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피아제의 인지발달단계와 상담방법2025.05.041. 감각운동기(0-2세) 감각 운동기는 2세 미만의 영아의 시기로 인지 활동이 감각적이고 동작적이라는 특징을 보입니다. 또한 신체에 느껴지는 감각을 통해 학습을 하며, 입으로 물거나 빨고, 손에 쥐고, 흔드는 등의 행위로 행동도식을 조직화합니다. 그리고 감각 운동기에는 사물의 존재를 인지하는 대상영속성이 발달하는 것도 특징입니다. 2. 전조작기(3-6세) 해당 시기부터는 관찰 중심화 사고 특징을 보입니다. 한 가지 특징에 집중하여 사고하는 것이 특징입니다. 또한 이 시기에는 감각에만 의존하여 행동하던 것에서 벗어나 자신이 습득한 ...2025.05.04
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피아제의 인지발달단계와 그 특징 및 상담방법2025.05.041. 피아제의 인지발달 단계 피아제는 아동의 인지발달을 4단계로 구분하였습니다. 감각운동기(0-2세)에는 반사운동, 순환반응, 정신적 표상이 특징입니다. 전조작기(2-7세)에는 전개념적 사고, 직관적 사고, 자기중심적 사고가 나타납니다. 구체적 조작기(7-11세)에는 탈중심화, 논리적 조작, 조망수용이 가능해집니다. 형식적 조작기(12세 이후)에는 가설연역적 추리, 명제적 사고, 조합적 추리가 특징입니다. 2. 각 발달단계에 적합한 상담방법 감각운동기에는 오감놀이, 전조작기에는 인형놀이를 통한 놀이치료, 구체적 조작기에는 집단상담,...2025.05.04
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사회복지 현장에서 이용될 수 있는 상담 방법 중 매개체(미술, 음악, 놀이, 승마) 를 이용한 상담 개념 및 방법에 대해서 조사2025.01.111. 놀이치료 놀이치료는 아동을 주 대상으로 하고 있으며 실제로 아동에게 큰 치료 효과를 나타내고 있다. 아동은 일상생활에서 잘 짜여진 시간의 프로그램 속에서 생활하고 있으며, 이렇게 짜여진 시간 속에서 아동은 고단한 하루를 보내는 것 같지만 자신이 주도적으로 하루를 보낼 수 없는 경우에는 오히려 부모에 의해 계획된 하루일정 속에서 안정을 찾을 수 있다. 또한, 아동의 연령이 어릴수록 아동은 하루의 시간을 '놀이'라는 개념으로 받아들이고 실질적으로 놀이의 과정에서 자신의 심리적 상태를 나타내며 그 과정에서 스스로 치유의 과정까지 접...2025.01.11
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사회복지 현장에서 이용될 수 있는 상담 방법 중 매개체 미술, 음악, 놀이, 승마를 이용한 상담 개념 및 방법2025.01.111. 놀이치료 아이들은 놀이를 통해서 편안함을 느끼고, 자신을 더 직접적이고 충분히 표현하게 된다. 놀이치료는 심리적 문제를 지닌 아이들을 돕기 위해 놀이가 지닌 치료적인 힘을 체계적으로 적용시키는 심리치료 방법이다. 대표적인 놀이치료에는 모래놀이 치료, 미술놀이 치료, 게임놀이 치료, 신체적 접촉 위주의 발달 놀이 치료 등이 있다. 2. 미술치료 미술치료는 미술작업을 통해 정서적 갈등과 심리적 증상을 완화시키고 원만하고 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 심리치료법이다. 미술을 통한 창작은 내면의 정신세계를 외면의 현실 속 작품...2025.01.11
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피아제의 인지발달단계와 상담방법2024.12.311. 피아제의 인지발달단계 피아제의 인지발달 이론에 따르면 인간의 인지발달은 감각운동기(0-2세), 전조작기(2-7세), 구체적 조작기(7-11세) 등 3가지 주요 단계로 구분됩니다. 각 단계마다 사고와 지각의 변화가 나타나며, 이는 상담사가 적절한 상담 전략을 선택하는데 영향을 미칩니다. 감각운동기에는 감각과 운동 중심의 학습, 전조작기에는 상상력과 상징적 표현, 구체적 조작기에는 논리적 사고와 문제해결 능력이 발달합니다. 2. 발달단계별 상담방법 각 발달단계에 적합한 상담방법은 다음과 같습니다. 감각운동기에는 실제 물체나 활동을...2024.12.31
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[심리학] 지적장애아동과 자폐성장애아동의 비교2025.05.151. 지적장애아동의 특성 및 상담방법 지적장애는 가장 흔한 발달 장애 중 하나로 유병률이 약 1-3% 정도로 추정되며, 소아기에 인지기능 및 사회적응력에 장애를 보이는 경우를 말한다. 지적장애 아동은 주의 집중, 기억력, 언어발달, 자기조절, 학업성취, 사회적 발달 등에서 문제를 가지고 있다. 이런 특성으로 인해 지적장애아동을 상담할 때는 학습이 더딘 점을 고려하여 상담의 구조화가 이루어져야하며, 상황에 따라서는 상담의 회기를 늘릴 수도 있다. 또한 양육자와의 협력도 필수적이다. 2. 자폐성장애아동의 특성 및 상담방법 자폐스펙트럼장...2025.05.15
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정신장애 관련 영화 감상 후 예비상담자로서 치료방법 논의2025.05.071. 애착 형성 문제 영화 속 주인공 에디트 피아프는 어린 시절 불안정한 애착 형성으로 인해 성인기에도 회피애착 성향을 보였다. 이는 어머니의 무관심한 양육으로 인한 결과로 볼 수 있으며, 성인이 된 후에도 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪었다. 2. 성격 발달 문제 에디트 피아프의 성격 발달은 Erikson의 심리사회적 성격 발달 이론에 비추어볼 수 있다. 그녀는 유년기에 신뢰감-불신감, 자율성-수치심 단계에서 위기를 잘 극복하지 못했으며, 이로 인해 성인기에도 올바른 성격 형성이 이루어지지 않았다. 3. 치료 방법 에디트 피아프...2025.05.07
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피아제의 인지발달단계와 그 특징 및 상담사로서의 상담방법2025.05.121. 피아제의 인지발달 단계 및 특징 피아제의 인지발달 이론에 따르면 인간은 능동적으로 환경에 적응하는 존재입니다. 인지발달 과정에서 동화와 조절 기제를 활용하여 환경에 적응하며, 의식적 사고과정이 매우 중요합니다. 아동은 능동적 학습자로서 성인의 직접적 가르침 없이도 인지구조가 발달하여 과학적이고 수리적인 추리 과정을 발달시킬 수 있습니다. 피아제는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 인지발달 과정을 설명하였습니다. 2. 상담사로서 발달단계에 적합한 상담방법 각 발달단계에 적합한 상담방법은 다음과 같습...2025.05.12
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지적장애아동과 자폐성장애 아동의 특성 및 상담 방법2025.05.131. 지적 장애아동의 특성 및 상담 방법 지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 장애를 의미하며, 지능발달에 문제가 있어 학습에 제한을 받고, 행동에 적응하는 데에 문제가 존재하여 학습과 습득에 장애가 있다. 지적장애는 결국 정서 장애와 동반되게 되고 또한 행동 장애와 동반된다. 이 아이들은 나이에 비하여 자신이 뒤처진다는 것을 인식할 수 있다. 지적 장애아동을 상담할 때는 언어 기반의 상담보다는 놀이 게임 기반으로 상담을 진행하여야 하고, 시각적인 자극을 많이 사용하여 구체적으로 이야기가 필요하다. 2. 자폐성 장애아동의 특성 및 ...2025.05.13
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피아제의 인지발달단계와 그 특징, 상담사로서의 상담방법2025.04.271. 전조작기 전조작기 유아들은 언어적 능력이 높아졌지만 직관적 사고만 가능하고 자기중심적인 사고를 하는 특성을 보이므로, 상담 시 구체적인 그림이나 동영상을 함께 제시하고 추상적인 언어 사용을 자제하며 짧은 문장으로 진행하는 것이 좋다. 2. 구체적 조작기 구체적 조작기 아동은 가역성 능력과 보존개념, 서열화 분류화를 시작할 수 있어 사건의 중반부나 후반부에 대해서도 상담할 수 있고, 언어능력이 높아졌으므로 긴 문장을 사용한 구체적인 상담이 가능하다. 그러나 추상적인 개념 이해가 부족하므로 추상적인 표현은 자제하고 아동의 경험을 ...2025.04.27
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