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외국어로서의 한국어 이해 교육론: 세종한국어 3의 듣기 전 활동 개발2025.01.191. 듣기 전 활동의 의도 듣기 내용 예측 및 확인, 상상력과 추론력 발휘, 시각 자료를 활용한 배경 지식 활성화를 통해 학생들의 듣기 이해력과 자신감을 향상시키는 것이 목적이다. 2. 듣기 전 활동의 수업 방법 문제 제시 및 예측, 그룹 활동을 통한 토론, 정답 확인과 학생들과의 고려 등의 단계로 진행된다. 학생들이 자신의 생각을 형성하고 공유하며 듣기 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 3. 듣기 전 활동 개발 예시 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 ...2025.01.19
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서울과학기술대학교 교육학개론 (신○○) 중간고사 족보2025.05.071. 교육의 3요소 교육은 개인의 학습을 가정과 학교 그리고 사회차원에서 보는 관점과 실행으로, 학습자, 교사, 교육내용이 3요소임. 2. 메이거의 수업목표 진술 메이거의 수업목표 진술방법은 행동, 조건, 기준 3요소가 명확히 제시되어야 함. 조건의 진술은 관찰가능한 행동이 실현될 수 있는 조건 혹은 상황을 진술해야 하며, 기준 혹은 준거의 진술은 학습자의 행동이 수용될 수 있는지를 판단할 때 적용하는 기준, 행동은 의도된 학습결과를 관찰가능한 행동으로 진술함. 3. 좋은 수업의 3요소 수업의 효과성(학습성과), 수업의 효율성(학습...2025.05.07
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영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보세요(영유아교수방법론A+)2025.05.071. 아동 안전교육 아동 안전교육은 아이들이 일상생활에서 위험한 상황에 처했을 때, 안전한 선택을 할 수 있는 능력을 기르기 위해 중요하다. 안전 교육은 아이들의 생활에서 가장 중요한 부분 중 하나다. 안전 교육은 불의 위험, 교통사고, 유해한 물질, 각종 사고 등의 위험에서 아이들을 보호하는 방법을 가르쳐준다. 아동 안전교육은 아이들의 연령과 수준에 맞춰져야 한다. 2. 안전교육 부분수업계획안 안전 교육은 아이들이 위험에 노출될 가능성이 있는 상황에서 안전한 선택을 할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 안전 교육은 아이들의 연령과 ...2025.05.07
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학습자의 듣기 능력 향상을 위한 이론적 내용 정리 및 듣기 수업 내용 작성2025.01.281. 듣기 능력의 정의 듣기란 상대방의 말을 듣고 그 내용을 이해하고 해석하는 능력을 말한다. 단순히 듣기만 하는 것이 아니라 '경청', 즉 상대방의 이야기를 듣고 의미를 제대로 이해하고 해석하는 능력이다. 생에 초기에는 듣기에 대해 중요하게 생각하지만 자라면서 듣기를 '자연스럽고 당연한 것'으로 여기게 되어 이 능력을 키우기 위해 노력하지 않는 경우가 많다. 2. 듣기 능력 향상을 위한 이론적 내용 O'Malley, Chamot, Kupper(1989)는 학습 책략에서 듣기 기법에 관해 이야기하였다. 듣기 능력이 높은 사람은 자신...2025.01.28
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수업 대화에서 재진술 피드백에 참여한 초등 교사의 인식 연구2025.05.151. 재진술 피드백 교사는 학생이 한 말을 재진술함과 동시에 교사가 하고 싶은 말을 아끼고 있다. 이는 사고를 해야 하는 주체가 교사가 아니라 학습자이기 때문이다. 교사의 재진술하기는 기여한 학생뿐만 아니라 동료 학생들에게 사고할 기회를 주기 위함이다. 재진술 피드백은 학생의 반응에 대한 교사의 피드백 중 학생의 반응을 그대로 표현하거나 일부 변형한 피드백 형태를 일컫는다. 2. 재진술 피드백의 유형 연구에서 확인한 재진술 피드백의 유형은 재반복, 상세화, 일반화, 정교화, 초점화 등이다. 각 유형의 피드백에 대해 여러 가지 의견이...2025.05.15
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교과교재 연구법 4-9장2025.01.291. 교양 교육과정 7차 교육과정 중 교양 교육과정은 일반선택과목에 편재되어 있으며, 구체적으로는 철학, 논리학, 심리학, 교육학, 생활경제, 종교, 생태와 환경, 진로와 직업 및 기타로 구성되어 있다. 교양교육은 삶의 전반적인 문제와 관련되므로, 학교교육을 보완하여 삶의 의미를 찾고 자신이 어떤 사람이 될 것이며, 또 되어야 하는가, 어떤 인생이 가치 있는 삶인가, 내 주위의 이 사회는 어떠해야 하는지를 생각하고 느끼며 가치를 추구하여 자신의 인생을 설계하고, 사회발전의 일익을 담당하는 주체적 자아를 확립하는데 도움을 주어야 한다...2025.01.29
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교과교재연구 및 지도법 10-11 요약 레포트2025.01.291. 협동식 수업 협동식 수업은 학생들이 과제달성이나 산출물의 생산을 특수한 방식으로 해결하기 위해 함께 일할 것을 요구하는 수업이다. 협동식 수업에 대한 긍정적인 의견으로는 학업성취, 사회 및 정서적 기능, 신뢰와 자존심, 책임감 등이 증대되고, 협동학습 모형을 적절하고 정확하게 실행에 옮긴다면 학생들에게 도움이 된다는 것이다. 반면 부정적인 의견으로는 집단 구성원들이 각자의 학습에 책임을 지도록 하는 것이 큰 부담이 되고, 낮은 수준의 사고력을 기르는 지나치거나 부적절한 수업전략이라는 것이다. 2. 협동학습의 핵심요소 협동학습에...2025.01.29
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학력 향상을 위한 여건이란? 현직 교사가 진단한 학력향상을 위한 여건 갖추기2025.05.031. 학생 지도 방법의 변화 선생님들의 말투 바꾸기, 재미있게 수업하기, 교재 연구 철저히 하기 등 학생 지도 방법의 변화가 필요하다고 강조합니다. 선생님들의 말투와 태도, 수업 방식, 교재 연구 등을 개선하여 학생들과의 신뢰 관계를 돈독히 하고 효과적인 수업을 진행해야 한다고 제안합니다. 2. 모의고사 활용 전국연합평가나 사설 기관의 모의고사 문제를 꼼꼼히 챙겨두고 오답 문제를 재확인하는 것이 학생들의 문제 풀이 능력 향상에 도움이 된다고 설명합니다. 또한 정답률이 낮은 문제를 선별하여 수업 시간에 활용하면 다음 시험 대비에 효과...2025.05.03
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고등학교 영어권 문화 평가계획서2025.01.161. 영어권 문화 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 실제 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 적절한 탐구 관련 사례를 수집함으로써 자기 주도적 학습 능력을 배양하고 국어에 대한 배경지식을 함양하며 주변의 사회 현상에 대한 관심을 증대시키고, 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성, 학습 태도 등을 평가하여 학습 과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 증진시킨다. 2. 영어과 평가 방향 및 방침 영어과 평가의 원리를 반영하여 평가 계획을 세우고, 창의적 사고력 계발 및 인성 함양에 도움이 되도록...2025.01.16
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[국어수업지도안] 소집단별 공동수업지도안 예시입니다. 각종 연구수업, 공개수업, 상호장학, 동료장학, 수업시연 등에 사용할 수 있습니다.2025.05.041. 문장의 형성 국어과 소집단별 공동수업지도안에서는 문장의 형성에 대해 다루고 있습니다. 문장의 골격과 문장 형성의 원리, 문장의 성격, 문장의 계층적 구조, 문장 성분 등을 학습하여 바르고 정확한 문장을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 목표입니다. 이를 위해 다양한 활동을 통해 문장 성분을 익히고 문장을 구성하는 연습을 하게 됩니다. 1. 문장의 형성 문장의 형성은 언어 사용의 근간이 되는 중요한 과정입니다. 문장은 단어들의 조합을 통해 만들어지며, 이 과정에서 문법 규칙, 문장 구조, 의미 관계 등이 복합적으로 작용합니다. ...2025.05.04
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