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상담의 기본원리2025.01.131. 비판적 태도 개인적인 편견을 배척하고 공평하게 다루며 상대방의 가치관이나 행동을 비판하지 않습니다. 그들에게 귀를 기울이고, 그들을 이해하려고 해야 합니다. 상담사는 상담대상자의 선택과 행동을 비판하지 않고 자신의 결정을 내리는 것을 돕습니다. 비판적인 태도는 상담자와 상담대상자 사이의 신뢰를 촉진하고 상호 존중의 관계를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 신뢰와 존중 상담사와 상담대상자 간에는 상호 신뢰가 필요합니다. 상담사는 상담대상자에게 신뢰와 안정감을 주고 솔직하고 열린 대화를 할 수 있도록 합니다. 이를 통해 상...2025.01.13
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임상심리학_주변인물(동료, 가족, 친구 등) 대상으로 하여 임상면접과정 실습하시오. (면담초기, 중기, 후기에 꼭 들어가야 할 내용을 토대로 내담자 초기면담기록을 제출)2025.01.191. 임상면접이란? 임상면접이란, 내담자가 직면한 임상 문제에 대한 정보를 수집하고 평가하며 진단하는 일련의 과정을 의미한다. 이러한 임상면접의 궁극적인 목적은 임상면접을 토대로 내담자에게 필요한 치료적 도움을 제공하는 것이다. 이러한 임상면접이 적절하게 잘 이루어지기 위해서는 반드시 내담자와의 라포를 형성하는 것이 필요하다. 2. 초기 면담 기록 초기 면담에서는 내담자의 기본 정보를 확인하고, 내담자의 이야기를 경청하며 정보 개방을 촉진한다. 임상적 관점에서의 관찰을 통해 내담자의 상태를 파악하고, 초기 점검 사항에 따른 상담 내...2025.01.19
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대인관계로 어려움을 호소하는 청소년(고등학교1) 내담자의 상담 기법2025.05.051. 상담의 기법 상담심리학에서 제시하는 상담의 과정과 기법에 대해 알아보았다. 상담에서 사용할 수 있는 다양한 이론적인 기법을 바탕으로 정신분석 치료, 인간 중심 치료, 인지행동치료 등이 있으며, 각 치료는 구체적으로 세분화되어 다양한 기법들이 존재한다. 상담의 과정을 초기, 중기, 후기로 구분하고 각 시기에 맞춰 개입하는 전략과 방법을 제시하였다. 2. 상담의 구체적 과정 상담초기, 상담중기, 상담후기, 상담종결과 추후면접 등 상담의 구체적인 과정을 살펴보았다. 상담초기에는 내담자 문제의 이해와 내담자의 인적·사회적 배경을 바탕...2025.05.05
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.281. 청소년기의 특성 청소년기는 신체적, 정신적으로 매우 불안정하고 감정의 기복이 심한 시기로, 자아 정체성 혼란을 겪게 된다. 이 시기에는 상담을 통해 청소년들이 올바른 길로 나아갈 수 있게 해주는 것이 중요하다. 2. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 비슷한 관심사를 가진 청소년들이 소규모로 모여서 프로그램 운영자와 함께 공통된 주제에 대해 이야기하면서 문제해결을 통한 성장을 목적으로 하는 상담 프로그램이다. 3. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하게 반응하며, 특히 또래집단의 영향을 많이 받는다. 청소...2025.01.28
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상담의 정의와 특수아 상담 과정2025.01.161. 상담의 정의 상담은 대화를 통해 내담자가 직면하고 있는 정서적인 어려움에 대한 표현을 이해하고 관련된 경험과 의미를 더 풍부하고 깊이 탐색함으로써 내담자의 자기이해와 타인이해 그리고 감정조절능력의 신장을 돕고, 조망능력을 확장하여 자기와 타인에 대한 수용과 새로운 이해의 발달을 촉진하고 그 결과, 삶에 대하여 더 보편적이고 객관적인 태도의 발달을 촉진하여 보다 긍정적이고 적극적으로 개인적 삶을 살 수 있게 하며 동시에 공동체 생활에 참여하고 기여할 수 있게 하는 심리적 ? 사회적 ? 영적 서비스 활동이다. 2. 특수아 상담 과...2025.01.16
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집단상담의 정의와 상담자의 자질2025.01.111. 집단상담의 정의 집단 상담은 작은 수의 비교적 정상인들이 한 두 사람의 전문가의 지도아래집단 혹은 상호관계성의 역학을 토대로 하여 신뢰롭고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화 혹은 한층 높은 수준의 개인의 성장 발달 및 인간관계 발달의 능력을 촉진시키려는 의도에서 이루어지는 하나의 역동적 대인관계의 과정이다. 2. 집단상담자의 문제 행동 집단상담자가 삼가야 할 문제 행동에는 지나친 개입, 방어적 태도, 폐쇄적 태도, 과도한 자기 개방 등이 있다. 이러한 행동은 집단역동을 방해할 수 있다. 3. 집단상담자의 인간적...2025.01.11
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청소년복지론_인간중심상담, 합리, 정서, 행동상담(REBT), 현실치료 중 본인이 선호하는 상담접근방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.2025.04.291. 인간중심상담 인간 중심 상담은 1940년대 로저스가 개발한 것으로 지금까지 연구 개발돼 왔습니다. 로저스에 따르면, 개인이 경험하거나 인지하는 분야는 인간의 개인적이고 주관적인 경험의 세계이며 주관적 경험의 세계를 현상적 분야 또는 경험적 분야라고 불렀습니다. 인간중심상담의 상담과정은 상담실 방문, 지원 상황 설정, 자유로운 감정 표현, 부정적인 감정의 수용, 긍정적인 충동, 긍정적 충동 수용, 통찰력, 자기 이해, 자기 수용, 방향 설정, 불충분하지만 적극적인 행동, 정확한 자기 이해, 능동적 행동, 종료 등으로 구성됩니다....2025.04.29
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인간중심적 상담이론에서 상담자와 내담자와의 관계형성에 필요한 3가지 태도2025.05.021. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론을 주장한 학자는 로저스이며, 그는 기본적으로 인간이 갖고 있는 무한한 가능성과 능력에 대해 신뢰하였다. 그에 따르면 인간이란 자아개념을 갖고 행동을 결정할 수 있는 자원을 소유하였기 때문에 이것을 촉진하는 심리적인 상황만 조성된다면 스스로 성장할 수 있다고 믿었다. 인간을 성장하고 잠재력을 스스로 실현하는 가능성을 가진 개인으로 보았다. 또한, 인간이 본질적으로 선하다고 생각하였고, 상황에 따라 부정적이고 충동적일 수 있지만, 그것은 인간의 본성에서 비롯된 것이 아니라 경험과 자아의 부조화에...2025.05.02
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상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우에 대한 개인적 의견2025.05.031. 상담에 있어서 내담자가 거부하는 경우 상담을 거부하고 있는 내담자의 경우 상담자와 함께 다루어야 하는 문제 혹은 상담의 목표를 공동으로 확인할 수가 없다. 내담자의 경우 자신이 상담자와 다뤄야 하게 되는 문제가 있다고 인식을 하지 않거나 혹은 상담자에게 문제가 있다고 느끼게 되는 것이다. 그러므로 거부가 일어나게 된다고 한다면 내담자의 경우 변화해야 하는 어떠한 이유도 보이려 하지 않거나 혹은 상담을 받아야 하는 필요가 거의 없다고 여기고 있다고 말할 수 있다. 2. 해결방안 1) 내담자에게 자신의 지각과 관련하여 책임을 맡기...2025.05.03
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삼담 이론 3가지2025.01.151. 상담의 정의 상담의 정의에 대해 다양한 학자들의 견해를 소개하고 있습니다. 상담은 전문 상담자에 의해 제공되는 전문적 활동이며, 상담자와 내담자의 관계에 기초를 두고 있습니다. 상담은 의사결정과 문제해결에 관여하며, 내담자로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 돕습니다. 또한 상담은 개인 존중에 기초한 상담자와 내담자의 상호 협력 활동입니다. 2. 상담, 생활지도, 심리치료의 상대적 개념 정의 상담, 생활지도, 심리치료의 개념을 구분하고 있습니다. 단순 정보 제공은 생활지도, 태도 및 심리적 갈등 문제는 ...2025.01.15
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