고, 다른 친구들의 인기를 얻기 위해 자신을 도와준 친구를 비난했다. 결과적으로 그 친구가 왕따를 당하게 되었다. 2. 관계 개선 방법 현재 시점에서 관계 개선을 위해서는 먼저 용서를 구해야 한다. 직접 만나서 과거 실수를 인정하고 용서를 구하는 것이 좋다. 또한 다른 가해자들과 함께 용서를 구하는 것도 고려해볼 수 있다. 그리고 상대방의 마음을 녹일 수 있는 작은 선물을 준비하는 것도 도움이 될 것 같다. ...2025.01.13
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자신의 삶 속에서 인간관계에서 어려웠던 부분과 이를 극복하기 위한 동기부여 방식2025.01.051. 인간관계에서 겪은 어려움 나는 어린 시절부터 부모님께 강하게 자라야 하고 씩씩하게 행동해야 한다는 말씀을 들었다. 이로 인해 작은 일에도 쉽게 무너지지 않으려 노력했지만, 때로는 다른 사람들의 감정을 이해하고 위로하는 것이 어려웠다. 또한 나 자신에 대한 기대치가 높아 부정적인 생각을 하게 되는 경우도 있었다. 처음 만나는 사람들에게 먼저 다가가기 어려워하는 성향도 인간관계에 어려움을 주었다. 2. 인간관계 개선을 위한 동기부여 방식 이를 극복하기 위해 먼저 다른 사람들에게 친근하게 다가가려는 노력을 하고자 한다. 또한 자기 ...2025.01.05
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학교폭력 문제와 예방 방안2025.01.041. 한국 학교폭력의 기원 한국에서 학교폭력 문제가 본격적으로 다루어지기 시작한 것은 1990년대 이후부터이다. 이때 언론을 통해 '왕따'나 '은따'와 같은 용어가 등장하기 시작했고, 정부에서도 이를 해결하기 위한 조치들을 마련하기 시작했다. 그러나 당시에는 심각한 문제로 인식되지 않았고, 2011년 학생 자살 사건 이후부터 사회적으로 학교폭력 문제의 심각성이 부각되기 시작했다. 2. 한국 학교폭력의 양태 최근 한국의 학교폭력은 다음과 같은 양상을 보이고 있다. 첫째, 이유 없는 괴롭힘이 증가하고 있다. 둘째, 폭력 피해 대상의 연...2025.01.04
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인간관계 속 비합리적 사고와 분노의 역설적 순기능2025.05.071. 인간관계의 중요성 인간은 사회적 동물이기 때문에 인간관계의 중요성을 느낄 수 있다. 인간은 말을 사용할 수 있는 능력이 있어 인간관계에 더 애착이 가며, 인간관계가 없는 삶은 우리에게 죽음의 느낌을 준다. 4차 산업혁명 시대에 메타버스의 등장은 가상세계에서 경험하는 인간관계를 구체적으로 경험할 수 있음을 시사한다. 2. 인간관계 유지를 위한 필요사항 좋은 인간관계를 유지하기 위해서는 서로를 존중하고 판단 없이 있는 그대로 보는 것이 필요하다. 비이성적인 사고의 대표적인 예인 고정관념은 인간관계 형성을 방해하거나 기존 관계를 파...2025.05.07
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수업이나 상담에 영향을 미칠 수 있는 학습장애 학생의 특성과 극복방안2025.05.011. 학습장애의 정의와 유형 학습장애란 정보를 효과적으로 습득하고 처리하고 사용하는 능력에 영향을 미치는 장애의 집단을 말한다. 이러한 장애는 신경학적으로 기원하며 태어날 때부터 존재하거나 뇌 손상이나 질병으로 인해 발생할 수 있다. 특수교육에서 인정되는 학습장애의 구체적인 유형으로는 읽기와 언어처리에 영향을 미치는 난독증, 쓰기와 미세운동능력에 영향을 미치는 난독증, 수학능력과 숫자감각에 영향을 미치는 난독증, 해석능력과 이해능력에 영향을 미치는 청각·시각처리장애 등이 있다. 2. 학습장애 학생의 행동 특성 학습 장애가 있는 학생...2025.05.01
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일상생활 속 학습 원리 사례 정리2025.05.021. 고전적 조건형성 파블로프의 고전적 조건형성 이론의 주요 개념인 소거, 자발적 회복, 일반화, 변별에 대해 설명하고, 큰불에 대한 공포와 노래로 인한 과거 생각 등 개인 사례를 제시하였다. 2. 조작적 조건형성 스키너의 조작적 조건형성 이론의 주요 개념인 반응적 행동과 조작적 행동, S형 조건화와 R형 조건화에 대해 설명하고, 편식에 대한 처벌과 용돈 관리 등 개인 사례를 제시하였다. 1. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 파블로프의 개를 통해 잘 알려진 학습 이론입니다. 이 이론에 따르면, 중성 자극(예: 종소리)과 무조건 자...2025.05.02
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자신의 성격과 스트레스 대처 방안2025.01.131. 성격 분석 개인의 내성적/외향적 성향, 감정 조절 능력, 대인 관계 스타일 등이 스트레스를 경험하고 대응하는 방식에 깊은 영향을 미침. 이러한 성격 특성을 이해하고 자신에게 맞는 스트레스 관리 전략을 개발하는 것이 중요함. 2. 스트레스의 정의 및 영향 스트레스는 개인의 신체적, 정신적, 감정적 측면에 광범위한 영향을 미침. 스트레스로 인한 다양한 증상과 문제들은 개인의 건강과 삶의 질을 크게 저하시킬 수 있음. 3. 개인적 스트레스 대처 방안 마음챙김과 명상, 효과적인 시간 관리, 건강한 생활 습관 등은 스트레스 관리에 효과...2025.01.13
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한국의 장편소설2025.01.141. 한국 장편소설의 다양성 한국의 장편소설에는 다양한 장르와 주제를 다루는 작품들이 있습니다. 여러 작가들이 한국 사회, 역사, 문화, 그리고 인간 심리에 대한 다양한 측면을 탐구하며 소설을 쓰고 있습니다. 2. 유명 한국 장편소설 작품 《서울의 밤은 당신이 사랑하는 그대로》, 《무정》, 《토지》, 《봉이 김선달》 등 한국의 대표적인 장편소설 작품들이 소개되었습니다. 3. 한국 장편소설 작가 김영하, 박경리, 이상근, 공지영, 신경숙 등 한국의 유명 장편소설 작가들이 소개되었습니다. 이들 작가들의 대표작과 작품 세계가 설명되었습니...2025.01.14
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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성과 지원방법2025.01.041. 자폐성 장애아동의 상호작용 특성 자폐성 장애를 가진 아동은 타인과의 의사소통과 상호작용에 어려움을 겪습니다. 영화 '네이든'에서 주인공 네이든은 자폐 스펙트럼 장애를 가진 소년으로, 어머니, 수학교사, 팀 동료 등과의 상호작용에서 어려움을 겪지만 점차 타인과 연결되는 방법을 배워나갑니다. 네이든은 타인의 비언어적 신호를 이해하지 못하고, 단조로운 말투를 사용하며, 눈 마주치기에 어려움을 겪는 등 자폐성 장애의 전형적인 의사소통 특성을 보입니다. 2. 자폐성 장애아동을 위한 사회적 기술 및 의사소통 지원방법 자폐성 장애 아동의 ...2025.01.04
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