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[특수교육학개론] '장애 유형 정리 + 위인 중 장애인 찾아 장애 유형 정리하기' 레포2025.01.131. 장애 유형 보건복지법상 장애 유형은 15가지로 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애, 신장장애, 심장장애, 장루‧요루장애, 간장애, 호흡기장애, 뇌전증장애로 구분할 수 있다. 외현적으로 나타나는 신체적 장애에는 지체장애, 청각장애, 뇌병변장애, 시각장애, 언어장애, 안면장애가 포함되고, 내현적인 신체적 장애에는 신장장애, 심장장애, 장루‧요루장애, 호흡기장애, 뇌전증장애가 포함되며, 정신적장애로는 지적장애, 자폐성장애, 정신장애가 포함된다. 2. 지체장애 지체장애인는 팔, 다리 또는 몸통의 기능에 영...2025.01.13
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계2025.05.121. 언어발달장애 언어발달장애는 일상적인 대화에서 사용하는 말을 이해하거나 표현하는 과정에서 오는 문제로 인해 언어를 습득하는 것이 늦고, 이러한 과정이 정상적인 과정과 유의한 차이를 보이는 의사소통장애의 유형을 통칭하는 개념이다. 언어발달장애의 원인은 유전적인 요인, 생물학적인 요인, 환경적인 요인 등이 있다. 2. 자폐성장애와 언어발달 자폐성장애는 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통, 반복적인 행동 패턴 등의 증상을 가지는 신경 발달 장애다. 자폐성장애 아동들은 언어발달이 지연되거나 언어 이해 및 사용에 어려움을 겪을 수 있으며...2025.05.12
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장애의 정의와 분류, 시각장애 복지정책2025.04.271. 장애의 정의 장애는 특별한 사람에게만 해당하는 것이 아니며, 누구나 장애가 발생할 수 있다. 장애인은 능력 차이, 사회적 기여도 차이, 장애에 대한 인식 차이로 인해 차별받고 있다. 장애인은 신체구조나 심리과정의 이상으로 인한 만성적 질환이 있거나, 독립생활에 필요한 기능을 완전히 발휘하지 못하는 사람을 의미한다. 2. 장애의 분류 장애는 신체적 장애와 정신적 장애로 나뉜다. 신체적 장애에는 지체 장애, 뇌병변 장애, 시각 장애, 청각 장애, 언어 장애, 신장 장애, 심장 장애 등이 있다. 정신적 장애에는 정신 장애와 자폐성 ...2025.04.27
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시각장애의 정의와 시각장애 영유아의 특성을 정리하고 유아교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수방법2025.01.151. 시각장애의 정의 시각장애는 의학적, 법적, 교육적 정의로 나뉘며, 본 연구에서는 법적 및 교육적 정의에 대해 설명하였다. 시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구, 학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람이라고 정의하였다. 2. 시각장애 영유아의 특성 시각장애 영유아는 시각을 통해 사물을 보고, 배우고, 탐색하는 과정을 거치지 못하기 때문에 사물의 전체개...2025.01.15
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시각장애 교육2025.01.131. 시각장애 아동의 상태 시각장애(남, 15세, 맹인) 의도 : 눈으로 보는 것들을 전자기적 신호로 바꾸어 보조기구를 이용하여 교육한다. 2. 색깔의 인지 빨간색은 특정한 주파수 영역대의 가시광선을 뇌가 인지하는 방식으로 우리는 색을 느낄 수 있다. 그러므로 우리가 흔히 알고 있는 '빨갛다'라는 속성 자체는 인체의 정보전달체계가 가공한 추상정보인 것이다. 우리가 색깔을 구분하는 방식은 매우 상대적이다. 3. 모양의 인지 비유클리드 공간에 존재하는 인간의 공간인지역역 역시 유클리드적으로 이루어져있다. 개개인마다 뇌의 시각적 재구성 ...2025.01.13
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시각장애인의 사회복지적 개입방안2025.01.041. 시각장애의 개념과 정의 시각장애란 '빛이 눈으로 들어와 뇌까지 전달되는 과정 중 어느 부위가 손상되어 사물을 식별하는 데 이상이 있는 상태'를 말한다. 시각장애는 원인에 따라 중심 시력 장애와 중추성 시각 장애로 나누며, 시각장애의 정도는 보건복지부 고시에 따라 1급부터 6급까지 판정된다. 시각장애의 원인은 다양하며, 선천적인 것과 후천적인 것이 있다. 2. 시각장애인의 사회적 인식 시각장애인에 대한 사회적 인식 수준은 다양한 문화, 국가, 지역, 시대 등에 따라 다르지만, 일반적으로 시각장애인은 사회에서 겪는 어려움이 많다고...2025.01.04
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련한 언어발달의 상관관계2025.05.041. 언어발달장애의 정의 언어장애는 음성기능이나 언어기능에 영속적으로 상당한 장애가 있는 것을 말한다. 언어발달 지체는 정상 발달 또는 또래보다 1년 이상 지체되는 경우이며, 실어증은 표현이 단순하고 의미 없는 말을 하며 의사표현에 어려움을 보이는 특징을 갖는다. 2. 언어발달장애의 원인 언어발달장애는 선천성 대뇌 발달 이상, 미숙아, 주산기 이상, 출생 후 대사 이상, 감염, 출혈, 저산소증 등의 생물학적 요인과 부모의 관심이나 격리, 약물 중독, 산모의 음주 등 사회 경제적인 환경과 관련이 있다. 3. 자폐성장애와 언어발달 자폐...2025.05.04
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특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안2025.01.121. 시각장애 시각장애는 의학적, 법적, 교육적으로 나눌 수 있으며, 교육적 맹은 시력을 학습의 주된 수단으로 사용하지 못하는 경우를 말한다. 시각장애는 인지기능, 보행능력, 환경과의 상호작용에 제한성을 준다. 통합교육을 위해서는 충분한 시간을 주어 실물 탐구, 점자 및 듣기 지도, 보행 교육 등이 필요하다. 2. 청각장애 청각장애는 농과 난청으로 구분되며, 청각장애 아동은 언어발달, 사회정서, 학업성취에 어려움을 겪는다. 통합교육을 위해서는 건청학생의 이해와 수용, 보청기 및 인공와우 사용 지원, 시각적 보조자료 활용 등이 필요하...2025.01.12
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장애의 정의와 분류, 시각장애 복지정책2025.04.271. 장애의 정의 장애의 개념은 시대와 사회에 따라 변화하고 있으며, 보편적인 정의를 내리기 어려운 실정이다. 장애인은 신체적 또는 정신적 결함으로 인해 개인적 및 사회적 생활에 필요한 것을 충족시키지 못하는 사람을 의미한다. 2. 장애의 분류 장애인의 범주는 생물학적 해부학적 관점, 의학적 관점, 심리학적 관점에 따라 달리 정의된다. 시각장애, 청각장애, 지체장애 등 신체구조 또는 기능상의 이상이 있는 경우, 신장기능장애, 심장기능장애 등 만성적 결함이 있는 경우, 정신지체, 학습장애 등 지적 능력의 발달지체가 있는 경우 등이 대...2025.04.27
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시각장애2025.01.151. 시각장애 아동의 신체 발달 시각장애 아동의 신체 발달은 정안 아동과 큰 차이가 없지만, 시각적 자극의 제한, 모방학습의 제한, 환경적 요인 등이 발달에 중요한 장애 요인이 된다. 대체로 앉거나 서기와 같은 정적 운동 기능은 정상적인 연령에서 대부분 획득되지만, 기기, 걷기와 같은 역동적 기능은 가끔 지체된다. 대근육 협응이 빈약하고 부적절한 평형 반응을 나타내어 한 발로 서기, 균형 잡기, 점프하기, 발끝으로 걷기 등이 어려울 때가 많다. 2. 시각장애의 원인 시각장애의 원인은 환경이나 인종에 따라 다르게 나타나고 있지만, 전...2025.01.15
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