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아동기 자아개념, 자기통제, 사회인지 발달2025.01.231. 자아개념 자아개념(self-concept)은 내가 '나'에 대해서 가지는 모든 지각을 의미한다. 자아개념은 자신이 누구인가를 깨닫는 것이며, 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 것부터 시작된다. 아동기 초기에는 주로 자신의 신체적 특성이나 소유물, 좋아하는 놀이활동 등을 통해 자신을 묘사하지만, 아동기 말이 되면 심리적 특성이나 다른 사람과의 관계 등을 중심으로 자신을 묘사한다. 2. 자기통제 자기통제(self-control)는 목표를 달성하기 위해 순간의 충동적인 욕구나 행동을 억제할 수 있는 능력을 말...2025.01.23
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타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향2025.05.041. 인지과정 인지는 인간이 지식 또는 정보를 획득하며 저장을 하고 활용을 하는 것을 의미한다. 인지는 국어사전에 따르면 생활체가 대상에 대해 지식을 얻는 일이나 극 과정, 외부 세계의 정보에 대하여 능동적으로 수집을 하여 처리를 하는 과정을 의미한다. 인지는 라틴어에서 비롯된 말로 안다라는 의미를 가지고 있다. 인간이 일상생활에서 여러 대상을 인식하고 주의를 기울이며 기억을 하고 학습하며 언어를 사용하여 생각을 하고 느끼기 때문에 감정을 가직 p되고 문제를 해결하며 여러 가지 숙련이 된 행동을 하는 모든 것이 일종의 앎과 관련이 ...2025.05.04
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셀만의 조망수용능력의 발달의 시사점과 비판점2025.05.091. 셀만의 조망수용능력 발달 이론 셀만의 조망수용능력 발달 이론은 아동과 청소년이 다른 사람의 관점을 이해하는 능력을 단계적으로 발달시켜 나가는 과정을 설명한다. 이 이론은 자기중심적 관점에서 점차 다양한 관점에 대한 이해로 발전하는 과정을 보여준다. 이 이론은 심리학, 교육, 사회과학 분야에서 많은 관심과 영향을 끼쳤다. 2. 셀만 이론의 실천적 함의 셀만의 이론은 관점 취하기 능력의 발달이 의사소통 향상, 갈등 해결, 공감 증진, 친사회적 행동 증가 등 다양한 긍정적인 결과와 연관된다는 것을 보여준다. 이를 통해 교육자와 실무...2025.05.09
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