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생활과 윤리 수행평가2025.05.111. 사회 정의의 의미 생활과 윤리에서 사회 정의와 윤리 부분을 학습한 후 진정으로 사회에 필요한 정의가 무엇인지에 대해 생각해보고 싶었고, 소단원의 주제로서 의미 자체가 깊을 것 같아 심층적인 탐구를 해보고 싶었기 때문이다. 또한 작년에 아리스토텔레스에 관한 책을 읽은 후 그의 정의관에 대해 궁금한 점이 생겼기 때문이다. 1. 사회 정의의 의미 사회 정의는 모든 구성원들이 공정하고 평등한 기회를 가지고 자신의 잠재력을 발휘할 수 있는 사회적 환경을 의미합니다. 이는 단순히 법적 평등을 넘어서 실질적인 기회의 균등을 보장하는 것을 ...2025.05.11
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후광효과에 대한 이론, 사례 및 문제점 설명2025.01.041. 후광효과 후광효과는 한 대상의 두드러진 특성이 그 대상의 다른 세부 특성을 평가하는 데에도 영향을 미치는 현상을 말한다. 이는 평가자의 인상 형성이나 수행 평가, 소비자의 태도 및 브랜드 이미지 평가 등에서 주로 나타난다. 후광효과는 논리성과 객관성 측면에서 오류일 수 있지만, 평가의 일관성을 유지하려는 기제나 고정관념 등이 작용한 결과이다. 후광효과는 외모, 학벌, 성적, 이력 등 다양한 요인에 의해 영향을 받으며, 마케팅에서도 활용된다. 하지만 이는 단편적인 판단을 초래할 수 있어 주의가 필요하다. 1. 후광효과 후광효과는...2025.01.04
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수행평가와 도구제작2025.01.031. 학생 평가 패러다임의 변화 전통적인 지필 중심의 평가에서 벗어나 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 수행평가가 도입되었다. 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 직접 관찰하고 평가하는 방식으로, 교수-학습 과정을 중시하는 평가 방법이다. 2. 수행평가의 특징 수행평가는 성취기준에 기반하여 수업 중에 이루어지며, 지식, 기능, 태도를 종합적으로 평가한다. 다양한 평가 방법을 활용하고 학습자의 발달을 위한 피드백을 제공한다는 특징이 있다. 3. 수행평가 도입 배경 및 추진 과정 수행평가는 지식 암기 위주의 평가를 개선하기...2025.01.03
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2학년 일본어 2 교과 학생 평가 규정 및 수행평가 계획안2025.05.061. 일본어 동사 활용 일본어 동사의 접속형을 이해하고 구사할 수 있는 능력을 기르고자 함. 동사의 과거시제와 접속형을 익혀 다양한 문장 표현을 구사할 수 있게 됨. 2. 일본어 어휘 학습 일본어 어휘를 익혀 어휘력을 향상시키고 문장 독해에 활용할 수 있게 함. 3. 일본어 문체 학습 보통체와 정중체를 익혀 상대방에게 맞는 자연스러운 표현을 구사할 수 있게 함. 4. 일본어 조동사 학습 가능, 수동, 비유, 전문, 추측 등의 조동사 표현을 이해하고 상황에 맞게 활용할 수 있는 능력을 기름. 5. 일본 문화 이해 일본어와 일본문화를 ...2025.05.06
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규준참조검사와 준거참조검사의 개념 및 유아교육에의 적용2025.05.021. 규준참조검사 규준참조검사는 피험자의 성취도를 그가 속한 표준집단의 다른 사람들과 비교하여 상대적인 순서에 따라 정보를 제공하기 위해 실시하는 시험입니다. 그룹 내 상대적 위치에 따라 개인의 성취를 해석하기 때문에 상대평가라고도 합니다. 2. 준거참조검사 준거참조검사는 개인의 성취도를 미리 정한 기준에 비추어 의미를 부여하고 활용하기 위해 마련된 시험으로, 다른 과목과 관계없이 절대적인 기준으로 성취도를 판단하기 때문에 절대평가라고도 불립니다. 준거참조검사는 평가대상 성취기준을 바탕으로 시험을 제작하며, 시험을 실시한 후에는 규...2025.05.02
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중학교 한문과 평가계획서2025.04.261. 한문과 평가 기준 한문과 평가 기준은 다음과 같습니다. 1. 기본 원칙: 가. 한자, 한자어, 한문 영역의 성취도를 균형 있게 평가한다. 나. 지필평가 70%, 수행평가 30%를 반영한다. 다. 학습 과정을 중시한다. 라. 채점 기준을 사전 공고하여 채점의 공정을 유지하며, 채점 결과는 공개하여 투명성을 확보한다. 2. 평가 계획: 평가대상, 평가 시기, 평가영역, 평가 비율이 제시되어 있다. 3. 평가 기준: 과제물 평가 기준과 노트 평가 기준이 자세히 설명되어 있다. 1. 한문과 평가 기준 한문은 우리나라의 전통 문화와 역...2025.04.26
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교재내용 발제(요약 및 정리), 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 및 개선방안 연구2025.04.271. 교재내용 발제(요약 및 정리) 교재내용 발제(요약 및 정리)에 대한 연구가 진행되었다. 제4장에서는 조사 개요, 중학교 사례 조사, 고등학교 사례 조사, 요약 및 시사점이 다루어졌다. 제5장에서는 기본 방향과 주요 쟁점, 개선 방향이 제시되었다. 2. 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 수행평가를 과정 중심으로 진행하기 위해 노력 중인 학교에 대한 사례 조사가 이루어졌다. 중학교와 고등학교 사례를 통해 수행평가의 현황과 개선 방안을 파악하였다. 3. 수행평가 개선방안 연구 수행평가의 개선 방안으로 교육 주체의 평가 인식 개선, ...2025.04.27
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고등학교 통합사회 8단원 수업자료(독도신문 만들기)2025.01.021. 독도 신문 만들기 이 수업자료는 고등학교 통합사회 8단원에서 진행되는 독도 신문 만들기 활동에 대한 안내입니다. 학생들은 조별로 2절지 신문을 제작하며, 개인 평가(10점), 조별 평가(5점), 동료 평가(5점)로 구성된 수행평가를 받게 됩니다. 신문에는 신문 이름, 날짜, 신문 기사 등이 포함되어야 하며, 개인별로 신문기사, 광고, 만화, 사설 등 최소 2가지 이상의 장르를 작성해야 합니다. 신문 제작 과정에서 학생들은 독도 관련 자료를 인터넷 검색이나 독도 바로알기 책자를 활용할 수 있습니다. 1. 독도 신문 만들기 독도 ...2025.01.02
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수학 교과 지필평가 및 수행평가 계획서2025.05.011. 수학 교과 평가 계획 2023학년도 2학기 1학년 수학과 지필 및 수행평가 계획을 제시하고 있습니다. 평가 목적, 방침, 기준, 방법 및 내용 등을 자세히 설명하고 있습니다. 지필평가와 수행평가의 반영 비율, 영역별 평가 내용 및 배점 등이 포함되어 있습니다. 2. 수학 교과 성취기준 및 성취수준 2023학년도 1학년 2학기 수학과 성취기준 및 성취수준을 A~E 등급으로 상세히 제시하고 있습니다. 도형, 집합과 명제, 함수, 경우의 수 등 다양한 수학 영역에 대한 성취기준과 성취수준을 설명하고 있습니다. 3. 수행평가 세부 계...2025.05.01
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교육평가에 대한 이해2025.01.101. 선발적 교육관 선발적 교육관의 배경은 인간불신, 개인차 변별, 규준지향평가입니다. 이는 학생들의 능력을 변별하고 선발하는 것에 초점을 맞추는 교육관입니다. 2. 발달적 교육관 발달적 교육관의 배경은 인간신뢰, 목표달성, 준거지향평가입니다. 이는 학생들의 발달과 성장에 초점을 맞추는 교육관입니다. 3. 준거지향평가 준거지향평가는 타당도, 부적분포, 발달적 교육관, 제한된 학습과제에 초점을 맞추고 있습니다. 교사 측면에서는 교육개선과 학습자에 대한 정보 제공의 장점이 있고, 학생 측면에서는 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습...2025.01.10
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