총 53개
-
청소년의 학교폭력 예방을 위한 상담 운영 계획서2025.01.031. 청소년 부적응 및 문제행동 청소년에게 나타나는 부정적인 현상으로 볼 수 있는 청소년 부적응행동은 개인과 환경 관계에서 부적절하며 부조화를 이루는 상태로, 개인의 사상, 감정, 욕구 등이 사회적 규범에 용납하지 못하는 것을 의미합니다. 이 중 학교폭력은 폭력에 대한 대상, 범위, 형태, 폭력의 정도 등에 따라 다양하게 정의될 수 있으며, 신체적, 언어적, 따돌림, 성적 폭력 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 1. 청소년 부적응 및 문제행동 청소년 부적응 및 문제행동은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 사회적 문제입니다...2025.01.03
-
학교폭력 피해학생 지원기관 사례조사2025.01.131. 학교폭력 관련 지원기관의 필요성 및 목적 학교폭력 피해학생은 등교를 거부하거나 별도의 회복 지원서비스를 받지 못해 어려움을 겪는 경우가 많다. 학교 내 상담실이 부족하고 피해학생이 가해학생과 마주치는 것을 꺼려하는 등의 문제가 있어, 피해학생을 전문적으로 돌볼 수 있는 지원기관의 필요성이 제기된다. 이러한 지원기관의 목적은 피해학생 및 보호자에 대한 상담, 심리치료, 치유 프로그램 운영, 사후 관리 등을 통해 피해학생의 회복과 치유를 돕는 것이다. 2. 학교폭력 지원기관 실태 분석 학교폭력 관련 지원기관에는 피해학생 보호 및 ...2025.01.13
-
부부간 의사소통 증진 프로그램 '우리 대화는 행복이다'2025.01.171. 부부간 의사소통 이 프로그램은 부부간의 원활한 의사소통을 통해 관계의 질을 향상시키고, 갈등을 효과적으로 해결하여 행복한 가정을 만드는 것을 목표로 합니다. 다양한 의사소통 기술과 갈등 해결 방법을 학습하고 실천할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 부부간 갈등 해결 부부간의 부적절한 의사소통은 결혼 생활의 만족도를 저하시킬 뿐만 아니라, 심각할 경우 이혼으로 이어질 수 있어서 대책이 필요합니다. 따라서 부부간의 건강한 의사소통 방법을 배우고 실천하는 것이 매우 중요합니다. 3. 부부 관계 개선 이 프로그램은 부부간의 의사소통 ...2025.01.17
-
이혼가정 자녀의 상담프로그램 효과에 대한 질적 연구2025.01.271. 이혼가정 자녀 이혼가정의 자녀가 이혼 이후에 겪는 가족관계, 대인관계, 일상생활의 어려움을 살펴보고, 이러한 어려움을 해소할 수 있는 사회적 및 가족 내외부적 지원 방안을 모색하고자 한다. 특히 현재 시행되고 있는 상담프로그램이 실제 이혼가정 자녀의 삶에서 어떤 효과를 지니고 있는지를 질적으로 분석하고자 한다. 2. 질적 연구 이혼가정 자녀의 경험과 인식을 심층적으로 파악하기 위해 질적 연구 방법을 선택하였다. 질적 연구는 연구 대상의 복잡한 세계를 전체적인 관점에서 해석하고 알리는 데 초점을 두며, 주관적인 인식과 경험을 중...2025.01.27
-
인간의 삶의 정신건강을 위한 어린 시절 이해와 분석의 중요성2025.05.061. 정신건강 인간의 삶에서 정신건강은 매우 중요하며, 이를 위해서는 자신의 어린 시절을 이해하고 분석하는 것이 필수적이다. 어린 시절의 경험은 성인기의 행동과 태도에 큰 영향을 미치기 때문에, 이를 파악하고 해결하는 것이 건강한 마음을 형성하는 데 도움이 된다. 2. 자아 이해 자신에 대한 정확한 이해와 분석은 개인의 역량을 키우고 긍정적인 성장을 이루는 데 중요한 역할을 한다. 자신의 문제점을 파악하고 이를 해결하기 위한 방법을 모색하는 것은 건강한 마음을 형성하는 데 필수적이다. 3. 상담 프로그램 '금쪽 상담소'와 같은 심리...2025.05.06
-
부적응 학생을 위한 학교상담 지도방법2025.04.301. 학교상담의 특징 학교상담은 생태체계적 접근, 종합적 접근, 선도적 접근 등 10가지 특성을 가지고 있다. 학교상담은 학생 개인과 가정, 학교, 지역사회 전체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 문제행동을 보이고 부적응을 겪는 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다. 2. 부적응 학생에 대한 지도방법 부적응 학생을 지도할 때 담임교사는 먼저 적극적으로 학생에게 접근하여 학생의 현재 상황과 생각을 이해하려 노력해야 한다. 학생의 가정 및 사회환경, 성격적 특성을 파악하고 이에 맞는 상담 프로그램을 제공해야 한다. 또한 진로교육이나 ...2025.04.30
-
현대사회의 부부상담 장면에서 나타나는 문제점 분석2025.01.031. 전통가족의 부부문제 전통가족에서는 어머니와 아버지의 역할이 명확히 구분되었으며, 아버지의 경제적 부양자 역할과 어머니의 자녀 양육 역할이 강조되었다. 따라서 전통가족의 부부문제는 주로 이러한 성 역할 수행에 관한 것이었다. 2. 가족형태의 변화와 부부문제 현대사회에서는 여성의 사회활동 증가와 맞벌이 부부의 증가로 인해 부모 역할에 대한 성 역할 구분이 모호해졌다. 이로 인해 부부 간 역할 갈등과 자녀 양육 및 가사 분담에 대한 갈등이 발생하고 있다. 3. 다문화가족의 부부문제 다문화가족의 증가로 인해 언어, 문화, 가치관의 차...2025.01.03
-
영유아~청소년기 중, 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 스마트폰 중독2025.04.251. 스마트폰 중독의 개념 스마트폰 중독은 행위 중독의 하나로, 지나치게 스마트폰에 몰두함에 따라 스마트폰 사용에 내성과 금단증상이 생겨 수면, 학업, 건강 등 일상생활에 어려움이 나타나는 현상을 말한다. 또한 금단, 내성, 일상생활장애, 가상적 대인관계 지향 등의 문제가 스마트폰의 과다사용으로 인해 야기되는 상태라 할 수 있다. 2. 스마트폰 중독 현황 스마트폰 중독 등 이용습관에 문제가 나타나고 있는 청소년의 비율이 매년마다 증가하고 있는 추세이다. 2019년 한국정보화진흥원의 '2019년 스마트폰 과의존 실태조사 결과'에 따르...2025.04.25
-
청소년기의 심리적 부적응과 학교폭력 예방2025.01.191. 청소년기의 심리적 부적응 청소년기는 개인의 정체성이 형성되고 사회적 관계가 확장되는 중요한 시기입니다. 이 시기에는 다양한 심리적 변화와 함께 사회적, 정서적 도전 과제가 발생하며, 청소년들은 종종 심리적 부적응을 경험할 수 있습니다. 이러한 심리적 부적응은 여러 가지 외현화 문제로 나타날 수 있는데, 그 중 하나가 학교폭력입니다. 2. 학교폭력의 개념 정의 학교폭력은 학생 간의 의도적이고 반복적인 신체적, 언어적, 정서적 공격 행동을 의미합니다. 이러한 폭력은 피해자에게 신체적 상처뿐만 아니라 정신적 고통을 초래할 수 있으며...2025.01.19
-
중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 조기 개입 방안2025.01.141. 중고등학생들의 주요 문제상황 한국 중고등학생들이 겪는 주요 문제상황은 학업 부담과 성적 경쟁, 대인관계 문제, 정서적 스트레스 등이다. 이러한 문제들은 학생들의 학업 성취도와 심리적 안녕에 부정적인 영향을 미칠 수 있어 적절한 대응이 필요하다. 2. 학교사회복지실천을 통한 문제 예방 방안 학교사회복지실천을 통해 학생들의 문제를 예방하기 위해서는 상담 프로그램 강화, 학생 간 소통과 협력 증진 활동 개최, 부적응 행동 조기 발견 및 개입 프로그램 도입 등의 방안이 필요하다. 3. 문제 상황 조기 개입을 위한 방안 학생들의 문제 ...2025.01.14
1 / 6
