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문화와 위험 인식, 효과적인 위험커뮤니케이션 전략2025.01.181. 문화와 위험 인식의 관계 문화는 개인과 집단이 위험을 인식하고 평가하는 방식에 큰 영향을 미친다. 동일한 위험 요소라도 각기 다른 문화적 배경을 가진 사람들은 이를 다르게 평가할 수 있다. 이는 문화적 신념과 가치관이 위험에 대한 판단과 대응 방식을 형성하기 때문이다. 따라서 문화적 차이를 이해하는 것은 효과적인 위험 관리와 커뮤니케이션에 필수적이다. 2. 위험커뮤니케이션의 필요성과 역할 위험커뮤니케이션은 위험에 대한 정확한 정보를 제공하고, 사회적 신뢰를 구축하는 데 중요한 역할을 한다. 이는 사람들이 위험을 올바르게 인식하...2025.01.18
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원격교육에서의 수업계획서는 전통적인 면대면 수업에서의 수업계획서와 많은 유사점을 가지고 있다2025.01.181. 수업전략 원격교육에서의 수업전략은 학습자들이 지식을 습득하고 목표를 달성하는 데 필요한 로드맵을 제공한다. 이로써 학습자들은 학습과정을 명확하게 이해하고, 그것을 따라가기 쉽게 된다. 원격 수업전략은 전통적인 면대면 수업과 다르게 온라인 환경에서 수업을 진행하기 위한 특별한 고려사항을 반영해야 한다. 2. 과정정책 원격 수업에서의 과정정책은 출석 방침, 과제 방침, 참여 정보, 동시성/비동시성 수업 차이, 추가 정보 및 자원 등을 포함한다. 이를 통해 학습자들이 원격 수업에 효과적으로 참여하고 학습할 수 있도록 지원한다. 3....2025.01.18
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가족치료 이론을 적용해 이웃이나 친구에게 도움을 준 사례2025.01.161. 가족치료 가족치료는 가족역학의 맥락 내에서 심리적 문제를 이해하고 치료하는 데 초점을 맞춘 심리치료의 한 분야로서 가족을 고유한 의사소통, 역할, 상호작용 패턴을 지닌 복잡한 시스템으로 보고 개개인의 구성원에만 초점을 맞추는 게 아니라 가족 전체가 협력하여 문제를 해결하고자 하는 과정을 거치게 된다. 즉 개인이 가족 관계에 의해 깊은 영향을 받고 가족 역학을 다루는 것이 개인의 정신 건강과 행복에 긍정적인 변화를 가지고 올 수 있다는 것을 의미한다고 해석할 수 있겠다. 2. 가족치료의 목적 가족치료의 목적은 다양하다. 첫째 가...2025.01.16
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메타버스를 활용한 미래 원격교육 시나리오2025.01.211. 현재 원격교육의 한계 현재 원격교육은 화상 강의 중심으로 이루어지고 있으며, 교수자와 학습자 간의 상호작용과 몰입감 부족, 학습자의 수동적 태도 등의 문제점이 있다. 이를 해결하기 위해 새로운 기술이 필요하며, 메타버스가 그 대안으로 제시되고 있다. 2. 메타버스를 활용한 미래 원격교육 시나리오 메타버스를 활용한 원격교육은 게이미피케이션과 에듀테인먼트 효과를 통해 학습자의 몰입감과 참여도를 높일 수 있다. 학습자가 아바타를 통해 가상공간에서 자유롭게 움직이며 다른 학습자와 상호작용하고 체험형 학습을 할 수 있어 교육의 실제감이...2025.01.21
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체계이론과 가족체계이론을 통한 복잡한 인간관계의 이해와 개선2025.01.281. 체계이론 체계이론은 복잡한 현상을 상호연결된 요소들의 총체로 인식하는 패러다임으로, 개별 구성 요소보다는 전체의 역동성에 주목한다. 이 이론은 20세기 중반 Ludwig von Bertalanffy에 의해 생물학 분야에서 최초로 제안되었으나, 이후 사회과학, 심리학, 경영학 등 다양한 학문 영역으로 그 적용 범위가 확장되었다. 체계이론의 주요 개념으로는 전체성, 상호의존성, 경계, 피드백, 항상성, 적응성 등이 있다. 2. 가족체계이론 가족체계이론은 체계적 사고를 가족 단위에 적용한 것으로, 1950년대 Murray Bowen...2025.01.28
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유아과학교육2 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 교사의 지원 방향 교사T와 유아C의 상호작용을 포함하여 기술하시오02025.01.251. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 유아들이 로봇을 탐구하고 그 동작 원리에 대해 이해하며, 기초적인 프로그래밍 개념을 배우도록 하는 로봇 탐구놀이를 진행한다. 유아들은 로봇을 직접 조작하며 그 동작을 탐구하고, 간단한 프로그래밍 소프트웨어를 사용하여 로봇을 프로그래밍하는 체험을 한다. 또한 로봇과 관련된 그림책을 탐독하고 로봇을 그림으로 표현하는 활동을 한다. 2. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 교사의 지원 방향 교사들에게 인공지능 및 디지털 기술을 활용한 유아과학교육에 대한 전문 교육과 자원...2025.01.25
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만0세 2학기(하반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO는 헝겊 음식 모형을 손가락과 손바닥으로 반복적으로 누르며 탐색하고, 교사의 상호작용으로 소꿉놀이를 하며 먹는 흉내를 내본다. 점토를 반복적으로 손에 쥐었다 펴며 감각으로 탐색하고, 점토로 과자를 만드는 것보다는 점토의 느낌과 모양 등에 관심을 가진다. 흔들 말 놀잇감에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감 위에 앉기를 시도한다. 2. 놀이활동 OO가 벽돌블록에 붙인 사물에 관심을 보이며 교사와 함께 블록을 쌓고, 동물 사운드 북을 보며 동물 울음소리를 표현한다. 점토를 가지고 주먹을 쥐었다 펴...2025.01.22
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집단정신치료의 이론과 실제 - 치료자의 기본과업들2025.01.121. 집단의 구성과 유지 치료자는 집단의 일차적인 통합의 힘을 발휘하고, 치료자-환자 동맹을 형성하여 집단 응집성의 토대를 마련해야 한다. 집단원의 탈락을 방지하고 집단응집력을 방해하는 요인들을 인식하고 제거해야 한다. 2. 집단 문화 형성 치료자는 집단을 치료적 사회체계로 만들기 위해 집단 문화를 형성해야 한다. 이를 위해 집단원들의 즉각적인 느낌을 자유롭게 표현할 수 있는 규범을 만들고, 적절한 행동을 강화하고 부적절한 행동을 억제하는 등의 전략을 사용한다. 3. 지금-여기의 활성화와 명료화 치료자는 집단원들이 현재 상황에 초점...2025.01.12
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생태학 필기본_A+2025.01.131. 생태학의 정의 생태학은 생물과 환경의 관계에 대한 학문으로, 다윈이 언급했던 생존경쟁의 조건들을 포함하는 학문이다. 생태학의 대상이 되는 환경의 요소에는 물리적 조건, 화학적 조건, 다른 생물들이 포함된다. 2. 생물과 환경의 상호작용 생물들은 주변 환경에서 필수적인 자원을 얻기 위해 움직이며, 다른 동물의 먹이가 되지 않도록 자신을 보호하고, 친구와 적을 구별하며, 잠재적 배우자와 포식자를 구별해야 한다. 이는 생명체의 궁극적 목표인 다음 세대로의 유전자 전달에서 성공하기 위한 시도이다. 3. 생태계의 정의 생태계는 물리/화...2025.01.13
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2024년 평가인증 지표 체크사항2025.01.141. 보육과정 및 상호작용 보육과정 및 상호작용 영역에서는 영유아에 대한 존중과 개별적 요구에 대한 민감한 반응, 차별 없는 대우, 놀이와 활동에 대한 지원, 영유아의 감정 공감 및 조절 지원, 적절한 약속과 규칙, 영유아 간 다툼이나 문제 발생 시 다양한 해결방식 등을 확인합니다. 또한 연간, 월간, 주간, 일일 보육계획 수립 및 실행, 등하원, 식사, 간식, 배변, 낮잠 지도, 특별활동 운영, 장애영유아 개별화 지원 등을 점검합니다. 2. 보육환경 및 운영관리 보육환경 및 운영관리 영역에서는 놀이영역 구성, 실내외 시설 및 설비...2025.01.14
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