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슈퍼비전의 기능과 원칙, 유형2025.01.151. 슈퍼비전의 기능 슈퍼비전의 기능은 행정적, 교육적, 지지적 슈퍼비전으로 분류된다. 행정적 슈퍼비전은 기관의 정책과 절차의 효과적 이행을 목표로 하고, 교육적 슈퍼비전은 사회복지사의 지식, 태도, 기술 향상을 목표로 한다. 지지적 슈퍼비전은 사회복지사의 사기와 직무 만족을 통한 전문적 정체성 형성을 목표로 한다. 2. 슈퍼비전의 원칙 슈퍼비전의 기본 원칙은 다음과 같다: 1) 슈퍼바이저는 원칙과 기술을 교육한 후 슈퍼바이지를 업무에 투입해야 한다. 2) 슈퍼바이지는 슈퍼바이저가 제시한 원칙과 지식을 준수하며 자율적으로 업무를 수...2025.01.15
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슈퍼비전의 절차(과정)와 유형2025.01.151. 슈퍼비전의 유형 슈퍼비전의 유형은 참여 범위, 슈퍼비전 제공 시기, 슈퍼비전 인력 활용 등을 기준으로 구분할 수 있다. 개별슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 일대 일 만남을 통해 제공하는 방법이며, 집단슈퍼비전은 한 명의 슈퍼바이저와 다수의 슈퍼바이지로 구성되는 방법이다. 현장 슈퍼비전은 슈퍼바이지가 업무 현장에서 제공받는 방법이며, 즉각 슈퍼비전은 업무 수행 직후 제공받는 방법이고, 지체 슈퍼비전은 일정 시간이 경과한 후 제공받는 방법이다. 내부 슈퍼비전은 조직 내부의 구성원이 슈퍼바이저 역할을 하는 방법이며, 외부 슈퍼비...2025.01.15
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사회복지사의 자기성찰의 중요성2025.01.151. 사회복지사의 역량 사회복지사의 역량은 다양하게 제시되고 있으며, 전문적인 사회복지사 양성을 위한 교육체계와 현장실습의 중요성도 제시되고 있다. 특히 성찰역량은 사회복지사의 필수 능력 중 하나로 강조되고 있다. 2. 자기성찰의 정의 자기성찰은 자신의 경험, 행동, 상황을 주의 깊게 관찰하고 탐구하며 평가하는 과정으로, 학자들에 따라 다양한 용어로 정의되고 있다. 성찰은 인지적인 과정으로 볼 수 있다. 3. 사회복지사의 자기성찰의 중요성 사회복지실천 현장은 예측불가능성과 애매모호함이 공존하므로, 사회복지사는 자신의 실천과정을 되돌...2025.01.15
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사회복지조직에 적합한 리더십2025.01.151. 리더십 이론 리더십이란 조직의 목표 설정과 달성을 위한 집단행동에 영향을 미치는 것으로 집단과 조직의 성과향상을 위해 리더가 구성원들을 자발적으로 몰입하도록 자극을 불어넣어 주는 사회적 영향력을 행사하는 과정이다. 리더십 이론에는 특성이론과 대체이론이 있다. 특성이론은 리더가 타고난 특별한 특성을 가지고 있다고 주장하며, 대체이론은 조직, 과업, 하급자 관련 상황요인 등이 리더십을 대체할 수 있다고 주장한다. 2. 사회복지 조직의 특성 사회복지 조직은 복지 대상자들을 대상으로 진행하는 다양한 복지 서비스를 전달 또는 향상하기 ...2025.01.15
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사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이저의 역할2025.01.121. 슈퍼비전의 개념 슈퍼비전은 라틴어의 'super(over, 위에서)'와 'videre(watch, 지켜보다)'의 합성어에서 유래된 말로 그대로 번역한다면 '타인의 직무에 대해 책임성을 유지하면서 지켜보는 감독자(overseer)의 직무' 정도가 된다. 슈퍼비전은 '사회복지기관의 전문직을 비롯한 일반직을 대상으로 더 상위의 지식과 기술을 가진 전문가가 시설운영과 프로그램운영에 관한 내용으로 전문적이고 기술적인 원조와 지도를 하는 활동'으로 정의할 수 있다. 슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 간의 전문적 교환활동이라는 점에서 접근...2025.01.12
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사회복지사에게 중요한 슈퍼비전2025.01.031. 슈퍼비전의 개념 슈퍼비전은 사회복지 현장에서 관련 서비스 수행과 관련하여 전문가로서의 능력과 품성을 향상시키기 위해 상관의 교육이나 지도를 받는 것을 말한다. 단순한 업무지시나 평가, 행정적 감시가 아닌 교육과 지도가 필요할 때까지 제공되는 성격을 가지고 있다. 2. 슈퍼비전의 유형 슈퍼비전에는 행정적 슈퍼비전, 교육적 슈퍼비전, 지지적 슈퍼비전의 세 가지 유형이 있다. 행정적 슈퍼비전은 기관의 방침과 수단에 맞게 과정을 수행하도록 지원하고, 교육적 슈퍼비전은 업무수행 방법을 가르치며, 지지적 슈퍼비전은 신입 사회복지사의 업무...2025.01.03
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유능한 인지행동치료자가 되기 위한 필수 요건2025.01.021. 인지행동치료 기법 연습 인지행동치료자가 되기 위해서는 먼저 자신에게 인지행동치료 기법을 적용해 보는 연습이 필요합니다. 자신의 자동적 사고와 감정을 관찰하고 기록하며, 역기능적 사고를 식별하고 수정하는 연습을 통해 내담자들이 겪는 어려움을 이해할 수 있습니다. 2. 초보 인지행동치료자를 위한 조언 초보 인지행동치료자는 단순한 증상을 가진 내담자를 선택하여 시작하는 것이 좋습니다. 또한 치료 과정을 녹음 또는 녹화하여 검토하고, 관련 문헌을 읽으며, 전문가의 지도를 받는 것이 도움이 됩니다. 이를 통해 인지행동치료 기법을 익히고...2025.01.02
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사회복지실천현장에서의 윤리적 딜레마와 해결 방안2025.01.171. 클라이언트와의 경계 설정 사회복지사는 클라이언트와의 관계에서 전문적 경계를 유지해야 합니다. 이를 위해 정기적인 윤리 교육과 슈퍼비전을 통해 자신의 윤리적 판단 능력을 강화할 필요가 있습니다. 또한 클라이언트와의 관계에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 사전에 논의하고, 이를 예방하기 위한 구체적인 지침을 마련해야 합니다. 2. 비밀유지와 정보공개의 충돌 사회복지사는 비밀유지의 중요성과 정보공개의 필요성을 균형 있게 고려해야 합니다. 이를 위해 명확한 윤리적 판단 기준을 수립하고, 클라이언트와의 초기 상담 시 비밀유지와 정보공개...2025.01.17
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사회복지사의 자기성찰의 중요성2025.01.201. 사회복지사의 역할과 자기성찰의 필요성 사회복지사는 다양한 사회적 문제를 해결하고 클라이언트의 삶의 질을 향상시키기 위해 중요한 역할을 한다. 이 과정에서 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 활용하여 클라이언트와의 상호작용을 통해 문제를 해결해야 한다. 그러나 이러한 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 사회복지사 자신에 대한 깊은 이해와 자기성찰이 필수적이다. 2. 자기성찰의 개념과 방법 자기성찰은 자신의 경험, 감정, 생각을 객관적으로 돌아보는 과정을 의미한다. 이는 단순한 자기 분석이 아니라, 자신의 내면을 깊이 탐구하고 이...2025.01.20
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사회복지실천현장에서 요구되는 사회복지사의 자질2025.01.161. 사회복지실천현장의 특성 사회복지 실천현장은 다양한 클라이언트와의 상호작용이 빈번하며, 빈곤, 가정폭력, 정신건강 문제 등 복잡한 문제를 다루게 된다. 또한 사회복지 실천은 다양한 전문가와의 협력을 통해 이루어지므로, 사회복지사는 이에 대한 이해와 조정능력이 요구된다. 2. 사회복지실천현장에서 요구되는 사회복지사의 자질 사회복지사에게 요구되는 자질에는 클라이언트의 상황과 감정을 이해하고 공감할 수 있는 공감능력, 높은 윤리의식, 다양한 문제를 신속하고 효과적으로 해결할 수 있는 문제 해결 능력, 클라이언트와 동료 등 다양한 대상...2025.01.16
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