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피아제의 인지발달단계와 그 특징, 상담사로서의 상담방법2025.05.131. 감각운동기 감각운동기는 0~2세까지 해당되는 시기이다. 이때 나타나는 특징으로 첫 번째는 모방이 발달한다. 8~12개월이 된 영아는 모방을 할 수 있게 되다. 그러나 모방 도식은 정확하게 이루어지지 못하는 특징이 나타난다. 정확한 모방을 위한 시간이 많이 필요하며 피아제는 지연모방이 18~24개월부터 나타나게 된다고 하였다. 두 번째 특징은 대상영속성 발달이 이루어진다. 세 번째는 인과성 개념을 가진다. 상담방법의 예시로는 감각운동기 말이 되면 지연모방이 발달 될 수 있는 것을 알 수 있다. 이를 이용하여 예를 들면 상담사는 ...2025.05.13
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폭력적 성향을 가진 사람의 치료와 상담 방법2025.05.151. 학교폭력의 원인 최근 배우, 아이돌, 운동선수 할 것 없이 학교폭력 가해자와 관련된 이슈가 계속해서 나타나고 있다. 학교폭력은 일반적으로 학교 내부와 외부에서 청소년이 당하는 금품 갈취, 폭행, 협박과 따돌림, 성폭력 등의 크고 작은 폭력 행위 전반을 의미한다. 학교폭력 유형은 다양한데 최근에는 특정한 상대를 대상으로 집중적이고 지속해서 행사하는 상황이 증가하고 있고 신체적, 언어적 폭력을 비롯해 성폭력, 사이버 폭력, 금품 갈취, 집단 따돌림 등 그 유형도 여러 가지로 나타나고 있다. 2. 학교폭력 사례 2021년 7월 양산...2025.05.15
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정서행동장애_주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 학생의 효과적인 생활지도 및 상담방법2025.01.171. 자리 정해주기 선생님 책상 근처 등 선생님과 자주 눈이 마주칠 수 있는 자리에 앉히기. 자주 눈길을 주고 일대일로 작은 지시나 관심 주기 가능. 산만하게 돌아다니거나 달아나는 등의 행동 방지. 2. 규칙 정하기 규칙이 보이도록 크게 적어서 붙여 놓기. 지켜야 할 규칙을 알고 있다면 규칙을 지키려고 노력함. 규칙을 읽게 하여 상기시키며, 칭찬을 하면 분위기를 반전시키고 관심을 이끌어내는 도구로 활용. 3. 스케줄 알려주기 칠판이나 학생의 책상에 예상 가능한 스케줄을 붙여줄 것. 가능한 예정된 스케줄을 따르고 다른 스케줄로 넘어 ...2025.01.17
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피아제의 인지발달단계와 상담방법2025.05.071. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 인간의 인지발달이 환경과 유기체의 상호작용을 통해 일어난다고 주장합니다. 이 이론은 현재 심리학 분야에서 가장 큰 영향력을 발휘하고 있으며, 인식론과 생물학에 그 뿌리를 두고 있습니다. 피아제는 한 인간의 아동기가 발달 과정에서 중요한 역할을 한다고 주장했으며, 인지발달은 환경적 경험과 신체적 성숙으로부터 비롯되는 정신적인 과정의 점진적 재조직이라고 설명했습니다. 2. 피아제의 인지발달 단계 피아제의 인지발달 단계는 다음과 같습니다. 1) 감각운동기(0-2세): 외부 세계에 대한 신...2025.05.07
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정신장애 관련 영화 감상 후, 나타나는 증상 및 문제를 보고 예비상담자로서 치료방법에 대해 논하시오2025.01.191. 외상 후 스트레스 장애 영화 '밀양'에서 주인공은 아들의 죽음을 경험한 후 공포, 분노폭발, 과민반응 등 외상 후 스트레스 장애의 증상을 보인다. 이는 어릴 적 상처나 생물학적 요인이 아닌 사회적 환경에 의해 발생한 것으로, 특정 사건이 트라우마로 남아 일상생활 복귀가 어려운 수준의 문제를 일으키는 정신장애의 한 유형이다. 주인공은 종교를 통해 용서를 시도하지만 실패하고, 결국 정신병원에서 치료를 받게 된다. 예비상담자로서 주인공의 고통을 공감하고 새로운 과제를 제시하며 지켜봐 주는 것이 중요할 것이다. 1. 외상 후 스트레스...2025.01.19
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성인학습자를 만나는 전문가가 활용 가능한 상담기술들에 대해 조사연구2025.04.271. 조언 성인학습자가 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 잠재능력이 있기 때문에 대부분 스스로 문제를 해결하도록 안내해 주는 것이 보편적이라고 할 수 있지만, 경우에 따라서는 상담자의 직접적 조언이 유용한 경우가 있다. 조언은 매우 조심스럽게 접근하여야 하며, 내담자가 상담자의 조언을 받아들일 준비가 되어 있는지, 조언의 내용과 방식이 내담자의 기대에 부응하는지 등을 확인해야 한다. 2. 지시 상담자는 간혹 성인학습자에게 무엇을 하라고 지시할 필요가 있다. 상담자의 권위가 있을 경우 직접적으로 지시할 수 있고, 권위가 약할 경우...2025.04.27
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지적장애 상담 방법과 지원 체제2025.01.191. 지적장애의 원인 및 강도 지적장애는 개인의 인지적 기능과 일상 생활 능력에 현저한 제한을 주는 상태로, 다양한 원인에 의해 발생할 수 있습니다. 이 장애는 출생 전, 출생 시, 또는 어린 시절에 나타날 수 있으며, 그 원인으로는 유전적 요인, 뇌 손상, 감염, 두개골 기형, 출산 전후의 문제 등이 있습니다. 지적장애의 강도는 경도, 중등도, 중증, 극심으로 나뉘며, 각 개인에게 필요한 지원의 수준과 종류는 이 강도에 따라 달라집니다. 2. 지적장애 강도별 지원 체제 경도 지적장애인은 일상 생활에서 비교적 독립적으로 기능할 수 ...2025.01.19
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성 정체성 혼란과 내적 갈등 해소를 위한 상담 절차 및 진행 방법2025.01.041. 성 정체성 혼란과 내적 갈등 내담자 A씨는 최근 성 정체성 혼란으로 인해 심각한 내적 갈등을 겪고 있다. 상담사는 인간중심 접근법을 적용하여 A씨의 내적 갈등을 해소하고 자기 수용과 성장을 도모하며, 성 정체감 혼란을 이해하고 받아들이도록 돕는다. 상담 절차는 관계 구축, 이해와 공감, 자기 탐구, 자기 수용과 긍정적 자아 강화, 목표 설정 및 계획, 변화 및 발전, 평가와 마무리 등의 단계로 진행된다. 상담 방법으로는 비판적 태도 배제, 전적 신뢰, 비판적 리스닝, 개인화된 접근, 자기 탐색과 탐구, 자기 탐색 활동 참여, ...2025.01.04
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피아제의 인지발달단계와 그 특징 및 상담방법2025.04.261. 피아제의 인지발달 단계 피아제의 인지발달 이론에 따르면 인간의 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분됩니다. 각 단계에는 고유한 특징이 있는데, 감각운동기에는 감각과 운동을 통해 세상을 탐색하고, 전조작기에는 자아중심적 사고와 보존 개념의 부재, 구체적 조작기에는 논리적 사고와 보존 개념의 획득, 형식적 조작기에는 추상적 사고와 가설 검증 능력 등이 나타납니다. 2. 발달단계별 상담방법 각 발달단계에 적합한 상담방법은 다음과 같습니다. 감각운동기에는 촉각 자극을 통한 놀이치료, 전조작기...2025.04.26
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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 이론적 기본입장 지시적 상담이론은 월리엄슨(Williamson)과 다알리(Darley)가 주장한 것으로 특성 요인 상담, 임상적 상담이라고도 한다. 상담자가 내담자의 문제에 대해 해석을 해주고 정보를 주거나 제언이나 충고를 주는 상담방법이다. 내담자의 문제는 내담자가 자신에 대해 왜곡된 견해를 가지고 있기 때문에 발생한다고 본다. 그러나 내담자는 경험부족, 편견, 정보부족 등으로 인해 자신의 문제를 해결하기 어렵다. 그러므로 전문가인 상담자가 풍부한 경험과 정보를 소유하고 있어 객관적인 입장에 설 수 있으므로 문...2025.04.27
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