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성인학습 이론과 실천 - 제2장. 전통적 학습이론(Summary, Reflection)2025.01.201. 행동주의 행동주의 학습이론은 학습을 관찰 가능한 행동의 변화로 정의하며, 환경에 의해 주어지는 자극과 그에 대한 반응 간의 관계에 초점을 맞춥니다. 이 이론은 보상과 강화를 통해 바람직한 행동을 유발하고자 하며, 교육에 있어서 구조화된 학습 활동을 강조합니다. 하지만 이 이론은 인간의 학습 과정에 대한 복잡성을 무시한다는 비판을 받기도 합니다. 2. 인본주의 인본주의 학습이론은 인간의 내적 동기와 잠재력에 초점을 맞춥니다. 이 이론에 따르면 학습의 목적은 자아실현이며, 교육자는 학습자 중심의 퍼실리테이터 역할을 담당합니다. 인...2025.01.20
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스키너와 반두라의 인간관에 대한 차이점2025.04.271. 스키너와 반두라의 인간관 차이 스키너는 인간의 자기결정과 자유의 가능성을 배제하고 인간 행동을 객관적인 자극-반응 관계에서만 설명하려 했다. 반면 반두라는 인간 행동이 인지적 특성, 행동, 환경의 상호작용 결과라고 보며 인간의 합리적 사고 능력을 인정했다. 또한 스키너는 인간 본성의 주관성을 거부했지만, 반두라는 주관적 관점과 객관적 관점을 동시에 지니고 있었다. 2. 스키너의 조작적 조건화 이론 스키너의 조작적 조건화 이론은 선택적 보상을 통해 특정 행동의 발생 확률을 증가 또는 감소시키는 방법이다. 강화는 바람직한 행동을 ...2025.04.27
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관찰학습, 영화 및 인공지능 속 관찰학습(학습심리 과제2)2025.01.211. 관찰학습의 이론적 설명 관찰학습은 Bandura의 사회인지 이론에 따르면 학습자의 인지적 4가지 과정(주의, 파지, 운동재현, 동기)을 통해 이루어진다. 또한 모방과 에뮬레이션의 차이, 관찰학습에 영향을 미치는 변인(과제 난이도, 모델의 숙련도, 모델/관찰자의 특성, 관찰된 행동의 결과) 등을 설명하였다. 2. 영화 속 관찰학습 영화 '캐치 미 이프 유 캔'에서 주인공 프랭크는 다양한 신분, 언어, 행동, 상황을 모방하여 사기를 치는 과정을 보여주며, Bandura의 사회인지 이론을 적용하여 분석하였다. 또한 영화 '조커'와 ...2025.01.21
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반두라(Bandura)의 삼원적 상호결정론 모델과 관찰학습의 과정2025.01.211. 삼원적 상호결정론 모델 반두라의 삼원적 상호결정론 모델은 개인의 인지적 요인, 행동, 환경적 요인이 서로 상호작용하며 인간의 행동을 결정한다고 설명합니다. 이 모델은 인간 행동을 이해하는 데 있어 한 요소만으로 설명할 수 없고, 다양한 요소들이 복합적으로 작용함을 강조합니다. 이러한 접근은 기존의 행동주의 심리학과 달리, 인간의 인지적 과정과 환경적 요인, 행동 간의 복잡한 상호작용을 고려한 보다 포괄적인 설명을 제공합니다. 2. 관찰학습의 과정 관찰학습의 과정은 인간이 다른 사람의 행동을 관찰하고 이를 모방하며 학습하는 과정...2025.01.21
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범죄의 심리학적 원인에 대해서2025.05.121. 지능이론 심리학적 관점을 주장하는 이론은 범죄자가 사실 도덕적으로 죄가 없는 사람이고 인격은 유년기부터 발달하는 것으로 유년기에 성장한 방식에 따라 이후 범죄자가 되는지 아닌지를 판단한다. 범죄자가 마주했던 사회적, 환경적 인자를 개인의 인격 발달상황을 변화시키지 않는다고 본다. 범죄자가 일반인보다 더 열등할 것으로 보는 가정을 바탕으로 유전적인 소양에서 잠재된 무제적 특성이 범죄로 나타난다고 가정했고 이러한 과정은 인류학적인 연구 방법으로 범죄자의 외관상 특성을 수량화했다. 2. 정신분석 이론 프로이트의 정신분석 이론은 정신...2025.05.12
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나의 문제행동 중 하나에 대한 예를 들어, 정신 역동적, 인본주의적, 행동주의적, 인지적, 사회 인지적 접근 중 하나의 이론으로 자유롭게 토론하시오2025.01.281. 사회 인지 이론 사회 인지 이론은 인간 행동이 단순히 외부 자극에 대한 반응이 아니라, 환경, 개인적 요인, 행동 간의 삼중적 상호작용에 의해 형성된다고 본다. 특히 관찰 학습과 모델링이 행동 형성에 중요한 역할을 한다고 강조한다. 나는 어린 시절 부모님이라는 권위자로부터 특정 가치관과 규범을 학습하였다. 부모님의 말씀과 행동은 나에게 강력한 모델로 작용하여, 이를 무의식적으로 따라하게 만들었다. 2. 문제 행동의 구체적 사례 나는 학생들 중 화장을 하거나 염색을 한 학생들을 문제아로 간주하는 경향이 있다. 이는 단순한 개인적...2025.01.28
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영양교육 및 상담실습 요점정리2025.01.121. 영양교육의 개요 영양교육은 영양상태 개선과 건강증진을 위해 영양관련 지식과 태도를 변화시키고 식행동의 변화를 유도하는 일련의 계획된 교육과정이다. 영양상담은 상담자의 전문적 입장에서 언어적, 비언어적 의사소통을 통해 내담자의 영양문제를 해결할 수 있도록 돕는 과정이다. 영양교육과 상담은 영양과 건강에 대한 지식 증진, 질병예방과 치료에 기여, 국민건강을 위한 의료비 절감, 직업의욕 촉진, 생활의 질 향상, 국가 경제의 안정도모 등 다양한 효과를 가진다. 최근 영양교육의 개념은 영양상태 개선을 위해 지식, 태도뿐 아니라 행동 변...2025.01.12
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학습이론 총정리<행동주의 학습이론,인지주의 학습이론,구성주의 학습이론,사회인지이론,계획된 행위이론>2025.01.121. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 기계적 인간관에서 출발한 이론으로, 학습은 자극-반응의 결합을 통한 행동의 변화라고 정의하였다. 왓슨, 손다익, 스키너 등이 대표적인 학자들로, 이는 연결주의(connectionism), 자극-반응이론 (stimulus -response theory) 으로도 불린다. 즉, 자극 + 반응= 학습으로, '자극-반응간의 연합'으로 학습은 이루어지며, 자극은 사물, 소리, 감촉 등 환경에서 학습자에게 제시되는 모든 것이며, 반응은 자극에 의한 행동이다. 파블로프의 고전적 조건형성 이론, 손다익의 ...2025.01.12
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자기효능감이 인간의 행동에 미치는 영향2025.04.251. 자기효능감 자기효능감은 사회인지 이론 또는 사회학습 이론의 핵심 요인으로, 개인이 수행과정에서 성공적으로 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 판단 또는 신념을 의미한다. 자기효능감은 인간의 사고, 감정, 행동을 조절하는 자기조절 체계에서 중추적인 역할을 하며, 자기효능감이 높은 사람은 환경의 요구에 집중력이 높고 어려움을 극복하려 노력하는 경향이 있다. 자기효능감은 일반적 자기효능감과 특수적 자기효능감으로 구분되며, 일반적 자기효능감은 전반적인 수행을 예측하는데 더 효과적이다. 2. 자기효능감과 행동 자기효능감 이론에 따르면,...2025.04.25
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사회인지 이론의 개념과 성격 발달에 따른 적용2025.01.281. 상호 결정론 사회 인지 이론의 핵심 개념인 상호 결정론(reciprocal determinism)은 개인의 행동과 성격 발달이 개인 내적 요인(인지, 정서, 생물학적 특성 등), 행동 자체, 그리고 환경적 요인의 지속적인 상호작용으로 결정된다는 것을 의미합니다. 이 개념은 개인과 환경이 단방향이 아닌 쌍방향으로 영향을 주고받는다는 점을 강조합니다. 2. 자기 효능감 사회 인지 이론의 또 다른 핵심 개념은 자기 효능감(self-efficacy)입니다. 자기 효능감은 개인이 특정 과제나 상황을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념을 ...2025.01.28
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