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유아의 성별에 따른 놀이 환경 구성에 대한 토론2025.01.201. 성별에 따른 놀이 환경의 필요성 생물학적 성별이 유아의 놀이 선호에 영향을 미치며, 성별 맞춤형 놀이 환경 제공이 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 여아와 남아의 놀이 특성이 다르므로 이를 반영한 놀이 환경을 제공하면 유아의 흥미와 필요를 충족시킬 수 있다. 2. 성별 구분 없는 놀이환경의 중요성 성별 구분 없는 놀이환경을 통해 유아는 성평등 의식을 형성하고, 다양한 능력을 발달시킬 수 있다. 성 고정관념을 해소하고 창의성을 촉진하는 데 성별 구분 없는 놀이환경이 중요한 역할을 한다. 3. 중립적 접근의 가능성 성별 차이...2025.01.20
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노인여성장애인과 노인남성장애인의 문제점 비교2025.01.211. 노인여성장애인의 문제 노인여성장애인은 경제적 어려움, 사회적 고립, 건강 문제 등 다양한 어려움에 직면해 있다. 경제적으로는 젊은 시절 가사와 육아에 전념하느라 공식적인 경력을 쌓지 못해 노후 준비가 부족한 경우가 많다. 사회적으로는 장애와 고령으로 인해 외부 활동이 어려워 고립감을 느끼며, 건강 문제도 여성에게 더 흔한 만성 질환으로 인해 어려움을 겪는다. 2. 노인남성장애인의 문제 노인남성장애인은 사회적 역할 상실과 건강 관리에 어려움을 겪는다. 젊은 시절 생계부양자로서의 역할이 중요했던 남성들은 퇴직이나 장애로 인해 이 ...2025.01.21
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여학생의 신체활동 참가 촉진요인과 저해요인의 가설적 모델화2025.01.221. 여학생의 신체활동 참여 촉진요인 여학생들의 신체활동을 촉진하는 요인은 자기인정, 물리적 환경, 기회, 관계형성, 적합성, 긍정적 피드백 등 6가지로 나타났다. 이를 통해 여학생들이 신체활동에 적극적으로 참여하도록 하기 위해서는 신체활동이 자기와 어울리며, 자기가 이에 잘 어울릴 수 있다고 생각하게 만들어야 한다. 또한 중요한 타자와의 관계 형성과 사회적 지지, 신체활동 기회의 양적 확대 및 프로그램의 적합성 제고가 필요하다. 2. 여학생의 신체활동 참여 저해요인 여학생들의 신체활동을 저해하는 요인에는 내면화된 시선, 부정적 피...2025.01.22
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코로나-19 발생 이전과 이후 3개년 동안의 비만율 비교2025.01.221. 19세 이상 국민 전체의 비만율 변화 코로나-19 이전에는 2016년 약 34.8%, 2017년 약 34.1%, 2018년 약 34.6%로 대체로 34~35% 수준을 유지했다. 코로나-19 이후에는 2019년 약 33.8%, 2020년 약 38%, 2021년 약 37%로 2019년에는 낮아졌지만 이후 상당히 높아졌다. 2. 성별에 따른 비만율 변화 19세 이상 남성은 코로나-19 이전 41~43% 수준이었으나 이후 2020년 48%, 2021년 46%로 증가했다. 19세 이상 여성은 코로나-19 이전 26% 수준이었으나 이후 ...2025.01.22
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영유아 발달의 과학적 연구, 과학적 방법2025.01.291. 과학적 연구의 기준 과학적 연구의 기준은 무엇을 연구하는가가 아니라 어떻게 연구하는가와 관련된다. 연구자가 영아의 인지능력에 관심이 있든지, 영아의 장난감에 관심이 있든지, 연구관심사가 무엇인지에 관계없이 해당 주제가 적절한 절차를 거쳐 연구될 수 있다면 이는 과학적 연구의 대상이 된다. 즉 객관적이고 체계적이며 검증이 가능한 방식으로 수행될 수 있다면 이는 과학적 연구라고 할 수 있다. 2. 과학적 연구의 일반적 단계 영아발달 연구에서는 영아의 발달과 관련된 문제의 답을 찾기 위해 과학적 방법을 이용한다. 영아발달에 대해 더...2025.01.29
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