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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 개념과 기법 적용2025.01.191. 행동수정모델 행동수정모델은 인간이 주변으로부터 자극을 통해 행동을 학습하고 긍정적인 행동습관을 발달시키거나 적절한 자극을 인간에게 적용하여 부정적인 행동습관을 교정한다고 믿는 모형을 말한다. 이 모델은 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론을 주요 개념으로 사용한다. 2. 학교폭력 가해 청소년에 대한 개입 사회복지사는 클라이언트의 문제행동(폭언, 폭력, 금품갈취)을 파악하고 행동수정모델의 기법(혐오요법, 긍정적 강화, 소거, 모델링)을 적용하여 개입 과정을 계획하였다. 개입 결과 클라이언트의 문제행동이 현저히 ...2025.01.19
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파블로프의 고전적 조건형성 과정과 주요 개념2025.01.201. 파블로프의 고전적 조건형성 이론 파블로프는 개에게 먹이를 주는 고전적 조건형성 실험을 통해 자극에 따른 일정한 반응이 나타나는 조건형성 과정을 구체적으로 설명했다. 그의 실험에서 개는 음식이 자신의 혀에 닿을 때마다 침을 분비하게 되는데, 음식이 가까이 오는 것을 보거나 음식을 가져오고 있는 발자국 소리만 들어도 개에게서 침이 분비되었다. 이는 이전에 반응을 일으키지 못하였던 자극과 관련해서 조건 반사가 형성된 것으로 볼 수 있다. 2. 고전적 조건형성의 주요 개념 고전적 조건형성 이론에서 주요 개념은 다음과 같다. 무조건자극...2025.01.20
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강화의 4가지 종류와 실제 기업/기관의 강화전략 사례2025.04.271. 강화의 4가지 종류 강화는 개인이 어떤 행동을 할 때 강화 인자를 제공하는 것으로서, 이 강화 인자를 계속 제공함에 있어서 행동을 다시 할 가능성을 높이자는 개념이다. 강화의 4가지 종류는 다음과 같다: 1) 긍정적 강화 - 만족을 주는 보상을 제공하여 행동을 강화시킴, 2) 부정적 강화 - 불쾌한 자극을 제거하여 행동을 강화시킴, 3) 소거 - 보상이 제공되지 않아 행동이 감소함, 4) 벌 - 불편한 결과를 주거나 긍정적 결과를 제거하여 행동을 약화시킴. 2. 기업의 강화전략 사례 LG 기업은 사내 금연 캠페인을 운영하면서 ...2025.04.27
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파블로프의 고전적 조건형성 과정과 주요 개념2025.01.191. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 자극과 반응의 연상이 하나의 패턴으로 발전하는 과정을 의미합니다. 파블로프의 실험에서 중성 자극과 무조건 자극을 통해 무조건 반응을 유도하면, 중성 자극이 조건 자극이 되고 조건 반응이 발생하게 됩니다. 이러한 조건 형성이 발생하는 이유는 유기체가 조건 자극을 무조건 자극이 제공되기 전의 신호로 인식하기 때문입니다. 2. 소거 소거는 형성된 조건 자극이 다시 중성 자극으로 돌아가는 현상을 의미합니다. 예를 들어 '종 소리 들려주기'와 '먹이 주기'가 연결되어 '종 소리 들려주기'가 조건 자극이...2025.01.19
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처벌과 소거의 차이점2025.05.081. 처벌의 정의와 개념 처벌의 사전적 의미는 '형벌에 처함. 또는 그 벌'로 정의되며, 반려동물 훈련의 관점에서 처벌은 개의 행동을 줄이거나 없애는 절차로 해석할 수 있다. 처벌은 행동을 약화시키는 것이며, 체벌과는 다른 개념이다. 2. 소거의 정의와 개념 소거의 사전적 정의는 '글자나 그림 따위가 지워짐, 또는 그것을 지워 없앰'이며, 반려동물 훈련의 관점에서 소거는 반려동물의 불필요한 행동을 제거하는 것으로, 특정 행동이 일시적으로 잠복하는 것이 아닌 영속성을 지녀야 한다. 3. 처벌의 종류 처벌은 자극을 제공하는지, 자극을 ...2025.05.08
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사회복지실천을 위한 행동수정모델의 적용2025.05.081. 행동수정모델의 정의 행동수정모델은 현재의 문제 행동을 변경하고 나쁜 행동을 줄이거나 제거하여 이상적인 행동을 배양하는 것을 목표로 합니다. 행동주의가 이 모델의 기초가 되며, 행동론자들은 인간의 문제가 정신적 과정, 인지, 의지, 동기 등 추상적인 개념이 아닌 육안으로 관찰 가능한 행동을 통해 해결되어야 한다고 주장합니다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 행동은 정상과 비정상이라는 원칙에 따라 발전합니다. 둘째, 모든 행위는 학습원칙에 따라서 변경과 취소가 될 수 있습니다. 셋째, 행동을...2025.05.08
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학교폭력 가해 청소년의 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 개념과 개입과정2025.04.301. 행동수정모델의 개념 행동주의모델은 인간이 가지는 행동의 관찰을 강조했던 스키너의 조작적 조건화, 파블로프의 고전적인 조건화, 반두라의 관찰적 학습 등 이론적인 배경을 가지고 있으며, 클라이언트의 '환경적'요인의 중요성을 강조함으로써 사회복지기술실천에 큰 지지를 받게 된다. 행동수정모델은 표적행동, 강화, 조작적 행동, 소거, 처벌, 모델링 등의 개념을 사용한다. 2. 학교폭력 가해 청소년에 대한 적용 학교폭력 가해 청소년에 대한 행동수정모델의 적용 방법으로는 긍정적 처벌, 소거, 정적강화, 행동조성 등이 있다. 예를 들어 봉사...2025.04.30
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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란2025.05.091. 행동주의 학습이론 행동주의 이론은 실험적 연구를 통해 발달한 이론으로 실증적 연구 결과를 바탕으로한 인간 행동의 습득 및 변화의 원리를 설명하였다. 겉으로 드러난 '관찰 가능한 행동'을 '측정 가능한 형태로 분석'하는 것을 강조하였는데 그 때문에 행동주의 이론을 기반으로 하는 행동수정모델에서는 구체적인 행동을 변화시키는 것에 치료 목표를 두고, 행동을 구체적으로 기술하고 객관적인 용어로 목표를 설정하고 평가한다. 2. 스키너의 조작적 조건화 스키너의 조작적 조건화는 스키너의 상자라는 유명한 실험을 통해 알 수 있는데 이 상자 ...2025.05.09
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사회복지실천기술론_행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지 실천현장에서 클라이언트에 적용함에 있어서 장단점을 논하시오2025.05.101. 행동수정모델의 개념 행동수정모델은 경험의 중요성을 크게 강조하고 문제 해결 수단으로서 특정한 반응이 습득, 수정, 사라지는 데 있어서 환경 조건이 어떻게 작용하는지 규명하는 이론이다. 즉, 학습원리를 이용하여 적응 행동은 증가시키고 부적응 행동은 감소시키거나 사라지게 하는 것이다. 2. 소거와 강화 조작적 조건화의 주요 원리인 소거와 강화 개념을 설명하였다. 소거는 문제 행동을 의도적으로 외면하여 잠재우듯 강화하지 않은 행동이 약화하는 것이고, 강화는 바람직한 행동을 했을 때 보상을 주어 그 행동이 증가하는 것이다. 3. 처벌...2025.05.10
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유아 및 아동의 문제행동 수정을 위한 혐오통제 기법 적용2025.05.041. 소거 소거는 문제행동을 유지시켜 오던 강화제를 중단시키는 것으로서, 그 행동이 더 이상 강화를 받을 수 없도록 하여서 문제행동을 감소시키는 방법이다. 수업시간에 관심끌기 용으로 소리를 지르는 아동의 경우, 소리를 지를 때 학급친구들이 돌아보거나 '조용히 하라'고 말하는 것을 중단하여 소리 지르는 행동에 대한 강화를 제거하는 것이 소거 기법의 적용 방법이다. 2. 반응대가 반응대가는 어떠한 특정한 문제행동을 하였을 때, 그 문제행동의 대가로 이미 소유하고 있던 특권/강화제를 박탈/반환/잃게 하여서 행동을 감소시키는 절차이다. 예...2025.05.04
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